高中數學不及格正常嗎

很多家長在討論孩子成績好壞的時候，很多時候都會把成績不好歸結為孩子不聰明，這樣的刻板印象在數學，物理這樣的學科面前顯得尤為突出。

高中數學不及格正常嗎

學習沒有正常不正常一說，所謂難者不會會者不難。高中數學是比較有難度的，需要付出很多的精力和時間。

高中的知識跟初中比，要難得多，初中的學習以記憶為主，多次重復練習，只要是認真學習的孩子，一般成績都不會太差，而高中的學習更需要拼智商，拼勤奮，缺一不可，學習不再是老師看著你學，也不是完成老師布置的一些作業(yè)就能取得高分的了，所以從初中進入高中后，孩子要學會自主學習，上課認真聽講，課后多練習，才能有所提高。

中的數學和初中的數學最大的差別就是系統性，高中的數學都是非常系統的，所以會導致漏前段便不懂后段。關于笨不笨其實不是很大的問題。能夠正?？忌细咧械闹橇Χ际钦５?。解決這些問題最主要的就是抓基礎。要回歸課本。不要輕視課本，覺得課本上的東西很簡單而不愿意去學或寫，其實大多數的題目都是由課本上的題目改編而來。

高中數學成績不好的原因

1、首先，被動學習所帶來的負面影響。許多同學進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習主動權，完全是依賴于老師的講解以及教學計劃的實施來學習，而自己根據自己學習的情況，沒有進行及時的調整以及細節(jié)化的處理。

2、其次，那能找對正確的學習方法。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系。

3、不重視基礎的鞏固。一些“自我感覺良好”的同學，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，剛剛對基本的知識和內容有所了解之后，就覺得自己已經掌握了全部的內容。經常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高騖遠，重“量”輕“質”，陷入題海。

高一數學考試不及格怎么辦

1、要準確掌握教材基本的公式和定理。數學試題注重對學生基礎知識和基礎能力的考查，想考好數學，就需要對教材的一些基本公式和定理非常熟悉，這需要平時多積累。對于學生來說，在平時學習的時候，注意對教材知識點的理解，要吃透教材。

2、對教材上的例題和練習題進行反復練習。數學教材里面都會有一些例題和練習題，這些題目都是最典型的試題，可以說是精品題，這些題目都搞透了，數學的基礎也就不會太差。我在上高中的時候，沒有什么教學參考資料，平時做題只有課本，老師要求我們把教材上的題目要全部做，而且要做很多遍，每做一遍都會有新的收獲。

3、數學學習要在與同學交流中取長補短。平時考試之后，對自己做過的題目也可以和同學進行交流，對比別人的答題方法，讓自己的思路更開闊一些，能夠換一種思路來思考問題。同學之間的交流特別有助于學習成績的提高。

俗話說：“凡事預則立，不預則費”。相信很多老師都講過預習的重要性，但是有些學生沒有意識到。很多時候，學霸和學渣之間相差的可能就是學習方法，學霸抓住了預習的學習方法，學渣沒有抓住。

高中數學如何預習

1、在老師上課前，要將即將要學習的內容認真的預習一遍，提前熟悉相關概念及解題技巧，對于預習時遇到不懂的地方要注意標記下來。上課時專心聽講，提高課堂學習效率。把老師課堂上所講的內容牢固的記憶下來，要盡可能做筆記，把難點、重點知識點做好記錄。對于老師在課堂上講到的其他解題方法更加要記好。

2、注重歸納總結。高中數學就是一個不斷探討解題規(guī)律的過程，找到解題思路，發(fā)現規(guī)律，遇到數學題基本上都能迎刃而解，比如，要求新高二的同學做到：

（1）熟練掌握高一、高二數學基本概念。

（2）熟練運用基本題的常見解法、特殊解法。

（3）總結歸納易錯題。

3、重視查漏補缺。很多學生在高一的學習中，由于是從初中從高中過渡，因此，有些知識點掌握不牢，造成了知識有缺陷。所以引導孩子在假期一定要找到自己的薄弱環(huán)節(jié)重點加強，只有補齊短板才能在接下來的學習中更加順利。

4、注意提升整合。到了高二，很多題目要考查的不僅僅是某一個知識點， 而是某幾個知識點的集合，尤其是到了高考，更考查同學們的綜合理解運用。要提前有意識加強這方面的訓練，不要能騰出時間去做一些綜合性強，相對比較新的題目。

高中數學如何補基礎

首先，在學習了一些公式定理之后，孩子自己試著把它講出來，什么時候能解釋到位，解釋通透，那就證明這個知識點孩子真的學會了，再加以適量的習題練習加以鞏固即可接續(xù)進行下面的知識內容。

其次，按照章節(jié)來看，根據考試大綱，熟悉掌握數學科整個的知識體系要點，有助于孩子對所有的知識要點有一個總體的認知，不遺漏知識要點，內心明確自己的哪個知識點掌握得好，哪個知識點仍存在問題，并且在逐步進行的基礎知識學習中，進一步理解其中的每一個知識要點之間的內在聯系。

最后要適量練習，鞏固強化，邊啃基礎邊做題。這里所說的“做題”，并不是說讓孩子去做大量的真題、樣題、難題，或者大量刷卷，這些都是不可取的。做題必須要有針對性，要去選擇哪些跟書本知識配套的單元章節(jié)練習題，對剛剛學過的知識要點內容進行系統性的練習檢查、查漏補缺。

孩子數學成績不好的原因

1、基礎知識薄弱。在一份150分的試卷中，如果孩子連90分都沒達到，那么這一條就是說給孩子聽的！基礎知識掌握得不扎實，要求掌握的數學概念、定理、公式和一些常用數據，概念模糊，公式、法則不會運用，都會導致成績無法提高，歸根究底，根源還在孩子自己身上。

2、運算能力差。很多學生從小數學就不好，在一開始的加減乘除方面就留下了問題，雖然現在背乘法口訣沒有什么問題，但是遇到一些復雜的計算，不僅算的慢，還容易出錯。

3、邏輯推理能力差。有的學生每次考試之前都有這樣的想法：不希望出新題，最好能碰到原題，最好連數字都不要變。因為一旦有了新題型，自己之前沒有遇到過，就會不知道從哪里下手。這樣的學生，歸根究底是因為不會總結、基礎掌握的不扎實。