父母應(yīng)該如何幫助孩子獨(dú)立

在物質(zhì)豐富的今天，過(guò)度養(yǎng)育孩子，成為新的問(wèn)題，總有一天孩子得自謀生路，這一天會(huì)不可避免的到來(lái)，如果我們沒(méi)有幫孩子和我們自己做好準(zhǔn)備，那雙方都會(huì)追悔莫及，那么父母應(yīng)該如何幫助孩子獨(dú)立呢？

父母應(yīng)該如何幫助孩子獨(dú)立？

1、避免過(guò)度保護(hù)。

不要以害怕孩子受傷為借口不讓他做這個(gè)，不讓他碰那個(gè)，讓孩子失去了通過(guò)實(shí)踐去學(xué)習(xí)和提升能力的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)會(huì)以影響孩子學(xué)習(xí)為借口，包辦了孩子力所能及的家務(wù)，孩子離開(kāi)家長(zhǎng)就生活不能自理了。

2、培養(yǎng)孩子的思考能力。

培養(yǎng)孩子逐步思考的能力，就是多動(dòng)腦，不僅要孩子自己獨(dú)立動(dòng)手去做事，還要孩子獨(dú)立地動(dòng)腦去想問(wèn)題。常?？吹接行┘议L(zhǎng)不厭其煩地回答孩子的問(wèn)題、給孩子講書(shū)，利用一切時(shí)間來(lái)豐富孩子的知識(shí)。全都是家長(zhǎng)講，單方面輸入。實(shí)際上培養(yǎng)孩子獲取知識(shí)的能力，比給他腦子里裝多少知識(shí)都重要。

3、讓孩子自己去做決定。

孩子在力所能及范圍之內(nèi)是否有決策權(quán)？答案當(dāng)然是肯定的，且這種決策權(quán)并沒(méi)有我們所想的那樣“高大上”，而更多是生活中的點(diǎn)滴小事，哪怕家長(zhǎng)在穿衣方面先詢問(wèn)征求孩子的意見(jiàn)，都是在賦予孩子決策權(quán)。

4、不要試圖去控制孩子。

控制孩子并不能使孩子真正成為我們所期望的樣子。長(zhǎng)期在家長(zhǎng)控制之下的孩子，長(zhǎng)大后將難以做到獨(dú)立自主，也無(wú)法掌控自己的未來(lái)人生，幾乎發(fā)展到家長(zhǎng)不在身邊就難以前進(jìn)一步的地步。為了幫助孩子培養(yǎng)健康的自我掌控意識(shí)和能力，家長(zhǎng)需要在做人、做事、學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面擯棄控制孩子的錯(cuò)誤做法。

孩子缺乏獨(dú)立有哪些表現(xiàn)？

一、害怕一個(gè)人獨(dú)處，不相信自己能獨(dú)立做好一件事。

二、性格膽怯懦弱，依賴性強(qiáng)。

三、經(jīng)常求助于父母，哪怕是一件很小的事。

四、非常不自信，以為周圍的人都看不起自己。

五、習(xí)慣躲在成人的背后求得安全。

六、對(duì)任何東西都不感興趣。