初中學(xué)生打架怎么處理

上初中的孩子正處于青春叛逆期，在學(xué)校與人發(fā)生矛盾也是在所難免的，身為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

初中學(xué)生打架怎么處理

1、應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)孩子在交往中打架的行為。如果孩子的打架行為發(fā)生在正常交往中而且并不十分厲害，家長(zhǎng)就不應(yīng)過(guò)多干涉，讓孩子自己去解決好了。這有利于提高孩子的協(xié)調(diào)性和社會(huì)交往能力。

2、家長(zhǎng)應(yīng)明確指出孩子的不對(duì)之處，并進(jìn)行教育，還應(yīng)該讓孩子向?qū)Ψ劫r禮道歉，指導(dǎo)孩子道歉時(shí)應(yīng)注意的禮貌用語(yǔ)。假如分析原因后是對(duì)方的不對(duì)，家長(zhǎng)也應(yīng)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題的方法。

3、公平對(duì)待。家長(zhǎng)一定不要罵一個(gè)孩子，而不罵另外一個(gè)孩子，兩個(gè)孩子都需要來(lái)批評(píng)教育，不要偏袒任何一個(gè)小孩子，因?yàn)閮蓚€(gè)孩子都得要公平的來(lái)對(duì)待這才是正確的處理方法，不要讓孩子覺(jué)得你偏心，這樣會(huì)傷了孩子的心的。

4、以理服人。不管孩子年齡大小，只要做錯(cuò)事了，就要按照正確的道理來(lái)教育她們，給她們講其中的道理，為什么這樣是對(duì)的，那樣是錯(cuò)的！而不是年齡大的必須讓著年齡小的，首先得讓她們知道對(duì)待這件事情要公平公正，不能因?yàn)槟挲g大小就得到偏愛(ài)！

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的不同階段，會(huì)有不同的特點(diǎn)，中學(xué)時(shí)期的孩子處于人生的青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子，脾氣比較急，自控能力差，可能會(huì)與同學(xué)發(fā)生沖突，此時(shí)家長(zhǎng)不要一味責(zé)怪孩子，要及時(shí)安撫孩子情緒，正確引導(dǎo)孩子。

中學(xué)生在學(xué)校打架家長(zhǎng)該怎么處理

1.了解孩子打架的原因

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該正確看待孩子打架的問(wèn)題，不能一味地認(rèn)為是孩子做錯(cuò)了。在家長(zhǎng)了解孩子打架的真正原因以后，才能對(duì)癥下藥的幫助孩子徹底地解決這件事情。

2.樹(shù)立孩子的是非觀

在孩子情緒冷靜以后，我們不僅要和孩子溝通打架的原因，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的是非觀，讓孩子明白不論是什么原因，都不能用武力解決，打架不僅會(huì)傷害別人的人身安全，還會(huì)傷害到自己。家長(zhǎng)要教育孩子，如果自己被欺負(fù)或者朋友被欺負(fù)，可以去尋求老師或父母的幫助。

孩子上中學(xué)，相信有些家長(zhǎng)處理過(guò)孩子打架的事情，在這個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)步入青春期，遇到一點(diǎn)事情就會(huì)火冒三丈，甚至?xí)蚱饋?lái)，對(duì)于有些家長(zhǎng)這種情況已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，因?yàn)橛行┛偸窍矚g用武力解決問(wèn)題，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)中學(xué)生打架的情況，可以采取什么措施幫助孩子呢？

中學(xué)生打架家長(zhǎng)該怎么處理

1、教會(huì)孩子寬容和包容。如果確實(shí)是對(duì)方錯(cuò)了，要引導(dǎo)孩子去原諒對(duì)方。另外，兩方家長(zhǎng)不應(yīng)該像仇人一樣互相敵視，而是應(yīng)該拿出誠(chéng)懇的態(tài)度，和平地解決事情。

因?yàn)椋銈兊暮⒆泳驮谏磉?，他們正在努力揣摩你們的心理，學(xué)習(xí)你們的一言一行呢。只有這樣，才能化解孩子們之間的矛盾，讓他們有個(gè)和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍。

2、家長(zhǎng)不要過(guò)度插手兩個(gè)孩子之間的事情。家長(zhǎng)畢竟是大人，大人的思想與孩子的思想是不同的，孩子的思想都很簡(jiǎn)單，成人的思想?yún)s是復(fù)雜的。家長(zhǎng)過(guò)度地插手，很容易把一個(gè)原本簡(jiǎn)單的事情搞得復(fù)雜。

