如何改掉孩子粗心大意的毛病

很多孩子學(xué)習(xí)或者寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中都有粗心的問(wèn)題，這主要是因?yàn)楹⒆幼隽俗鳂I(yè)一般都是老師和家長(zhǎng)來(lái)檢查，自己只負(fù)責(zé)寫(xiě)完就可以了，沒(méi)有良好的習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。那么，如何改掉孩子粗心大意的毛??？

如何改掉孩子粗心大意的毛??？

1.在生活上培養(yǎng)孩子一絲不茍的習(xí)慣 

讓孩子養(yǎng)成一絲不茍的習(xí)慣，從日常生活做起，從細(xì)節(jié)做起。我們切不可急功近利，期望孩子一次性解決所有的壞習(xí)慣，而是瞄準(zhǔn)目標(biāo)，在一段時(shí)間內(nèi)只專注于改掉一個(gè)壞習(xí)慣，比如相應(yīng)的好習(xí)慣養(yǎng)成以后的下一個(gè)壞習(xí)慣矯正訓(xùn)練。

2.讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣 

家長(zhǎng)不要在孩子做完作業(yè)后檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要馬上指出和糾正。否則，孩子會(huì)產(chǎn)生依賴性，實(shí)際上變得更加粗心，在工作中犯的錯(cuò)誤越來(lái)越多。家長(zhǎng)要讓孩子先檢查自己的作業(yè)，再檢查，讓他發(fā)現(xiàn)粗心的錯(cuò)誤。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)夸大其詞地表?yè)P(yáng)。 

3.培養(yǎng)孩子檢測(cè)錯(cuò)誤的能力

家長(zhǎng)可以通過(guò)在輔導(dǎo)過(guò)程中或日?；顒?dòng)中故意說(shuō)錯(cuò)常識(shí)或詩(shī)歌來(lái)測(cè)試孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的能力。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母或老師的錯(cuò)誤時(shí)，他們會(huì)認(rèn)為這是一件了不起的事情，并會(huì)逐漸自覺(jué)地在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并變得小心翼翼。

4.做自己的事 

家長(zhǎng)要讓孩子做一些力所能及的事情，比如整理書(shū)包、課桌等，不要因?yàn)楹⒆右婚_(kāi)始做得不好或者覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)間耽誤了，這不利于孩子養(yǎng)成自力更生和組織的能力。

5.讓孩子準(zhǔn)備糾錯(cuò)本。

當(dāng)孩子因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)作業(yè)時(shí)，不妨讓孩子在做錯(cuò)集里記錄錯(cuò)誤，和他一起分析做錯(cuò)的原因，找出規(guī)律。這種方法對(duì)提高孩子對(duì)粗心的危害的認(rèn)識(shí)，提高糾正粗心缺點(diǎn)的意識(shí)是非常好的。

6.寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要注重勞逸結(jié)合。

很多孩子的作業(yè)前半部分質(zhì)量不錯(cuò)，后半部分字跡潦草，很多錯(cuò)誤，大部分家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子粗心，其實(shí)這是疲勞造成的。心理學(xué)家認(rèn)為，疲勞是長(zhǎng)時(shí)間活動(dòng)導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力減弱、效率降低、錯(cuò)誤率增加而導(dǎo)致的一種精神狀態(tài)。如果疲勞無(wú)法恢復(fù)，粗心就無(wú)法糾正。緩解疲勞，重新啟動(dòng)學(xué)習(xí)“引擎”，適當(dāng)休息恢復(fù)效率，粗心大意的問(wèn)題就迎刃而解了。

如何改掉孩子粗心大意的毛?。看中拇笠馐呛芏嗪⒆拥拿?，家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，做好引導(dǎo)，孩子的粗心的毛病就會(huì)慢慢的改善。