孩子考試馬虎大意怎么辦

孩子粗心、馬虎大意，是很多家長的心病。當(dāng)孩子粗心、馬虎大意時(shí)，他不但生活上丟三落四，學(xué)習(xí)上還總是犯小錯(cuò)誤，比如考試時(shí)看錯(cuò)數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)位置。那么，孩子考試馬虎大意怎么辦？

孩子考試馬虎大意怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

現(xiàn)在大部分孩子的時(shí)間觀念都很差，缺乏規(guī)劃時(shí)間的能力。在考試的時(shí)候，由于前面時(shí)間規(guī)劃的不到位，后面的考試時(shí)間緊張，孩子就會(huì)犯粗心的毛病。為了讓孩子改掉這個(gè)毛病，家長一定要懂得培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。首先讓孩子對(duì)自己一天的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，列出詳細(xì)的時(shí)間表并按照時(shí)間表去執(zhí)行。其次要設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在孩子完成好的時(shí)候進(jìn)行表揚(yáng)。還要給孩子一些自由支配的時(shí)間。最后家長也要以身作則，按照約定的時(shí)間完成自己制定的計(jì)劃。

2、鼓勵(lì)孩子事前做好充足的準(zhǔn)備，事后反復(fù)檢查

凡是能夠事前做好充分準(zhǔn)備的孩子，也往往是細(xì)心的孩子。家長可以鼓勵(lì)孩子，做事情前，先把事情羅列出來，注重細(xì)節(jié)的掌握，然后把可能發(fā)生的意外考慮進(jìn)去，培養(yǎng)孩子細(xì)心周到的好習(xí)慣。同時(shí)，讓孩子每次完成任務(wù)，都要回過頭來耐心檢查，可以減少失誤，避免粗心犯錯(cuò)。

孩子每次考試結(jié)束后，成績都不太理想，其實(shí)家長也觀察過，并不是孩子不會(huì)做，有的時(shí)候，是因?yàn)楹⒆犹中牧?，?dǎo)致最后的結(jié)果不盡人意，家長這個(gè)時(shí)候不要再浪費(fèi)時(shí)間批評(píng)孩子了，想辦法幫助孩子改正，孩子考試粗心大意怎么辦？下面就來說一下。

孩子考試粗心大意怎么辦

首先，打牢基礎(chǔ)。所有的馬虎并不完全是孩子真的“馬虎”，沒有審清題，其實(shí)大多數(shù)還是孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠牢固，模棱兩可，所以才造成了在答題的時(shí)候含糊不清。

其次，多加練習(xí)，獨(dú)立習(xí)慣的養(yǎng)成。孩子剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，家長擔(dān)心孩子不會(huì)讀題，不會(huì)審題，所以都是幫著孩子讀題，解釋，孩子只要等著給出答案就好。但是，家長的讀題只是一個(gè)緩沖的階段，隨著孩子認(rèn)識(shí)的字越來越多，家長要學(xué)著給孩子獨(dú)立。陪伴并不是包攬，陪伴是給孩子最好的獨(dú)立。把作業(yè)逐漸交給孩子自己，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力。

再次，每次作業(yè)完成后，一定讓孩子養(yǎng)成自己檢查糾錯(cuò)的習(xí)慣。如孩子未能查出錯(cuò)誤，家長也不要直接指出，而是讓孩子再自己檢查，爭取讓自己查出錯(cuò)誤?？此啤按中摹钡谋憩F(xiàn)，有可能是孩子的視知覺能力不足?？赏ㄟ^實(shí)物快速再認(rèn)、閃現(xiàn)圖片問看到什么、在亂序數(shù)字中按順序找數(shù)字、連串?dāng)?shù)字中找出指定數(shù)字等來強(qiáng)化訓(xùn)練。

然后，很多孩子在時(shí)間充足的情況下，能做出來并做對(duì)的題目，在考試或者時(shí)間比較緊的時(shí)候就容易出錯(cuò)，這是典型的基礎(chǔ)不牢。應(yīng)對(duì)方法：反復(fù)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，公式定理、字詞基礎(chǔ)一定要牢固。平時(shí)練習(xí)中，如果出錯(cuò)，一定要反復(fù)訂正，并同樣類型的題目自己再找一些進(jìn)行鞏固練習(xí)。有時(shí)間可以自行找試卷，規(guī)定時(shí)間進(jìn)行模擬練習(xí)。孰能生巧，做多了，做熟了，出錯(cuò)率就低了。在這個(gè)過程中，家長要多鼓勵(lì)，如果一次比一次錯(cuò)誤率減少，要給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子才會(huì)有動(dòng)力。

