9歲的孩子叛逆期不聽話怎么辦

9歲了應(yīng)該都上二年級(jí)或者三年級(jí)。這個(gè)年紀(jì)是比較叛逆的。而且有自己想法和主見的時(shí)候，家長(zhǎng)要有方式方法教育孩子。如果他吃軟不吃硬，可以試試心平氣和和他溝通。那么，9歲的孩子叛逆期不聽話怎么辦呢？

9歲的孩子叛逆期不聽話怎么辦

1，控制住脾氣，不回避沖突，正視它。你們因?yàn)槭裁礌?zhēng)吵，可以心平氣和的調(diào)侃身為父母的你，在這個(gè)年齡也做過相同的蠢事，當(dāng)時(shí)孩子的爺爺（外公）是怎么對(duì)待你的。

原理：角色代入，就像我們看小說電視電影，我們會(huì)不自覺代入到主人公，主人公受氣我們也會(huì)受氣。

通過這種方式，引導(dǎo)孩子代入你的角色，然后問孩子怎么處理的，讓他猜你是怎么處理的。

2，尊重孩子，和孩子一起做他想做的事情（破壞性的事情除外）。然后感謝孩子，幫你圓了自己小時(shí)候沒有做的事。然后還是說你的爺爺怎么管教你的。

原理：共謀。你們是一伙的，讓孩子知道你們不是對(duì)立而是同伙。所謂同伙就是互相保守秘密，并互相幫助，從而形成羈絆，你們互為守密人。

9歲的孩子叛逆期不聽話怎么管

1、家長(zhǎng)在工作之余可以跟孩子多聊聊學(xué)習(xí)之外的生活，比如：孩子學(xué)校一天的生活，新鮮事，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)談學(xué)習(xí)的敏感話題，先了解孩子的心理。

2、當(dāng)慢慢覺得彼此可以暢談的時(shí)候，抽空帶孩子去看看風(fēng)景，讓孩子回歸大自然，心情放松放松，借此可以聊聊孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)的想法和看法，包括會(huì)對(duì)父母的一些意見，比如希望父母每周可以帶自己逛逛公園等等

當(dāng)彼此有話聊的時(shí)候，叛逆就會(huì)隨之減少，請(qǐng)父母抽空多陪陪孩子，給孩子愛的同時(shí)，請(qǐng)您將愛去細(xì)化，多注重孩子的心理成長(zhǎng)。

對(duì)于9歲的孩子叛逆期不聽話，家長(zhǎng)要改變自己的認(rèn)識(shí)和做法，加強(qiáng)與孩子的溝通和交流，努力與孩子做朋友，并認(rèn)識(shí)孩子叛逆行為背后的動(dòng)機(jī)和目的，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)和疏導(dǎo)。

八九歲孩子的特征是什么

一，八九歲時(shí)期的孩子，個(gè)頭開始長(zhǎng)高，在長(zhǎng)高的同時(shí)，他的心理也開始產(chǎn)生變化，他們開始有了“強(qiáng)權(quán)”的意識(shí)和“不服氣”的特征，這是很正常的。我們從生物的角度看，人類與動(dòng)物本性的東西是相同的，就是強(qiáng)權(quán)的意識(shí)開始蘇醒。

我們看一下小動(dòng)物的表現(xiàn)，如小公雞長(zhǎng)到半大的時(shí)候就出現(xiàn)好斗現(xiàn)象。小狗也是在長(zhǎng)到自己感覺有點(diǎn)力量的時(shí)候，也出現(xiàn)同類之間不服氣的情景，齜牙、占地盤等。

所以，老人們管八九歲的孩子叫：“好斗的小公雞”。這個(gè)戲稱說明到了這個(gè)年齡的孩子，他們共性的特質(zhì)，就是表現(xiàn)強(qiáng)權(quán)和不服氣，但是每個(gè)孩子的個(gè)性特質(zhì)又不一樣，有的孩子表現(xiàn)的更加強(qiáng)烈些，這和他的基因以及家庭環(huán)境有著很大的關(guān)系。

比如家長(zhǎng)一貫的態(tài)度強(qiáng)硬，那八九歲的孩子多半采用和家長(zhǎng)對(duì)著干的對(duì)策，如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)改變對(duì)孩子的態(tài)度，那么孩子也會(huì)改變對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度。

二，八九歲的孩子的認(rèn)知中，審美判斷的能力還不成熟，他們的行為中就出現(xiàn)逆家長(zhǎng)意愿的情況，比如不想學(xué)習(xí)，貪玩，倔脾氣等。

針對(duì)以上分析的情況，八九歲的孩子在青春期到來之前，強(qiáng)權(quán)意識(shí)開始蘇醒，審美判斷還不夠成熟，再就是他的基因和家庭環(huán)境的影響。需要我們有對(duì)應(yīng)的解決辦法。