高中數(shù)學難不難

很多孩子在高中學習的時候，最讓人頭疼的估計就是數(shù)學了。有些學生在初中的時候數(shù)學成績很好，到了高中之后數(shù)學就逐漸跟不上了，對此家長很是著急。

高中數(shù)學難不難

高中數(shù)學是有一定的難度的。在高中主要是學會學習的方法是，其實高中數(shù)學還是很好學的，記住，在高中注意學習的是做題的方法，運用方法去做題才會達到事半功倍的效果。

據(jù)統(tǒng)計，高中數(shù)學共計有3000多個知識點，分兩年學完，就按照一天掌握一個知識點的速度計算，三年的時間根本遠遠不夠將這些知識點徹底消化掌握。

試卷滿分為150分，90分及格，一般的人考到120-130分就是非常非常好了，個別特別優(yōu)秀的，能考到140-150，高中數(shù)學，至少對于80%的人來說，是非常難的。

高中需要學習函數(shù)，函數(shù)是高中數(shù)學學習的一大難點。函數(shù)貫穿整個高中學習，高一學習基本初等函數(shù)，高二學習函數(shù)與導數(shù)，而且函數(shù)思想和方法都可以用在其他很多知識點上。函數(shù)占高考數(shù)學30%左右的分數(shù)，可想而知其重要性。其難點在于理解，它本身具有的抽象和變化，很多人抓不住，另外作為壓軸題的導數(shù)題，更是沒幾個人能做出來。

高中數(shù)學的確難學，但是只要運用高效的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，保證一定的學習效率，學好它也不是不可能的。

高中數(shù)學學習中易錯的兩個點

1、集合中元素的特性：分為確定性、互異性和無序性。其中確定性是指在一個集合中的元素必須是確定的，通俗來講的話就是一個集合一旦確定了之后，某一個元素要么是該集合的元素要么不是該集合的元素。

互異性則是代表整個集合中的元素必須是互異的，也就是說，對于這個集合中任何的兩個元素都不可能是一樣的，一般來說在判斷集合表示方面和確認集合位置元素中考的比較多。無序性是表示整個集合中的元素和幾何排列是沒有關系的，一般來說在考試中的應用是判斷兩個集合之間的關系。

2、誤解集合間的關系導致解答錯誤。元素和集合之間僅僅只有兩種關系，這兩個關系分別為“屬于”和“不屬于”，在整個集合中，是一定存在兩者之一的關系的，一般用來判斷是不是集合中的元素來測試使用。

然后就是包含、真包含的關系，這個關系一般是指集合和集合之間的關系，這種關系點一般都是比較容易記混的，所以要求高三學生在整個學習過程中一定要理清這類關系。

學習高中數(shù)學的重難點，需要把握的三個方面

1、循序漸進，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是真功夫。無論如何，都要做好最基本的工作，比如至少知道這些考點的概念是什么，不能說看到題一頭霧水，根本不知道人家在說什么。做好基礎可以從課本的例題入手，做好例題，概念就基本掌握了，再用課后習題練練手，充分感受一下這個考點，最終運用到解題中去。

2、重視每年的高考試卷，這是最寶貴的資料。高考題不僅要做，而且要認真做，更要一遍一遍地做。這是每年許多專家們的心血，同時高考試卷里也隱藏著新一年的高考題目。做高考試卷對于孩子整體能力的提高以及對數(shù)學的大題認識是很有必要的。

3、多做題，但不要隨便做題。很多學生覺得題海戰(zhàn)術很有用，我要說的是，確實有用，但不一定對所有人都有用。實際上，題海戰(zhàn)術是相當浪費時間的，而且由于孩子沒法保證自己選擇要做的題目是不是適合自己，是不是貼近高考。

怎樣提高高中數(shù)學

1、自主預習

預習是孩子主動獲取新知識的過程，在預習的過程中，能夠對新知識有一個大體的了解，等到孩子上課學習的時候，不至于跟不上老師的進度，讓孩子在學習的時候能夠更加輕松。同時，預習還有利于調動我們學習的積極性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預習的習慣，是獲得數(shù)學知識的重要手段。

2、主動思考

父母要教導孩子在上課時，不僅要跟著老師的思路走，還要去思考老師講的知識點最終能夠運用到什么題目上、思考每個定義都有哪些用法，思考其更更深層次的意義。孩子這樣主動去想，不僅能更加認真的聽課，也能激發(fā)對某些知識的興趣，更有助于學習。

3、做題之后加強反思

我們都明白，現(xiàn)在正在做的題，一定不是高考的題。但一定是高考題可能用到的解題思路跟方法。所以，孩子要認真對待每道題，做完之后要做好反思。反思每道題的考點、易錯點、解題思路與答題技巧等。把這些都弄明白了，拿下高考題也不是問題。切記在做題的過程中盲目追求數(shù)量，不注重質量。

4、重視錯題

在每次做完題之后，很多孩子都會積極改正。但改正的力度不同，有的孩子只是改個答案，有的孩子寫出完整的解題過程，有的孩子則做大量的練習進行攻克。改正的力度不同，結果也不同。家長要教導孩子重視錯題，做錯題之后，要加強反思，做好攻克工作，這樣才能避免反復犯同樣的錯誤。

5、加強記憶公式

理解跟記憶是相互輔助的，理解能讓孩子更好地記憶。數(shù)學當中有很多需要記憶的內容，比如公式、定理、變式等。考試的時候記不住，孩子就會做錯題。很多題其實不是因為不會而丟分，而是因為記不住而丟分。所以，高中的孩子要牢記公式、變式等。對于教材上的公式，孩子最好自己推導，這樣記憶會更加深刻。