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9歲男孩不聽(tīng)話是叛逆期嗎

時(shí)間:2023-01-05 10:43類(lèi)型:學(xué)校閱讀數(shù):1491

9歲的孩子已經(jīng)在上小學(xué)了,他們的自我意識(shí)也在增強(qiáng),會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話的行為,我們做家長(zhǎng)的,一定要好好的和孩子交流,要弄清楚孩子想要什么,為什么會(huì)這樣做,只有了解清楚原因,才能對(duì)癥下藥。

9歲男孩不聽(tīng)話是叛逆期嗎

9歲的孩子可能在叛逆期了。此時(shí)的孩子自我意識(shí)已經(jīng)形成,有自己獨(dú)立的思維,不喜歡被管教,家長(zhǎng)需要正確引導(dǎo)。和9歲的兒童進(jìn)行溝通需要注意正確的溝通方式,不要大聲訓(xùn)斥孩子,命令孩子。要積極的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)想法,在孩子的興趣中發(fā)覺(jué)他的優(yōu)點(diǎn)和潛力。

男孩的叛逆期有三個(gè),一般在2~4歲,7~9歲和10歲開(kāi)始。當(dāng)男孩7~9歲時(shí),這一階段男孩開(kāi)始上學(xué),他會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)小大人,會(huì)經(jīng)常很任性地對(duì)抗父母的想法,有時(shí)候又會(huì)表現(xiàn)十分依賴父母、需要父母照顧。

男孩叛逆期是生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的正常表現(xiàn),是他們心理成熟的必經(jīng)之路,建議家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)男孩的心理特征,理解并通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞浇o予引導(dǎo),不要一味地斥責(zé)和壓制他們。

9歲兒童叛逆期表現(xiàn)是,很多孩子已經(jīng)有很強(qiáng)的自我意識(shí),不愿意人云亦云,不愿意符合他人,包括父母在內(nèi),也不想毫無(wú)理由的順從了。這時(shí)候的孩子不愿意讓家長(zhǎng)拉手,要求叫他的全名,衣服紐扣要自己扣,鞋帶要自己系,具有初步的自主意識(shí),什么事情喜歡親力親為,不喜歡別人幫助他完成。

叛逆期對(duì)孩子有什么影響呢?

1、養(yǎng)成暴躁的性格。因?yàn)槲覀冞^(guò)于的阻止孩子,孩子動(dòng)不動(dòng)的就會(huì)哭鬧不停,耍小脾氣,慢慢的就會(huì)養(yǎng)成這種愛(ài)哭和愛(ài)發(fā)脾氣的性格。遇見(jiàn)讓自己不滿意的事情,就會(huì)通過(guò)哭鬧和發(fā)脾氣來(lái)解決,不知道如何正確處理自己的情緒,養(yǎng)成了暴躁的性格。

2、脾氣執(zhí)拗,總是會(huì)和父母對(duì)著干。因?yàn)樾r(shí)候的叛逆期沒(méi)有處理好,家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)嚴(yán)重性,就會(huì)根據(jù)自己的想法教育孩子,讓孩子養(yǎng)成了跟我們對(duì)著干的行為,只要是不順從他,他就會(huì)跟我們對(duì)著干。

9歲的男孩子叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、家長(zhǎng)主動(dòng)多去了解孩子的心理特點(diǎn)。了解到這個(gè)階段孩子的特殊心理需求后,能夠與孩子更好的溝通,從而能夠減輕孩子的叛逆。

2、多和孩子交流。盡量多交流感受想法,這樣孩子也會(huì)多溝通自己內(nèi)心的感受想法,能夠幫助緩解孩子的心理壓力,也有利于緩解逆反行為。

3、盡量避免過(guò)多的干涉孩子。9歲的男孩在很多事上會(huì)有自己的想法和做法,家長(zhǎng)不要過(guò)多干涉,當(dāng)孩子沒(méi)有受到那么多阻力的時(shí)候,自然就不會(huì)表現(xiàn)為逆反。

4、多鼓勵(lì)孩子。男孩子在9歲的年齡時(shí),都是比較特別敏感的,會(huì)想要證明自己,所謂的一些逆反行為也都是用來(lái)證明自己的行為,家長(zhǎng)如果多從一些日常的事情上鼓勵(lì)孩子,讓孩子能夠感受到自信心,逆反行為自然就會(huì)減輕。

5、換位思考找問(wèn)題。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要學(xué)會(huì)換位思考,自己也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的,面對(duì)孩子們做出的令人不解的行為,不要著急去責(zé)備孩子,了解時(shí)期發(fā)生的原委再去教育孩子,有時(shí)候孩子的叛逆也是孩子成長(zhǎng)的另一種寫(xiě)法。

6、適當(dāng)減負(fù)少壓力。減少孩子的負(fù)擔(dān)也是不錯(cuò)的選擇。父母都懷有“望子成龍,望女成鳳”的想法,甚至有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上,這樣會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的壓力,時(shí)間久了之后孩子性格和心理方面都會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的問(wèn)題。