孩子寫作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦

大部分孩子對(duì)于寫作業(yè)這種事，都沒有什么太大的興趣，反而覺得寫作業(yè)枯燥乏味，耽誤了他們玩耍的時(shí)間，所以基本上孩子一回到家，就開始看電視，玩游戲，反而沒有多少孩子一回到家就是做作業(yè)的，就算寫，也是拖拖拉拉的。那么孩子寫作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦？

孩子寫作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦

1、營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

家長(zhǎng)在家里要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，要注重培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，和孩子一起建立獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度。明確告訴孩子，自己作業(yè)拖拉造成的后果由自己負(fù)全責(zé)。

孩子做作業(yè)也需要一個(gè)良好的氛圍，父母可以給孩子設(shè)置一個(gè)專門供孩子學(xué)習(xí)的小書房。孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔、整齊，尤其是書桌，不能堆放玩具等會(huì)分散孩子注意力的東西，這樣有助于讓孩子產(chǎn)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

自從孩子上學(xué)之后，家長(zhǎng)最頭疼的問題也隨之而來——輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)。因?yàn)楹⒆釉趯懽鳂I(yè)的過程中，總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，比如剛寫一會(huì)就開始出走神，玩文具等現(xiàn)象，讓父母非常無奈，但又束手無策。那么，孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

1.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

如果在孩子學(xué)習(xí)的過程中，周圍有其他擾亂他們學(xué)習(xí)的東西，很有可能讓孩子異常的浮躁，不能集中注意力，所以，爸爸媽媽營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍非常的關(guān)鍵。如果想要陪孩子寫作業(yè)，就要避免發(fā)出聲音，除此之外，在書桌上面也盡量不要放其他的無關(guān)的用品。畢竟有一部分孩子在寫作業(yè)的過程之中，有可能去切橡皮、畫畫等。想要讓孩子快速的寫完作業(yè)，只需要在桌子上放一個(gè)本子和筆，以及其他用品就可以。

2.逐步放權(quán)，讓孩子有自主選擇權(quán)

一說到給孩子放權(quán)，很多家長(zhǎng)會(huì)覺得，孩子的自控力本來就很差，再放權(quán)肯定是干脆不寫。其實(shí)，正是因?yàn)楦改覆幌嘈藕⒆佑凶灾鳑Q策的能力，干預(yù)過多，才會(huì)讓孩子對(duì)寫作業(yè)產(chǎn)生抵觸的情緒。放權(quán)的第一步，可以先從選擇式提問開始，比如詢問孩子：“你想先做語(yǔ)文作業(yè)還是數(shù)學(xué)作業(yè)？你自己決定?！弊尯⒆幼灾鬟x擇，而不是替他們做決定：“先寫數(shù)學(xué)，再寫語(yǔ)文?！辈?qiáng)調(diào)由他自己決定，這會(huì)讓孩子感到被尊重，更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)性。

最近有聽到家長(zhǎng)反應(yīng)說，自己的孩子已經(jīng)八歲了，目前已經(jīng)步入小學(xué)二年級(jí)了，但是做作業(yè)的速度卻越來越慢了，比如七點(diǎn)就開始寫作業(yè)，一直到九點(diǎn)還沒有寫完，一道題可以磨蹭十幾分鐘，每次都得寫到晚上十點(diǎn)多，也不知道該怎么辦才好。那么面對(duì)8歲孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢？

8歲孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

1.提供安靜的環(huán)境

當(dāng)孩子專注的學(xué)習(xí)或者做一些事情時(shí)，需要一個(gè)單獨(dú)的、整潔的環(huán)境，例如獨(dú)立的書桌，桌上只擺放筆、紙、橡皮擦、學(xué)習(xí)資料等孩子日常必須用到的東西。家長(zhǎng)要避免過度關(guān)注孩子的表現(xiàn)，讓孩子容易集中精力做自己的事情。當(dāng)不得不打斷孩子時(shí)，可以先表?yè)P(yáng)孩子當(dāng)下的專注力，再用“對(duì)不起，現(xiàn)在我們……”的句式陳述打擾他的理由，告知接下來要做的事。讓孩子在感受被尊重的情況下，不會(huì)因?yàn)榇驍喽[情緒，專注力自然發(fā)展良好。

