如何解決孩子厭學情緒

想解決孩子厭學的根本在于提高學習的能力，能力提升才能有興趣，有了興趣才能有主動性，才能養(yǎng)成習慣，走上自主學習的良性軌道。這是一個循序漸進的過程，如果孩子年齡大，自我意識有了，更是需要父母共同參與的過程。下面具體來看看如何解決孩子厭學情緒。

如何解決孩子厭學情緒

1、要觀察孩子是否已經(jīng)有很長時間不和父母進行語言溝通了，學校或者生活發(fā)生的事情以及他的。情緒有沒有和父母溝通過，如果是溝通的問題，孩子在學習過程中會遇到很多糾結的地方，比如這道題不通或?qū)W校里情緒不好，和同學們有點矛盾，父母要和他去溝通，是不是因為這個原因引起的，找出原因?qū)ΠY下藥。

2、孩子不愛學習，試著和孩子溝通以后，看看孩子自己能不能夠解決，如果他愿意自己解決問題要多鼓勵，父母可以站在孩子的角度和孩子交朋友，一起商討解決的辦法，這樣以后問題就逐漸解決了。

3、孩子有一點成績一定要多鼓勵、多表揚，尤其上學期間的孩子屬于青春期發(fā)育或者是情緒變化比較敏銳的期間，外界周圍的環(huán)境以及生活所接觸的事情對他都是新鮮的、陌生的或者是難題。

孩子厭學家長怎么辦

孩子厭學，方法是很多的，但孩子的情況也十分復雜，爸媽們的操作能力也千差萬別，不可能每一種方法都馬上見效，但總的教育理念和方法都是相通的。那么，厭學的孩子如何解決呢？

厭學的孩子如何解決

①要理解孩子厭學，是他遇見了他無法解決的問題，他現(xiàn)在需要的不是制裁，是盟軍。

②讓他相信，你可以支持他信任他，相信他要的那些好的東西，不僅可以從虛擬世界里找到，從你這里也可以找到。你要把一個孩子成長所需要的關心、信任、成就感重新補給他。

③克服急功近利的想法。今天我好好對他了，明天他總該聽我的話了吧。今天我理解他愛護他，明天他總該去上學了吧。他今天開始看書了，明天該有好成績了吧。千萬不要這么樂觀，時間一定比你預計的要長。

④父母回到父母的角色，不要因為學習重要，家里所有人都搖身一變，成了老師，管他的學習。家里都是老師，那他就沒有了可以信任和依靠的親人。

孩子的厭學情緒不可能是一天兩天就能夠形成的，需要漫長的時間，如果孩子一直沉浸在這種負面情緒了，不僅會嚴重影響孩子的學習成績，還會影響他們的未來成長，所以家長一定要加以重視，好好引導。那么家長如何對待孩子的厭學情緒？

家長如何對待孩子的厭學情緒

1、帶孩子去名校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

有的時候，孩子之所以討厭上學，就是因為他看不到自己的目標和方向。家長在這個時候不妨帶孩子去北京、上海等各大高校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，只有去大學中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，他才會領略到不同的人文環(huán)境對自己的影響有哪些，進而沉浸其中無法自拔。要明白，環(huán)境對人的影響是巨大的，家長不領孩子去看看，他怎么才能知道好的人文環(huán)境究竟是如何塑造人的呢？

2、和孩子進行溝通了解其中原委

有的時候，孩子討厭上學也是有隱情的，例如，他們曾遭受校園暴力，曾受到老師的謾罵等等。要想了解這些情況，家長必須要通過溝通。因此，家長可以靜下心來和孩子進行溝通，了解孩子內(nèi)心是怎么想的，只有明白孩子的想法才能對癥下藥，也能夠?qū)⒑⒆油玫姆较蚶?/p>

面對孩子的負面情緒，身為父母一定要理智應對，控制好自己的心態(tài)和情緒，在孩子面前樹立良好的、穩(wěn)定的榜樣和形象，這樣孩子才能更好的控制情緒。

當孩子出現(xiàn)負面情緒時你如何解決

1、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。將孩子的消極情緒轉(zhuǎn)移到其他方面，不去想、不去看。如果孩子因依戀母親而哭泣，可以用玩具、游戲、講故事等方式來分散孩子的注意力，使孩子的情緒逐漸平靜下來。萬萬不可在孩子面前提及父母的事情，否則，孩子會哭得更厲害。

2、允許孩子適當宣泄。對孩子的一些消極情緒，不妨讓他盡情地宣泄一番。比如，因為沒有滿足孩子的某些合理要求，孩子跺腳哭鬧，是情理之中的事，如果非要讓他把不滿的情緒壓抑在心里，反而有礙孩子的身心健康。

3、跟孩子一起商量解決辦法。一定要相信孩子解決問題的能力，孩子解決問題的能力往往比家長強，而且他們對于自己想出來的辦法會更愿意去拿出行動，因為證明自己的方法能有效解決問題也會帶給他們巨大的成就感。

孩子為什么會出現(xiàn)負面情緒呢

仔細的思考一下，如果說讓一個成人長時間的重復一件事，能夠堅持多久或者說，會不會厭煩呢？答案是肯定的，所以孩子產(chǎn)生厭學情緒也是有情可原的，但是厭學情緒會讓孩子產(chǎn)生逃避的心態(tài)來面對學習，這是讓家長十分頭疼的。針對孩子厭學的情況，作為家長又應該怎么辦。

家長如何幫助孩子克服厭學情緒

1、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學的情緒。從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

