9歲孩子拿別人東西該怎么教育
9歲孩子拿別人東西,家長要及時教育孩子,讓孩子知道拿別人的行為是不對的,想要用別人的東西,我們應該先要征得別人的同意才行,不要沒禮貌,只要我們家長教育好孩子什么該做、什么不該做,孩子就能克制好自己的行為。
9歲孩子拿別人東西該怎么教育
1、家長可以給孩子講一講偷拿東西的壞處。家長要適當?shù)亟o孩子講一講偷拿東西的壞處,如果家長沒有辦法讓孩子知道偷拿別人東西的壞處,孩子也不知道自己究竟犯了什么樣的錯誤。家長要用正確的態(tài)度去教育孩子,告訴孩子,孩子要怎樣去做,才能改正自己壞的行為。
在孩子面前,家長不要有一些小偷小摸的行為,家長如果有了小偷小摸的行為,孩子會對父母的行為進行模仿。家長可以對孩子進行情景的教育,告訴孩子面對有誘惑的東西,一定要克制住自己的意志,不要讓自己的行為犯下了不可彌補的錯誤。
2、適當?shù)呐u和懲罰,幫孩子樹立規(guī)則。一些家長如果覺得只有打才能讓孩子記住教訓的話,也可以做一次懲罰。當然,只針對平時那些舍不得打罵,把孩子培養(yǎng)成囂張跋扈的父母。偶爾打一次,而且嚴厲一點,這樣才能讓孩子記住。并且要給他樹立規(guī)矩,知道什么可以做,什么不可以做。
適當?shù)呐u和懲罰有必要,但在外要維護好孩子的自尊,不要隨便打罵,否則引起孩子反感和排斥。當然,我是不支持武力教育的,我覺得這根本解決不了任何問題。建議家長還是多用科學的方式幫助孩子克服不良習慣。
3、多點耐心幫孩子形成正確的是非觀念。家長發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西時一定要保持冷靜的態(tài)度,千萬不要鄙視孩子??刂魄榫w,讓孩子說出自己的想法。另外,家長也鼓勵孩子及時歸還,主動道歉。
如果孩子沒有勇氣歸還,家長可以陪著孩子一起物歸原主。事后,也要嚴格監(jiān)督,多點耐心教育。讓孩子知道偷拿行為是不可取的,平時家長也要幫助孩子形成正確的是非觀念。
如何對不良品德的孩子進行教育
1、對不良品德孩子,要給予更多的關懷和溫暖。對待這樣的孩子老師以及家長都應關懷和溫暖,要消除他們心理潛藏的對立情緒,增強他們對大人的信任。
有對立情緒的孩子,常認為父母跟老師同學都瞧不起他,甚至產(chǎn)生逆反心理,與家長或者老師對著干。其實對不良品德行為孩子進行教育時,應該以親切關心的態(tài)度,以朋友交心的方式消除他內(nèi)心上的隔閡,絕不可以打罵。只有用誠心去愛護他們,讓他們覺悟,才可以逐漸糾正這種不良品德行為。
2、營造良好的家庭環(huán)境。孩子的一切良好習慣,均在日常生活中養(yǎng)成,我們重視以身示范、言傳身教,通過自己良好的言行感染孩子,平時我們自己遠離不良行為,在家里杜絕不良雜志和音像制品,不把不文明的語言帶回家,空余時間多看書、多充電,有意培養(yǎng)孩子“以書為友”的習慣,讓孩子在潛移默化中得到提升。
我們家庭和睦,生活和諧,全家人互相體貼和尊重,遇到困難時同舟共濟,有喜悅時共同分享。在溫馨、安寧、上進的氛圍中,孩子感受到生活的溫暖、成長的快樂,在寬松的環(huán)境中健康成長。
9歲孩子叛逆了,怎么引導
9歲的孩子叛逆,應進行正確的心理疏導。9歲孩子已經(jīng)開始逐漸形成自我意識,但是還處于較懵懂的階段,所以容易出現(xiàn)以自我為中心,具有明顯的情緒性、片面性。
此時家長要有足夠的耐心,既不能夠全篇否定孩子,也不能夠讓孩子放任自流,應該正確引導,使其逐漸樹立正確的人生觀、價值觀。