如何糾正孩子粗心大意的毛病

“粗心大意”“不認(rèn)真”“馬虎”等等，相信這些不良標(biāo)簽在大多數(shù)孩子身上都會(huì)出現(xiàn)過(guò)。因?yàn)楹⒆幼鍪驴偸遣徽J(rèn)真，所以很容易被父母或者身邊其他人貼上這些標(biāo)簽。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ê煤靡龑?dǎo)他們。那么，如何糾正孩子粗心大意的毛病呢？

如何糾正孩子粗心大意的毛病

1.給孩子“細(xì)心”的心理暗示

面對(duì)粗心大意的孩子，我們不要再對(duì)他說(shuō)“怎么這么粗心”，更不要聲色俱厲地批評(píng)，否則很可能會(huì)對(duì)“粗心”起到強(qiáng)化作用，反而不利于他克服這一毛病。相反，我們要多給孩子“細(xì)心”的心理暗示，在孩子粗心的時(shí)候提醒他“做事要細(xì)心，相信你可以做到的”。此外，當(dāng)孩子認(rèn)真且集中注意力完成某件事情之后，我們要及時(shí)肯定他、鼓勵(lì)他，強(qiáng)化他的“細(xì)心”表現(xiàn)。只要我們這樣去做，孩子就會(huì)有一種自己很“細(xì)心”的心理暗示，從而就會(huì)產(chǎn)生克服粗心的主觀性，進(jìn)而從根本上克服粗心的現(xiàn)象。

2.提升孩子的注意力

有的孩子之所以會(huì)出現(xiàn)馬虎粗心的毛病，主要還是因?yàn)樽⒁饬Σ灰准?，容易發(fā)散的原因。這導(dǎo)致孩子無(wú)法專(zhuān)心地去完成眼前的任務(wù)，一心多用的后果就是眼前的任務(wù)完成得不好，甚至出現(xiàn)問(wèn)題。所以，高情商的父母會(huì)幫助孩子提升注意力，讓他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜厝?duì)待每一件事情。這樣可以很大幾率幫助孩子改掉馬虎粗心的壞毛病。

面對(duì)孩子存在粗心大意，馬虎，不細(xì)心等行為，家長(zhǎng)都非常無(wú)奈，甚至有些家長(zhǎng)會(huì)采取暴力的方式來(lái)讓他們糾正，而這樣做的結(jié)果只會(huì)適得其反。正確的做法應(yīng)該是，要穩(wěn)定好自己的情緒，采取科學(xué)地方法在生活中多多引導(dǎo)他們，讓孩子認(rèn)識(shí)到馬虎的危害。那么，如何改正孩子粗心大意的毛病呢？

如何改正孩子粗心大意的毛病

1.幫孩子找到粗心原因

孩子犯錯(cuò)，不要一味的責(zé)怪，最重要的是先找出犯錯(cuò)的原因，給予適切的糾正或練習(xí)?？纯春⒆邮且?yàn)椤蛔屑?xì)’還是‘不理解’而造成差錯(cuò)，對(duì)癥下藥才能真正的幫助孩子。這里要特別注意一點(diǎn)，當(dāng)孩子出現(xiàn)粗心的毛病時(shí)，千萬(wàn)不要給孩子貼上負(fù)面標(biāo)簽?！澳阏媸菍医滩桓摹?、“你就是一個(gè)‘小馬虎蟲(chóng)’，我看你這粗心的毛病是真改不了了”，當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)出這樣的話時(shí)，孩子自己也會(huì)喪失信心。

2.給孩子“細(xì)心”的心理暗示

面對(duì)粗心大意的孩子，我們不要再對(duì)他說(shuō)“怎么這么粗心”，更不要聲色俱厲地批評(píng)，否則很可能會(huì)對(duì)“粗心”起到強(qiáng)化作用，反而不利于他克服這一毛病。相反，我們要多給孩子“細(xì)心”的心理暗示，在孩子粗心的時(shí)候提醒他“做事要細(xì)心，相信你可以做到的”。此外，當(dāng)孩子認(rèn)真且集中注意力完成某件事情之后，我們要及時(shí)肯定他、鼓勵(lì)他，強(qiáng)化他的“細(xì)心”表現(xiàn)。只要我們這樣去做，孩子就會(huì)有一種自己很“細(xì)心”的心理暗示，從而就會(huì)產(chǎn)生克服粗心的主觀性，進(jìn)而從根本上克服粗心的現(xiàn)象。