當(dāng)家長(zhǎng)在遇到孩子和其他孩子打架的時(shí)候，先要讓自己冷靜下來(lái)，不要沖動(dòng)，站在孩子的不遠(yuǎn)處，觀察兩個(gè)孩子的動(dòng)向，看孩子如何處理，如果事情沒(méi)有變得糟糕，就不要上前，如果事情開(kāi)始變得糟糕，再上前也不遲。

初中的孩子正值青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的他們喜歡向他人展示自己獨(dú)特的一面，也很容易受周圍環(huán)境的影響，沾染上一些不好的行為習(xí)慣，比如說(shuō)臟話。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)，幫助孩子改掉這種不良行為。

初中學(xué)生說(shuō)臟話怎么處理

1、采取不回應(yīng)的態(tài)度。家長(zhǎng)要明白孩子說(shuō)臟話有時(shí)候只是為了吸引家長(zhǎng)的注意力，或者吸引別人的注意力。所以說(shuō)當(dāng)孩子說(shuō)臟話的時(shí)候，我們可以采取不回應(yīng)的態(tài)度。時(shí)間久了，孩子覺(jué)得沒(méi)人回應(yīng)他這句話，就會(huì)覺(jué)得自己說(shuō)話的方式不對(duì)，會(huì)自覺(jué)的去改正。

如果說(shuō)當(dāng)孩子說(shuō)臟話我們回應(yīng)或者我們指責(zé)孩子，孩子就會(huì)有一種得逞的心態(tài)，覺(jué)得自己說(shuō)這句話會(huì)被人注意到，反而更喜歡說(shuō)臟話。我們可以先不回應(yīng)，然后再和孩子溝通告訴孩子這樣說(shuō)話方式是不對(duì)的，所以不愿意回應(yīng)孩子，給孩子耐心的解釋，讓孩子知道這樣說(shuō)話不可以，直至孩子改正過(guò)來(lái)為止。

2、先處理情緒，教會(huì)孩子正確的情緒表達(dá)方式。父母總是會(huì)揪住孩子說(shuō)的話不放，卻忽略了他們?cè)捳Z(yǔ)背后的真實(shí)情緒需求。那如果你的孩子會(huì)有重復(fù)說(shuō)的現(xiàn)象，那除了淡化你的反應(yīng)之外，也要用簡(jiǎn)短、嚴(yán)肅的語(yǔ)言告訴孩子：「這不是一個(gè)好的詞匯，以后不要再說(shuō)了。」

有些時(shí)候孩子會(huì)說(shuō)臟話，是在表達(dá)自己內(nèi)心極大的憤怒或者委屈，這是因?yàn)樗麄冞€不具備很好的情緒管理能力，也并不知道怎么恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)。在這種情境下，我們家長(zhǎng)更需要關(guān)注的是孩子內(nèi)心的需求，我們是不是沒(méi)有給予孩子足夠的尊重和關(guān)注，我們是不是忽略了他，他在呼喊什么。

初中孩子出現(xiàn)早戀行為，這是一種正常的心理，家長(zhǎng)對(duì)于早戀的孩子，絕對(duì)不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎(chǔ)上贏得他們的信任，再去幫助他們，引導(dǎo)他們走出早戀。

初中學(xué)生戀愛(ài)怎么處理

第一步、找到早戀的原因。發(fā)現(xiàn)孩子早戀或者有早戀的苗頭，家長(zhǎng)不要著急自亂陣腳，更不要強(qiáng)制干預(yù)阻止。我們應(yīng)該去尋找孩子早戀的原因，找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，比如在看電視的時(shí)候，家長(zhǎng)可以有意無(wú)意的提及戀愛(ài)的話題，并心平氣和的的與孩子交流。

一定要注意孩子的情緒變化，如果孩子突然有了防備心變得緊張，我們要及時(shí)展現(xiàn)出自己的友好。如果你覺(jué)得這種詢問(wèn)方式不符合你平時(shí)的“人設(shè)”，孩子不愿意跟你交流，你可以找到孩子比較信任的長(zhǎng)輩、親戚，借助他們的口了解孩子的情感動(dòng)態(tài)，找到戀愛(ài)的原因。

第二步、表明自己的態(tài)度。孩子談戀愛(ài)基本上沒(méi)有會(huì)主動(dòng)告訴家長(zhǎng)的，因?yàn)樗麄冎涝鐟龠@件事兒，家長(zhǎng)不會(huì)同意、老師也不會(huì)同意。因此家長(zhǎng)就需要及時(shí)表明對(duì)孩子談戀愛(ài)的態(tài)度，我們認(rèn)為更好的狀態(tài)是保持中立，既不會(huì)反對(duì)，也不會(huì)大張旗鼓的支持。