很多家長反映，孩子的注意力存在一定的缺陷，不能很好的集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)和做事，這是一個(gè)非常大的問題。小孩子做事情專注的話，家長們會(huì)感到非常欣慰，會(huì)覺得孩子很棒，但是小孩的專注力，是需要后天培養(yǎng)的，這就離不開家長的正確引導(dǎo)。

孩子馬虎注意力不集中怎么辦

提高孩子的注意力，以下方法供家長們參考：

1.要善于調(diào)動(dòng)孩子的興趣

興趣是我們干一件事的動(dòng)力源泉。興趣濃厚，做起事情來就會(huì)干勁十足；沒有興趣，做事就吊兒郎當(dāng)，很難搞好。所以，家長要提高孩子對(duì)某事某物的注意力，最好的一個(gè)辦法就是，尋找孩子對(duì)這件事或這個(gè)物品的興趣點(diǎn)，找準(zhǔn)了興趣點(diǎn)，沿著這個(gè)興趣點(diǎn)走下去，相信孩子的注意力肯定會(huì)提高。

2.要培養(yǎng)孩子對(duì)某事或某物的感情

我們首先要弄清楚，是什么導(dǎo)致了孩子在考試前的焦慮?？荚囀菍?duì)孩子掌握的知識(shí)、能力進(jìn)行考核的一種方式。孩子們經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，通過考試來檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)理解、熟練的程度，進(jìn)而可以查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步提升自己的能力。這本來是一件好事，但為什么許多孩子對(duì)于考試聞虎色變呢？

孩子考試前焦慮家長應(yīng)該怎么辦

幫助孩子提前準(zhǔn)備考試

根據(jù)對(duì)孩子的了解，父母可以做一些預(yù)先應(yīng)對(duì)的工作?？梢蕴嵝押图?lì)孩子提前規(guī)劃復(fù)習(xí)，為考試做好準(zhǔn)備，這樣就可以避免因?yàn)闀r(shí)間不足和準(zhǔn)備不充分帶來的心虛感，增加自信心。

和孩子一起做放松運(yùn)動(dòng)

比如呼吸放松（閉上眼睛，關(guān)注呼吸和肌肉的放松運(yùn)動(dòng)），或者想象放松（想象自己喜歡的自然場景，感受自己置身其中的心情）、當(dāng)然還有跑步等。

初三的孩子臨近中考，而這個(gè)階段的他們學(xué)習(xí)壓力也是最重的，從而在這種高壓下，很多孩子在考前會(huì)由于緊張而出現(xiàn)各種各樣的狀況，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)心理問題。但為了孩子可以取得一個(gè)好成績，家長一定要幫助孩子緩解這種現(xiàn)象。

初三孩子考試就緊張?jiān)趺崔k

1、主動(dòng)減少外部壓力。家長首要的就是自我檢查反省，檢視自己的教育理念、教育方式，是不是每天都在孩子的耳邊強(qiáng)調(diào)中考是多么多么的重要，是不是持續(xù)嘮叨分?jǐn)?shù)有多么多么的關(guān)鍵，甚至給孩子下死命令，威脅孩子要是中考成績沒考好就會(huì)怎么怎么樣。日常生活中的家長有一方或者雙方如此，孩子中考前必然壓力巨大、無比緊張。

這個(gè)時(shí)候，家長首先就要以身作則，改正自己的言行，主動(dòng)為孩子減輕外部環(huán)境帶來的中考?jí)毫?。家長要理解并告訴孩子，條條大路通羅馬，即使中考分流到職業(yè)教育，只要自己肯努力，同樣可以擁有燦爛的人生。

2、家長可以多和孩子聊聊學(xué)習(xí)。家長對(duì)孩子考試緊張，多半是因?yàn)閷?duì)孩子的水平?jīng)]有把握，不知道能考好還是考差，不妨找時(shí)間多和孩子聊聊。

