孩子上初一不適應(yīng)家長(zhǎng)怎么辦

孩子從小學(xué)升入初中，就相當(dāng)于步入學(xué)習(xí)道路的另一個(gè)重要起點(diǎn)，而很多孩子面對(duì)環(huán)境的重大改變，會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng)的問(wèn)題，一些孩子可以自己調(diào)整，適應(yīng)初中生活，而一些孩子不能很好的適應(yīng)，這時(shí)就需要家長(zhǎng)的幫助和鼓勵(lì)了。

孩子上初一不適應(yīng)家長(zhǎng)怎么辦

1、培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。獨(dú)立自主的能力是初中孩子的必備能力，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自主能力，減少包辦行為。在周末，家長(zhǎng)也可以教授生活常識(shí)，例如整理、做家務(wù)的妙方，幫助孩子提高效率，學(xué)會(huì)生活。家長(zhǎng)不妨與孩子坐下來(lái)一起討論一下家務(wù)活安排，讓孩子主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)活，例如掃地拖地、整理房間等，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。

2、積極主動(dòng)解決問(wèn)題。面對(duì)新的學(xué)校生活，孩子出現(xiàn)不適應(yīng)是很正常的，家長(zhǎng)需要多加理解和幫助。家長(zhǎng)不妨在周末多和孩子聊聊有關(guān)初中生活的話(huà)題，了解孩子初中階段的課程特點(diǎn)作息規(guī)律，和進(jìn)入初中后遇到的困難和挑戰(zhàn)。耐心傾聽(tīng)，不指責(zé)也不批評(píng)，在孩子需要的時(shí)候提出相應(yīng)的建議和幫助，幫助孩子更好地適應(yīng)。

3、鼓勵(lì)孩子交往。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多去參加學(xué)校、班級(jí)舉行的各種活動(dòng)，為他們提供必要的支持。家長(zhǎng)可以教會(huì)孩子與人交往的優(yōu)秀品質(zhì)：尊重他人，就是尊重自己；學(xué)會(huì)欣賞別人，才會(huì)欣賞自己；如果孩子在人際交往方面存在困難時(shí)，應(yīng)該多與孩子討論，為他們出主意、想辦法，幫助他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，融入新的集體。

4、建議家長(zhǎng)們要努力營(yíng)造良好的家庭氛圍。減少指責(zé)和批評(píng)，多點(diǎn)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，不要一味只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)，多關(guān)心孩子的心情狀況。一個(gè)寬松的環(huán)境和好的心理狀態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)起到事半功倍的作用，所以建議家長(zhǎng)不要只關(guān)心孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況，這樣只會(huì)徒增孩子的心理壓力。

孩子上初一不適應(yīng)的原因有以下幾種：

1、不適應(yīng)新環(huán)境，容易產(chǎn)生入學(xué)恐懼。孩子心理上需要有個(gè)適應(yīng)期，升入初中后，原來(lái)小學(xué)的朋友都分散到各個(gè)中學(xué)，面對(duì)陌生的面孔，短期內(nèi)還沒(méi)有交新朋友，玩伴沒(méi)有了，一個(gè)人有時(shí)感覺(jué)到悶，再加上面對(duì)新學(xué)校、新老師，容易產(chǎn)生恐懼不安的心理。

2、不了解初中各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。每一門(mén)學(xué)期都有它的特點(diǎn)，例如初中階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，需要理性分析，較強(qiáng)的邏輯思維能力。絕大多數(shù)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)都很好，進(jìn)入初中后，卻出現(xiàn)了明顯的分化，影響孩子的學(xué)習(xí)熱情。