畢竟青春期早戀是一件很尋常的事情，我們都曾經(jīng)在年少的時(shí)候?qū)δ硞€(gè)人產(chǎn)生情愫。但要為孩子及時(shí)的樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，一場(chǎng)健康的戀愛(ài)，會(huì)讓彼此變得更好，兩個(gè)人既是戀人，也是學(xué)習(xí)路上互相支持鼓勵(lì)的朋友；反之不健康的戀愛(ài)，一門(mén)心思只想和對(duì)方吃吃喝喝親親貼貼，那么這種戀愛(ài)狀態(tài)，只會(huì)陷入泥潭，沉沒(méi)成本過(guò)多最后無(wú)法自拔。

高中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的性格比較暴躁，一言不合可能就會(huì)發(fā)生武力事件，一些孩子經(jīng)常在學(xué)校與其他同學(xué)打架，最終被學(xué)校做出停課的懲罰，面對(duì)這種情況了，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子內(nèi)心所想，引導(dǎo)孩子遵守校規(guī)校紀(jì)。

高中學(xué)生打架家長(zhǎng)如何處理

家長(zhǎng)間和平解決原則，不管什么原因，事情已經(jīng)發(fā)生了，先不要責(zé)備孩子，第一時(shí)間與對(duì)方家長(zhǎng)溝通，不用討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，總之打架就是不對(duì)的，雙方都是錯(cuò)，誰(shuí)又都不愿意發(fā)生這樣的事，所以家長(zhǎng)間先和平的達(dá)到相互諒解！

孩子教育輔導(dǎo)原則，這里并不是責(zé)備打罵，相反更應(yīng)該的是說(shuō)服教育，讓孩子充分了解到不管什么原因打架都是不對(duì)的，遇事除了武力以外，還可以有很多其它的解決方式！

感化教育的原則，把家長(zhǎng)所有處理事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)的講給孩子聽(tīng)，讓他充分的了解自己的行為所帶來(lái)的一切不良影響，逐漸培養(yǎng)他對(duì)社會(huì)的認(rèn)知！慢慢消磨孩子青春期的銳氣！

家長(zhǎng)應(yīng)給出處理意見(jiàn)，報(bào)告學(xué)校。家長(zhǎng)應(yīng)該深入了解打架緣由，務(wù)必在最短時(shí)間內(nèi)了解事情的細(xì)節(jié)問(wèn)題并形成處理意見(jiàn)，報(bào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，絕不將相關(guān)問(wèn)題拖的時(shí)間太長(zhǎng)。

隨著手機(jī)的不斷普及，孩子使用手機(jī)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，因?yàn)楹⒆油媸謾C(jī)時(shí)間太長(zhǎng)，導(dǎo)致的近視、沉迷等問(wèn)題越來(lái)越常見(jiàn)，正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，成為家長(zhǎng)們亟待解決的問(wèn)題。

初中學(xué)生玩手機(jī)上癮怎么辦

合理地控制孩子運(yùn)用的時(shí)間。家長(zhǎng)直接制止孩子玩肯定是不行的，這樣只會(huì)讓孩子愈加沉迷其間，所以我們要合理地控制孩子玩的時(shí)間，適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)便于孩子觸摸圈子之外的東西。比方一天只能玩1個(gè)小時(shí)，不準(zhǔn)玩游戲，時(shí)間一到，必須上交。

培育孩子其他愛(ài)好。關(guān)于初中生玩手機(jī)上癮的狀況，家長(zhǎng)也不要太著急，漸漸幫孩子戒掉。能夠試著渙散初中孩子的注意力，譬如給孩子組織一些愛(ài)好班，學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)舞蹈等課外愛(ài)好。或是帶孩子到戶外去活動(dòng)，讓孩子交朋友，漸漸培育孩子的各種其他愛(ài)好。

多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞?，從正面引?dǎo)孩子合理運(yùn)用手機(jī)。我們都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有關(guān)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，一起又有或許存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。我主張家長(zhǎng)要從正面去引導(dǎo)，教育孩子正確運(yùn)用手機(jī)。讓孩子只把手機(jī)當(dāng)作是查資料、作通訊的東西。

培育自制力。根絕不是好辦法，能夠制定一個(gè)方案，什么時(shí)刻能夠玩，到了時(shí)刻有必要收回，這個(gè)底線和準(zhǔn)則一定要堅(jiān)持。不必嚴(yán)厲，溫文而堅(jiān)決。而這個(gè)方案的制定讓孩子來(lái)定，這也是對(duì)孩子自控力的培育。