學(xué)生聽不懂老師講課該怎么辦

學(xué)生上課聽不懂老師講課這可是大問(wèn)題，原因可能會(huì)有很多，一方面可能是老師的講課方式有問(wèn)題，另一方面可能是學(xué)生丟下了課程。但無(wú)論如何也要解決，否則學(xué)習(xí)從何說(shuō)起。其實(shí)上課聽不懂老師講解的內(nèi)容，有可能是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中大都碰到過(guò)的問(wèn)題。那么，學(xué)生聽不懂老師講課該怎么辦？

學(xué)生聽不懂老師講課該怎么辦

1、做好提前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)好要學(xué)習(xí)的知識(shí)，這是提高聽課效率很重要的一步。很多孩子忽視這一步，以應(yīng)付糊弄的態(tài)度對(duì)待，等真正聽課時(shí)就會(huì)出現(xiàn)一臉霧水的現(xiàn)象，得不償失。提前預(yù)習(xí)老師課上要講的問(wèn)題，仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容，將不明白的難點(diǎn)問(wèn)題標(biāo)注出來(lái)，做到心中有數(shù)。這樣在老師講課的時(shí)候就可以有重點(diǎn)地去聽了。

作為重點(diǎn)聽的內(nèi)容沒(méi)聽明白，還可以利用課上老師講的機(jī)會(huì)重點(diǎn)提問(wèn)，請(qǐng)老師再予解釋。對(duì)這樣有重點(diǎn)內(nèi)容的提問(wèn)，是很容易獲得老師的專門指導(dǎo)的，至少讓老師感覺(jué)到你的提前預(yù)習(xí)，而不至于糊涂提問(wèn)，顯出對(duì)老師尊重，還能獲得老師的好感及耐心指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)。要讓孩子懂得上課聽不懂的主要原因是基礎(chǔ)不牢，那么要讓孩子在基礎(chǔ)上要下功夫。在努力接受新知的同時(shí)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，將老師以前講授的內(nèi)容分成知識(shí)點(diǎn)，像炸碉堡那樣一個(gè)一個(gè)地攻克。這樣就會(huì)在不停頓的知識(shí)積累中，領(lǐng)略從未有過(guò)的快樂(lè)并不斷激發(fā)孩子求知欲。

3、養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣，這點(diǎn)對(duì)于基礎(chǔ)較差的孩子尤為重要。要在一定的時(shí)間內(nèi)大容量地接受知識(shí)信息，不虛心地請(qǐng)教老師、請(qǐng)問(wèn)同學(xué)，掃除知識(shí)障礙是很困難的。要努力使自己進(jìn)入那種勤學(xué)好問(wèn)、求知若渴的境界。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇不到問(wèn)題，有了問(wèn)題不去追問(wèn)，越積越多最終將使聽課變得困難。

4、端正聽課態(tài)度。有的孩子聽不懂課還在于本身就沒(méi)有好好聽講，課上不專心時(shí)常分散注意力，或精神不振或懶散成性，這些都屬于態(tài)度習(xí)慣問(wèn)題了。那就需要家長(zhǎng)老師拿出真正合作的力度來(lái)強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。比如讓孩子把老師在學(xué)校重點(diǎn)講的內(nèi)容記上，家長(zhǎng)根據(jù)記錄要求孩子復(fù)述上課內(nèi)容。這個(gè)過(guò)程需要家長(zhǎng)拿出一份耐心與堅(jiān)持，對(duì)孩子復(fù)述的情況及時(shí)肯定，鼓勵(lì)孩子第二天可以復(fù)述出更多內(nèi)容。這樣堅(jiān)持督促一段時(shí)間，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子由聽不懂慢慢變得聽得懂了，聽課態(tài)度的轉(zhuǎn)變影響著他的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)不斷上來(lái)。

5、讓孩子堅(jiān)定自己的信念。有的孩子盡管在現(xiàn)實(shí)中與周圍同學(xué)確實(shí)存在著一定的差距，但是絕不能自甘落后，相信自己在老師和同學(xué)的幫助下一定會(huì)跟上大隊(duì)。用這種不達(dá)目的誓不罷休的信念作為自己克服困難、跋涉前進(jìn)的動(dòng)力，注意時(shí)刻告誡自己堅(jiān)持下去，困難總能克服，絕不悲觀失望。只有堅(jiān)定這樣的信念，才能讓孩子在心理上給自己大的動(dòng)力，鼓勵(lì)自己進(jìn)取，最終趕上前面的同學(xué)，也才可以解決上課聽不懂的問(wèn)題。

當(dāng)孩子按照學(xué)習(xí)方法自己品嘗到聽懂課的快樂(lè)后，以后的自覺(jué)性就會(huì)慢慢提高。所以讓孩子聽懂課，關(guān)鍵還在于端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自覺(jué)性這是前提。