2.幫孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值

孩子做事磨蹭很大程度上是因?yàn)樗€沒有時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要想辦法使孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富，可以給孩子講一些古往今來的成功人士十分珍惜時(shí)間的故事，還可以在孩子的臥室里張貼一些名言警句來提醒孩子。另外，與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少，這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)們多一些耐心、多一些溝通，明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞習(xí)慣。

看見孩子在寫作業(yè)拖拖拉拉的時(shí)候，家長(zhǎng)每次都控制不住自己脾氣，朝孩子發(fā)火，但是還是沒有得到改善，那么面對(duì)孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢

1.安靜陪伴

當(dāng)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，有些家長(zhǎng)很喜歡悄咪咪地去看孩子是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)，或是以送牛奶、拿東西的借口反復(fù)進(jìn)出孩子的房間，這樣對(duì)孩子集中注意力都很不利，孩子剛靜下心來又被打擾了，然后又要花一段時(shí)間靜下來，孩子寫作業(yè)的效率也很低。家長(zhǎng)們只需要安靜地呆在客廳或是自己的房間就可以了，讓孩子知道你在，就行了。

2.建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

遇見孩子寫作業(yè)比較拖拉發(fā)呆的情況，家長(zhǎng)要從小時(shí)候就是一年級(jí)就要給孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果家里有條件的，把孩子寫作業(yè)的那個(gè)房間，布置得盡量簡(jiǎn)單，沒有玩具，在孩子寫作業(yè)的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他都拿走。

孩子拖拖拉拉不寫作業(yè)這是一個(gè)普遍的困擾問題，除了作業(yè)本身量多費(fèi)力費(fèi)腦，還有就是家長(zhǎng)對(duì)孩子催促寫作業(yè)的方式不對(duì)，作為家長(zhǎng)你是不是經(jīng)常對(duì)孩子說：“好了，快去寫作業(yè)了！”、 “認(rèn)真寫！好好寫！寫不完不準(zhǔn)吃飯/看電視/玩…”聽話的孩子會(huì)乖乖去寫作業(yè)，不聽話的孩子就會(huì)磨蹭，直到家長(zhǎng)再次催促才會(huì)不情不愿的去寫作業(yè)。

其實(shí)當(dāng)家長(zhǎng)以這樣的語(yǔ)氣和孩子溝通時(shí)，他的大腦里接收到的信息其實(shí)是被控制，被命令。大腦首先輸出的反應(yīng)是拒絕而不是行動(dòng)。當(dāng)人的本能去抗拒，所遵從的行為取得的效果微乎其微。

不管是成人工作還是孩子學(xué)習(xí)，只有意識(shí)到自己是團(tuán)隊(duì)一份子，才會(huì)真心努力，也就是說孩子要有對(duì)完成作業(yè)這項(xiàng)任務(wù)的參與感，才會(huì)有積極性。孩子拖拖拉拉不寫作業(yè)怎么辦？

1、溝通時(shí)，盡量把肯定句換成疑問句

比如：“吃完飯，趕緊去學(xué)習(xí)”換成“我們現(xiàn)在吃完飯了，接下來該做什么？”； 把“先做語(yǔ)文，再做數(shù)學(xué)” 換成“你想寫什么？”； 把“快點(diǎn)寫，別磨蹭”換成“做作業(yè)的時(shí)候要注意什么呀？”，這樣的方式，是讓孩子把被動(dòng)思考換成主動(dòng)思考。只有主動(dòng)思考了孩子才會(huì)主動(dòng)去做作業(yè)。