比如考試后可以問問孩子：這次考試感覺怎么樣？成績下來以后可以問問孩子，考試中最滿意的地方是什么？最不滿意地方的是什么？下次打算如何改進(jìn)？通過這幾個(gè)問題，可以知道孩子的學(xué)習(xí)情況，而且這樣的提問有助于幫孩子進(jìn)行考試總結(jié)，有助于下次考試。

考試是檢驗(yàn)孩子最近的學(xué)習(xí)成果，也是幫助孩子查缺補(bǔ)漏的最好方式。但有些孩子受某些因素的影響，非常害怕考試，每次在考試之前，都會(huì)產(chǎn)生許多負(fù)面情緒，甚至?xí)氡M各種辦法來逃避考試，這讓父母非常苦惱。

孩子怕考試怎么辦

1、端正心態(tài)，從另一個(gè)角度看待考試。讓自己的孩子知道考試的意義，考試的分?jǐn)?shù)只是表面現(xiàn)象，它的本質(zhì)是檢測最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，期中考試是檢測前半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，期末考試是檢測一整個(gè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果，并沒有跟孩子的未來與前途直接聯(lián)系在一起。

因?yàn)閷W(xué)校考試前“山雨欲來風(fēng)滿樓”的氣氛，很容易過度夸大考試的影響，讓孩子潛意識(shí)以為萬一考試考不好會(huì)有很嚴(yán)重的后果，所以最重要的是以平常心對(duì)待考試，讓孩子在心里不斷暗示自己：把注意力放到復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，解答考試題目上，相信努力一定有收獲，自信可以考好，以自信而平常的態(tài)度面對(duì)考試。

2、關(guān)注過程，淡化成績。告訴孩子，考試的目的就是為了發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，通過采取切實(shí)可行的措施加以改進(jìn)，不斷完善自我，從而不斷進(jìn)步。

家長平時(shí)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)狀態(tài)，淡化考試成績，讓孩子覺得只要平時(shí)努力學(xué)習(xí)就行。家長不要太關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)和名次，更不要把孩子的成績和自己的面子聯(lián)系在一起而徒增煩惱。

每次在考試來臨之前都會(huì)有很多孩子焦慮不安、注意力無法集中、聽不進(jìn)去課業(yè)學(xué)不下去、甚至?xí)摺＿@其實(shí)都是考前焦慮的表現(xiàn)。家長面對(duì)考前焦慮的孩子，一定要及時(shí)緩解孩子的緊張情緒，避免影響考試發(fā)揮。

孩子考試焦慮怎么辦

1、家長首先做到情緒平和、穩(wěn)定。臨近考試，有些家長難免也有焦慮情緒，生怕孩子平時(shí)付出的努力在關(guān)鍵時(shí)刻失利，焦慮得站不住、坐不住。這樣的家長很容易將情緒傳染到孩子身上。所以，家長要從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)奠定了基礎(chǔ)，考場上的發(fā)揮的好與差都不會(huì)對(duì)總成績影響太大。

2、帶著孩子出去運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)身體分泌多巴胺，多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，可以使人感覺興奮，可以傳遞開心的信息。喜歡打球的孩子可以帶他去打打球，喜歡逛街的孩子帶她逛商場。運(yùn)動(dòng)完畢跟孩子聊個(gè)天，天馬行空隨便聊，就是不要聊考試的話題。

3、指導(dǎo)孩子將“焦慮”轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭d奮”。例如，面對(duì)即將而至的期末考試，家長可以對(duì)孩子這樣說，期末考試結(jié)束，寒假就到了，可以做自己想做的許多事，是一件值得期待的事。家長如能引導(dǎo)孩子用積極的情緒去代替消極的焦慮，孩子的焦慮則會(huì)減輕，會(huì)出現(xiàn)興奮狀態(tài)，這樣將有利于考試正向發(fā)揮。

4、家長給孩子深情的擁抱。當(dāng)孩子出現(xiàn)考試焦慮情緒的時(shí)候，家長可以每天擁抱一下孩子，給到孩子一定的能量和溫暖，這樣也有利于減緩考試焦慮。不過，家長擁抱孩子的前提是親子關(guān)系和諧密切，如果親子關(guān)系不和諧，家長擁抱孩子則容易誘發(fā)孩子更大的焦慮。