高中物理比數(shù)學(xué)難嗎

在孩子高中學(xué)習(xí)階段，討論最多估計(jì)就是物理和數(shù)學(xué)哪一個(gè)最難。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有的同學(xué)覺(jué)得數(shù)學(xué)更難一點(diǎn)，有的學(xué)生則覺(jué)得物理學(xué)起來(lái)更難，這兩門(mén)學(xué)科哪一個(gè)更難，其實(shí)并沒(méi)有明確的說(shuō)法。

高中物理比數(shù)學(xué)難嗎

從學(xué)科特點(diǎn)來(lái)看，數(shù)學(xué)和物理完全是兩種思維，不分彼此，都是一年容易一年難，只是數(shù)學(xué)是主科，占得分值大，受的關(guān)注多些。如果非要說(shuō)一個(gè)的話(huà)，數(shù)學(xué)的難度會(huì)比物理難一點(diǎn)。

拿物理來(lái)說(shuō)，至少我們所研究的物理現(xiàn)象，一般是深有體會(huì)的。比如我們講加速度，在我們實(shí)際生活中就會(huì)接觸到加速減速這樣一些現(xiàn)象，那么我們也就容易理解?？删蛿?shù)學(xué)而言的它側(cè)重的不是你加速還是減速這些現(xiàn)象，而是側(cè)重你描述勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)背后的這個(gè)方程。

他只是研究這個(gè)二次方程的特點(diǎn)，以及方程本身的一些規(guī)律，研究它的單調(diào)性，對(duì)稱(chēng)性，極值，圖象等等。所以就說(shuō)，數(shù)學(xué)更抽象，但是也更本質(zhì)，是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)。

高中物理的難題基本在力，電，磁的綜合題，但是高中物理的學(xué)習(xí)層面并不深，只要一些基本解題模式解題思維經(jīng)過(guò)一定程度的訓(xùn)練是可以掌握的。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，比較麻煩的一定就在于很多模塊都容易深入出難題，無(wú)論解幾何、函數(shù)、三角任何一個(gè)模塊都很容易出難題，而且他們都是必考考點(diǎn)，并且數(shù)學(xué)聯(lián)系緊密性強(qiáng)，往往一個(gè)題目涉及到好幾個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，很難把握。

高三怎么提高物理成績(jī)

1、重視一輪復(fù)習(xí)備考過(guò)程中的章節(jié)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容的繼續(xù)梳理，即使是進(jìn)入二三輪復(fù)習(xí)備考過(guò)程，也要對(duì)于一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中的章節(jié)考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行全面識(shí)記、歸納，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)是基礎(chǔ)，各章節(jié)拓展出的考點(diǎn)知識(shí)是高考的重點(diǎn)。

2、不要急于大量刷題，考生要結(jié)合自身的綜合能力進(jìn)行全面具有選擇性的刷題?？忌綍r(shí)的物理學(xué)科體系知識(shí)體系掌握扎實(shí)，物理學(xué)科成績(jī)良好，綜合學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，完全可以進(jìn)行刷題，以研究高考考試方向，探究高考試題命題結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，有助于考生認(rèn)知自身綜合能力。

3、平時(shí)利用各種行之有效的辦法對(duì)于物理學(xué)科體系進(jìn)行全面梳理，對(duì)于考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行全面歸納總結(jié)，熟記考點(diǎn)知識(shí)，歸納總結(jié)各章節(jié)涉及到的各類(lèi)物理模型。

學(xué)好數(shù)學(xué)的方法

1、踏踏實(shí)實(shí)地做題。想學(xué)好數(shù)學(xué)，有一件事是肯定的。掌握數(shù)學(xué)解題技巧要以做大量的練習(xí)題作為前提。優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)，不是老師講出來(lái)的，而是自己做題做出來(lái)的。高考考的主要是基礎(chǔ)題，特別需要認(rèn)真和仔細(xì)的態(tài)度，只要平時(shí)愿意多花一點(diǎn)兒時(shí)間，高考卷子中的基礎(chǔ)題都有能力全部做對(duì)。

2、認(rèn)真的思考并且總結(jié)歸納，勤記筆記。數(shù)學(xué)學(xué)科邏輯性很強(qiáng)，講究分析與邏輯推理。所以不能盲目做題，拿到一道題，先想想它的出題套路。平時(shí)做題的時(shí)候，每做完一道題，還要再翻翻筆記，看看有沒(méi)有其他的做法，培養(yǎng)自己思維的發(fā)散性。