2、給予孩子充分思考問題的時(shí)間，并耐心等待孩子的回答

作業(yè)是身為一名學(xué)生必須要認(rèn)真完成的任務(wù)，因?yàn)樗梢詸z驗(yàn)孩子復(fù)習(xí)的結(jié)果，強(qiáng)化他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)。但現(xiàn)如今，很多孩子在完成作業(yè)這方面都處于被動(dòng)狀態(tài)，總是會(huì)在寫作業(yè)期間出現(xiàn)各種各樣的問題。那么，小孩一年級(jí)做作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦呢？

小孩一年級(jí)做作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦

1.說服孩子先完成作業(yè)

一年級(jí)的孩子還沒有養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣，所以，結(jié)束了一天的在校學(xué)習(xí)時(shí)間以后，孩子最想做的事情就是徹底地玩一玩。如果家長(zhǎng)允許孩子先玩耍再寫作業(yè)，那么，孩子很難把心思再放回到寫作業(yè)上面，就會(huì)情不自禁地開小差，或者想方設(shè)法地偷偷玩。所以，家長(zhǎng)要跟孩子約定先寫作業(yè)再玩耍，并讓孩子明白這樣做的理由，這樣就能讓孩子自發(fā)地產(chǎn)生寫作業(yè)的動(dòng)力。當(dāng)然，家長(zhǎng)必須跟孩子說明，快速寫作業(yè)不等于敷衍了事，如果作業(yè)的質(zhì)量不行，同樣不能獲得玩耍的資格，這樣就能促使孩子保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

2.共同制定寫作業(yè)計(jì)劃

一年級(jí)的孩子寫作業(yè)時(shí)的狀態(tài)比較松散，也就容易出現(xiàn)分心的問題，所以，家長(zhǎng)最好和孩子一起制定寫作業(yè)計(jì)劃。計(jì)劃要詳細(xì)規(guī)定每項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)間，而且必須把作業(yè)量和孩子的正常寫作業(yè)速度等因素考慮在內(nèi)。每項(xiàng)作業(yè)的時(shí)間不能安排得過于寬松，也不能過于緊湊，這樣做才能給孩子施加一定的時(shí)間壓力，督促其認(rèn)真寫作業(yè)。當(dāng)然，如果孩子能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成每項(xiàng)作業(yè)，家長(zhǎng)要給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣做就能激發(fā)孩子執(zhí)行寫作業(yè)計(jì)劃的興趣和動(dòng)力。 此外，家長(zhǎng)還要在書桌上放個(gè)鐘或計(jì)時(shí)器，這樣就能提醒孩子關(guān)注時(shí)間，避免開小差導(dǎo)致計(jì)劃不能按時(shí)完成。

相信很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的過程中，都很難做到心平氣和地說話，因?yàn)樾『⒆釉趯懽鳂I(yè)的過程中，總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，其中最讓父母苦惱就是——拖延。而拖拉磨蹭也是大多數(shù)孩子共性，父母一味地說教指責(zé)并不能起到什么作用。那么，娃兒寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢？

娃兒寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

1.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

如果在孩子學(xué)習(xí)的過程中，周圍有其他擾亂他們學(xué)習(xí)的東西，很有可能讓孩子異常的浮躁，不能集中注意力，所以，爸爸媽媽營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍非常的關(guān)鍵。如果想要陪孩子寫作業(yè)，就要避免發(fā)出聲音，除此之外，在書桌上面也盡量不要放其他的無關(guān)的用品。畢竟有一部分孩子在寫作業(yè)的過程之中，有可能去切橡皮、畫畫等。想要讓孩子快速的寫完作業(yè)，只需要在桌子上放一個(gè)本子和筆，以及其他用品就可以。

2.避免干擾孩子的學(xué)習(xí)

有一部分父母孩子寫作業(yè)過程之中，總是會(huì)去擾亂他們。比如：孩子寫錯(cuò)一道題，父母就要立即指出來。但是在這個(gè)階段，孩子其實(shí)是處于寫作業(yè)的氛圍之中，父母的擾亂就會(huì)讓他們?nèi)狈ψ⒁饬Γ魏螁栴}可以等到孩子寫完作業(yè)再說，這點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，希望家長(zhǎng)能夠注意。