2、鼓勵孩子自我激勵，如果孩子能夠把握自我激勵的良好方法，便有可能避免學業(yè)上因自暴自棄而導致的失敗。家長首先要做的是幫孩子樹立合理的目標，要讓孩子學會自我暗示，在學習上遇到難題時，對自己說一句“我一定能成功”。讓孩子漸漸學會擺脫學習上的消極情緒，如果孩子因為怕失敗而恐懼，家長要做的就是告訴孩子消除厭學情緒的方法。

3、不要急著解決問題，孩子不去學校了，作為家長著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談談，問清楚孩子不學校的原因，根據(jù)原因再做出決定，切不可孩子不去學校，家長馬上就責罵數(shù)落逼著孩子去學校，家長要保持冷靜，先冷幾天，也不過問孩子的事情，還是好好的關心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚，在處理會好一些。

孩子厭學的原因

孩子厭學想去打工的解決解決方法：1、作為家長要先好好的勸勸，讓孩子意識到學習的重要性。2、了解一下孩子為什么不喜歡上學的原因，酌情分析；3、家長可以試著先讓他去打兩天工試試；4、家長與孩子溝通，態(tài)度要誠懇；5、如果孩子有一個品行不錯的朋友，家長可以讓他幫忙勸說孩子；6、控制好情緒不打罵孩子；7、耐心和孩子溝通，為孩子規(guī)劃未來。

孩子厭學想去打工如何解決

1、孩子厭學想去打工，作為家長要先好好的勸勸。打工什么時候都能打，上學的機會只有一會，一旦錯過了，就來不急了。現(xiàn)在社會越來越發(fā)達了，多學的知識還是好一些，要讓孩子意識到學習的重要性。

2、應該了解一下孩子為什么不喜歡上學，是真的討厭學習，還是因為家長總是灌輸給孩子家里窮，要掙錢的思想，對于這兩種情況應該酌情分析。

3、如果孩子已經(jīng)成年的話，家長可以試著先讓他去打兩天工試試，尤其是建筑隊的工作。再讓他去看看那些繁華都市高層人的生活，再讓他自己做做選擇愿意成為什么樣的人。孩子感受了這些后，相信會有一個合理的選擇。

4、問問孩子為什么不想去上學，這是癥結所在，但是態(tài)度要誠懇，不要帶有家長式的武斷，不要批評孩子或者對孩子的理由嗤之以鼻?？赡芎⒆硬粫嬖V你，這個時候就不要追問了，你追問反而會激怒他，你最好從他的朋友和老師那里弄明白。

孩子厭學情緒低落家長處理方法：1、家長應該冷靜下來分析原因，用力所能及的方式幫助孩子解決問題；2、家長應該引導孩子放下心理包袱，用積極的心態(tài)來面對未來的挑戰(zhàn)；3、父母適當降低對孩子的期望值，了解孩子困難所在，幫孩子制定可行的計劃；4、適當對孩子進行獎勵及鼓勵，但不要說過多的空話；5、培養(yǎng)孩子的學習興趣，家長要引導孩子掌握正確的學習方法；6、家長可以選擇孩子感興趣的話題進行交流。

孩子厭學情緒低落家長該如何處理

1、身為家長總是擔心孩子的教育情況，如果孩子出現(xiàn)了厭學情緒會讓父母非常頭疼。這時候不應該一味的指責孩子，而是應該冷靜下來分析原因，用力所能及的方式幫助孩子解決問題。其實在成長過程中難免會走一些彎路，最重要的是讓孩子重拾勇氣去面對各種困難。

2、有些孩子內(nèi)心比較脆弱，他們非常在意老師和家長對自己的看法。如果他們覺得家長對自己的期望過高，或者自己在學業(yè)上遇到了困難，就會變得很容易懷疑自己，失去基本的自信。這樣的孩子往往會選擇退縮，以不去上學的方式維持內(nèi)心的安全感。對這種情況，家長應該引導孩子放下心理包袱，用積極的心態(tài)來面對未來的挑戰(zhàn)。

3、父母適當降低對孩子的期望值，父母要了解孩子困難所在，幫助孩子制定切實可行的計劃，并為此而努力。對于學習成績不太好的，只能讓孩子跟自己進行縱向比較。多與孩子在學習方法、正確處理挫折方面進行溝通與探討，有的放矢地對孩子進行學習上的指導，幫助孩子樹立信心。人都是有差異性的，要承認差異，要了解自己孩子是什么方面更有潛力、更有優(yōu)勢。如果父母對孩子下硬指標，孩子背負著沉重的壓力，對是否能達到目標十分擔心，面對困難，心理承受不了，就會產(chǎn)生消極厭學情緒。

4、適當獎勵鼓勵，但不要說過多的空話。孩子想學又學不好，無法達到父母的要求，是最容易導致自卑的，也是產(chǎn)生厭學情緒的原因之一。只要孩子努力學習了，父母就要給予獎勵，哪怕是一句話、一個輕撫、一個會心的微笑都會強化孩子的正確行為，使其感到學習是一件愉快的事情。孩子考試成績不理想時，父母要多加鼓勵，要讓孩子親身體驗自己沒有那么糟糕，學好是有可能的。但如果只是在旁邊說一些無營養(yǎng)的鼓勵的話，意義不大。要幫助孩子解決一些具體的問題，指導孩子把比較困難的問題化繁為簡，化難為易，從而幫助孩子克服畏難情緒，體驗成功，從而大大提升孩子的自信心和學習興趣。