3、引導(dǎo)孩子規(guī)范自己的草紙。想獲得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)，只是答題寫(xiě)得清楚整齊還不行，一定要正視自己的草紙。草紙亂，實(shí)際上就是思路不清晰的外化。草紙不清晰，會(huì)影響做題的正確性。檢查的時(shí)候還需要重新做，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。所以要規(guī)范使用草紙，每道題有自己相應(yīng)的區(qū)域，寫(xiě)的清清楚楚。有了這種習(xí)慣，在正式的考試中會(huì)受益良多。

高中物理不好能選物理嗎

物理成績(jī)不好的高中學(xué)生，選科時(shí)也可以選物理。因?yàn)檫x科是在高一，而高一距離高考還有兩年多的時(shí)間，兩年多的時(shí)間有無(wú)限可能。高一物理成績(jī)差，通過(guò)自己的努力，高考物理成為強(qiáng)科的學(xué)生不在少數(shù)。高一學(xué)生選科時(shí)要不要選物理，還是要綜合多種因素選擇。

隨著高考的改革，如今很多地區(qū)實(shí)行的是新高考3+1+2的模式。這也就意味著高一學(xué)生必須從物理、歷史當(dāng)中選擇一科。很多學(xué)生因?yàn)槲锢沓煽?jī)不好，果斷“棄物理、選歷史”。其實(shí)，這不是唯一的選擇。

高中的物理本來(lái)就是在所有的學(xué)科當(dāng)中比較難的一科，如果孩子僅僅物理比較差的話(huà)，考慮到將來(lái)的選專(zhuān)業(yè)和就業(yè)，選物理也是可以的，但是在后期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定要加強(qiáng)對(duì)物理的學(xué)習(xí)，并且通過(guò)多刷題來(lái)提升自身的物理成績(jī)，但是如果孩子的物理實(shí)在太差的話(huà)，也可以考慮選擇文科。

很多學(xué)生認(rèn)為物理成績(jī)不好，高一選科的時(shí)候就不能選物理。其實(shí)到底要不要選物理，高一學(xué)生還要綜合各種因素多方面考慮。比如對(duì)物理的喜愛(ài)程度、自身特質(zhì)、物理成績(jī)跟排名、未來(lái)選擇的專(zhuān)業(yè)跟大學(xué)等。一旦堅(jiān)定選物理，就要想辦法提高物理成績(jī)。距離高考還有兩年的時(shí)間，物理成績(jī)還有很大的進(jìn)步空間。

高中學(xué)習(xí)物理的方法

1、對(duì)物理知識(shí)理解透徹。很多物理知識(shí)是在分析物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上得來(lái)的，所以要重視物理現(xiàn)象的分析，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)物理知識(shí)理解透徹。不管是物理還是其它學(xué)科，都不能淺嘗輒止的學(xué)習(xí)。只要深入學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣不管它如何變化，總能找到解題之法。

2、多做練習(xí)、學(xué)會(huì)舉一反三。高中生把教材上的案例跟習(xí)題掌握好，是不足以學(xué)好物理的。想要學(xué)好物理，高中生除了認(rèn)真研究案例跟習(xí)題以外，還需要多做練習(xí)。每做一道題，同學(xué)們都要思考它的解題思路、答題規(guī)律跟技巧等，每做一道題就要有一道題的效果。

3、聽(tīng)課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，老師講到哪要跟到哪，不要中途掉車(chē)。積極回答老師的問(wèn)題，跟老師多互動(dòng)，爭(zhēng)取課堂內(nèi)容當(dāng)堂消化。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)要盡快解決，可以通過(guò)做一些專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)進(jìn)行攻克。千萬(wàn)不要讓不懂的知識(shí)點(diǎn)像滾雪球一樣越滾越大。

高一學(xué)生選科的參考因素有哪些

1、成績(jī)跟排名。新高考采用賦分制度，也就是說(shuō)考生的卷面成績(jī)并不是最終成績(jī)。考生的最終成績(jī)由卷面成績(jī)跟排名共同決定。高一學(xué)生選科的時(shí)候，除了要看成績(jī)以外，還要看排名。物理成績(jī)差，但物理成績(jī)排名靠前，綜合一下物理科目還是有優(yōu)勢(shì)的。

2、興趣愛(ài)好。成績(jī)跟排名是首選因素，興趣愛(ài)好也是選科的重要因素。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。對(duì)于自己感興趣的科目，學(xué)生能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。課堂上精力充沛地聽(tīng)講，課堂外積極探索、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)。

3、自身特質(zhì)。世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每個(gè)學(xué)生都具有自身的獨(dú)特性，適合的科目也是不同的。比如有的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力弱，這部分學(xué)生比較適合理科類(lèi)的科目。有的學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)、記憶性很強(qiáng)、思維縝密，這部分學(xué)生適合文科類(lèi)的科目。