有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自家孩子寫(xiě)作業(yè)或考試時(shí)有粗心的毛?。航?jīng)常把數(shù)字或字寫(xiě)錯(cuò)、字寫(xiě)半邊、句子寫(xiě)一半、題算了一半漏了一半、忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)······其實(shí)所有的都會(huì)，就是有點(diǎn)粗心大意、毛手毛腳。那么，如何幫助孩子改掉粗心大意的毛病呢？

如何幫助孩子改掉粗心大意的毛??？

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)

當(dāng)人們面對(duì)較難的問(wèn)題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，要幫助孩子加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，讓孩子重視任何問(wèn)題，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺(jué)地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

2、鼓勵(lì)孩子事前做好充足的準(zhǔn)備，事后反復(fù)檢查

凡是能夠事前做好充分準(zhǔn)備的孩子，也往往是細(xì)心的孩子。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子，做事情前，先把事情羅列出來(lái)，注重細(xì)節(jié)的掌握，然后把可能發(fā)生的意外考慮進(jìn)去，培養(yǎng)孩子細(xì)心周到的好習(xí)慣。同時(shí)，讓孩子每次完成任務(wù)，都要回過(guò)頭來(lái)耐心檢查，可以減少失誤，避免粗心犯錯(cuò)。

很多孩子學(xué)習(xí)或者寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中都有粗心的問(wèn)題，這主要是因?yàn)楹⒆幼隽俗鳂I(yè)一般都是老師和家長(zhǎng)來(lái)檢查，自己只負(fù)責(zé)寫(xiě)完就可以了，沒(méi)有良好的習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。那么，如何改掉孩子粗心大意的毛??？

如何改掉孩子粗心大意的毛??？

1.在生活上培養(yǎng)孩子一絲不茍的習(xí)慣 

讓孩子養(yǎng)成一絲不茍的習(xí)慣，從日常生活做起，從細(xì)節(jié)做起。我們切不可急功近利，期望孩子一次性解決所有的壞習(xí)慣，而是瞄準(zhǔn)目標(biāo)，在一段時(shí)間內(nèi)只專(zhuān)注于改掉一個(gè)壞習(xí)慣，比如相應(yīng)的好習(xí)慣養(yǎng)成以后的下一個(gè)壞習(xí)慣矯正訓(xùn)練。

2.讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣 

家長(zhǎng)不要在孩子做完作業(yè)后檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要馬上指出和糾正。否則，孩子會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性，實(shí)際上變得更加粗心，在工作中犯的錯(cuò)誤越來(lái)越多。家長(zhǎng)要讓孩子先檢查自己的作業(yè)，再檢查，讓他發(fā)現(xiàn)粗心的錯(cuò)誤。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)夸大其詞地表?yè)P(yáng)。 

粗心帶來(lái)的影響是巨大的，很多孩子多多少少都有這樣的問(wèn)題，總也改不掉，其實(shí)粗心只是一種不好的習(xí)慣，只要找到正確的方法，一定能改掉！

粗心的孩子如何糾正

①使用“指差確認(rèn)”法，訓(xùn)練孩子

“指差確認(rèn)”法，最開(kāi)始是日本發(fā)明使用的，用來(lái)保證鐵路安全的操作。具體方法就是，用手指指著物件，并口誦確認(rèn)，手心并用，實(shí)現(xiàn)減少人為失誤的效果。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，當(dāng)你做一件事情的時(shí)候，不但要用手指指出來(lái)，還要用聲音念出來(lái)，提高注意力，失誤就減少了。

家長(zhǎng)可以用“指差確認(rèn)”法訓(xùn)練孩子，讓孩子減少粗心。比如，孩子做題時(shí)，總是把題目看錯(cuò)，家長(zhǎng)可以讓孩子用手指指著題目，輕聲讀出來(lái)，孩子注意力集中，不容易看錯(cuò)題，做錯(cuò)題。

②鼓勵(lì)孩子事前做好充足的準(zhǔn)備，事后反復(fù)檢查

有部分孩子做事急躁，只求速度不求質(zhì)量，做事顯得毛毛躁躁的，寫(xiě)作業(yè)聽(tīng)課也不認(rèn)真，影響著孩子的行為方式。孩子的這種情況如果不加以改正，不僅會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)影響到孩子以后的性格和日常的習(xí)慣。

粗心馬虎的孩子該如何糾正

1.強(qiáng)化孩子的責(zé)任心

責(zé)任心是做好一件事情的前提，可以說(shuō)如果沒(méi)有責(zé)任心，對(duì)什么事情都敷衍了事，必然做不好。有了責(zé)任心以后，才會(huì)謹(jǐn)慎從事，細(xì)致認(rèn)真，不敢有半點(diǎn)兒懈怠。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，家長(zhǎng)光靠說(shuō)教不行，還得身體力行，以身作則，嚴(yán)格要求自己，要求讓孩子做到的事情，家長(zhǎng)先問(wèn)問(wèn)自己能不能做到。

2.遵循整齊有序的生活

許多生活習(xí)慣都是長(zhǎng)期培養(yǎng)起來(lái)的。如果一個(gè)人從小就生活在雜亂無(wú)章的家庭中，什么東西都可以亂放，沒(méi)有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，那么這個(gè)孩子必然會(huì)有粗心、馬虎、無(wú)序等各種不良的生活習(xí)慣，未來(lái)他無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)都會(huì)受到影響。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，這樣問(wèn)題的出現(xiàn)都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)，特別是孩子養(yǎng)成粗心大意的不良習(xí)慣。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子這些問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)幫助孩子改正，避免時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)孩子造成不良的后果。

孩子粗心大意不認(rèn)真要怎么糾正

一、強(qiáng)化孩子的責(zé)任心。責(zé)任心是做好一件事情的前提，可以說(shuō)如果沒(méi)有責(zé)任心，對(duì)什么事情都敷衍了事，必然做不好。有了責(zé)任心以后，才會(huì)謹(jǐn)慎從事，細(xì)致認(rèn)真，不敢有半點(diǎn)兒懈怠。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，家長(zhǎng)光靠說(shuō)教不行，還得身體力行，親自做示范，嚴(yán)格要求自己，要求孩子做到的事情，家長(zhǎng)自己必須首先做到。

二、遵循整齊有序的生活。許多生活習(xí)慣都是孩子長(zhǎng)期培養(yǎng)起來(lái)的，如果一個(gè)孩子生活在雜亂無(wú)章的家庭中，什么東西都可以亂放，沒(méi)有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，就會(huì)使孩子養(yǎng)成粗心、馬虎、無(wú)序的生活習(xí)慣。所以，家長(zhǎng)們?cè)诩彝ブ袆?chuàng)造一種有序的生活，做什么事情都要盡量有規(guī)律，不要打破規(guī)律，家里的擺放要整齊，有固定的地點(diǎn)。

三、培養(yǎng)集中精力的好習(xí)慣。有的家長(zhǎng)不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開(kāi)著，這些做法都會(huì)造成對(duì)孩子的干擾，使他不能集中精力去學(xué)習(xí)。還有的孩子放學(xué)回家以后，總是先打開(kāi)電視，然后邊看邊寫(xiě)作業(yè)。久而久之便養(yǎng)成了一心二用的不良習(xí)慣，這樣作業(yè)出錯(cuò)的概率會(huì)大很多，效率也不高，作業(yè)半天都做不完。

四、進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。要針對(duì)孩子的不同情況對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，比如對(duì)視知覺(jué)能力的培養(yǎng)，可以通過(guò)找不同的數(shù)、找相反數(shù)、圖形，逐級(jí)增加難度，幫助孩子提升視知覺(jué)能力和運(yùn)動(dòng)知覺(jué)能力。這里要注意的是，一定要避免簡(jiǎn)單的重復(fù)，比如罰孩子寫(xiě)五篇字，抄十遍字母等等，因?yàn)楹?jiǎn)單的重復(fù)練習(xí)勢(shì)必會(huì)引起孩子的厭學(xué)情緒，往往會(huì)適得其反。