孩子不聽(tīng)話(huà)冷戰(zhàn)對(duì)他好嗎

生活就是磕磕碰碰的過(guò)程，父母和孩子相處不可能會(huì)一帆風(fēng)順，一定會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問(wèn)題，出現(xiàn)了問(wèn)，你可以讓孩子先冷靜一段時(shí)間，我反省，千萬(wàn)莫要讓自己采取冷戰(zhàn)的方式。

孩子不聽(tīng)話(huà)冷戰(zhàn)對(duì)他好嗎

冷戰(zhàn)是不明智的做法，因?yàn)閼土P和忽視孩子只會(huì)讓孩子感到孤獨(dú)和沮喪，而不是教會(huì)他們?nèi)绾涡袨榈卯?dāng)。同時(shí)，孩子需要學(xué)會(huì)自我控制和正常的社會(huì)互動(dòng)技能，這些技能需要與他們建立積極的關(guān)系來(lái)塑造。

相反，應(yīng)該采取更有效的方法來(lái)教育和引導(dǎo)孩子，例如耐心溝通，理解他們的需求和想法，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們建立積極的自我形象和價(jià)值觀。

叛逆期的孩子是最關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，處理不好的話(huà)，會(huì)嚴(yán)重影響父母與孩子之間的感情，甚至還怕孩子做出什么沖動(dòng)出格的事情，這個(gè)時(shí)候和孩子冷戰(zhàn)的話(huà)是不能時(shí)刻和孩子交流，關(guān)注他的狀態(tài)了，所以對(duì)于他們不聽(tīng)話(huà)的問(wèn)題，家長(zhǎng)最好不要采取冷戰(zhàn)的方式。雖然不可以冷戰(zhàn)，但家長(zhǎng)可以冷處理。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷叛逆期，家長(zhǎng)一定不要冷處理，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法處理，不要因?yàn)槔涮幚恚斐珊⒆有愿癜l(fā)育不完全，不能經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)教，嘮叨，這樣容易造成孩子出現(xiàn)自卑的心理，而且家長(zhǎng)經(jīng)常忙于工作，所以對(duì)于孩子的要求全部滿(mǎn)足，這樣容易導(dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆，從而脾氣越來(lái)越暴躁，不要總想著打罵處理，要學(xué)會(huì)跟孩子進(jìn)行溝通。

俗話(huà)說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，學(xué)校也有自己的校規(guī)校紀(jì)，一些孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋，總是違反校規(guī)校紀(jì)，最終被學(xué)校通知轉(zhuǎn)學(xué)，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)與老師溝通，了解事情的原因，并引導(dǎo)孩子認(rèn)錯(cuò)，與老師一起尋求好的解決方法。

孩子不聽(tīng)話(huà)老師讓轉(zhuǎn)學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要保持冷靜

家長(zhǎng)遇到這樣的問(wèn)題肯定很著急，但著急不是辦法，家長(zhǎng)先冷靜下來(lái)，首先要做的是與孩子溝通一下，就將學(xué)校要求他轉(zhuǎn)學(xué)的事情與他談一談，看孩子對(duì)于目前這種狀況的反應(yīng)，對(duì)于學(xué)校的決定是不是理解，并要他自己決定接下來(lái)該怎么辦。

2、家長(zhǎng)需要了解自己孩子的具體情況。

了解孩子平時(shí)在學(xué)校里的表現(xiàn)、老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)等信息，客觀的分析孩子犯錯(cuò)的原因和程度，看看這個(gè)問(wèn)題是否可以在家長(zhǎng)的幫助下得以解決。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格和情緒或發(fā)生較大變化，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是孩子自我意識(shí)覺(jué)醒，追求獨(dú)立的時(shí)期，他們會(huì)變得性格暴躁，與家長(zhǎng)對(duì)著干等，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要采用武力手段對(duì)待孩子，否則容易激起孩子更加嚴(yán)重的叛逆情緒，將孩子推得更遠(yuǎn)。

叛逆期男孩子不聽(tīng)話(huà)怎么管教

孩子的事讓孩子自已做。孩子進(jìn)入判逆期以后，不少家長(zhǎng)還是按照原來(lái)的思路去引導(dǎo)和教肓孩子，這是對(duì)孩子的不公，更會(huì)影響到孩子以后的發(fā)展，家長(zhǎng)只做一個(gè)旁觀者，及時(shí)給以合理的引導(dǎo)，這才是不引起判逆期孩子判逆的方法。

和孩子做朋友。判逆期的孩子并不是只有追求個(gè)性，這個(gè)時(shí)候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成為孩子最好的朋友，判逆期的孩子喜歡和朋友談心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能給父母說(shuō)出心里話(huà)。

父母要充分認(rèn)認(rèn)孩子的判逆期。孩子只有經(jīng)過(guò)判逆期的顧長(zhǎng)，才能邁向一個(gè)更高的人生，父母在這期間一定要注意孩子的動(dòng)向和思想形成的人格，父母給孩子充分的自主權(quán)并不等于不管不問(wèn)，而應(yīng)該是更加關(guān)注。

站在孩子的角度看問(wèn)題。孩子之所以會(huì)叛逆，很大一部分是因?yàn)楦改腹艿倪^(guò)嚴(yán)，什么都管，什么都要過(guò)問(wèn)，時(shí)間長(zhǎng)了，心里厭煩，就開(kāi)始叛逆了。父母這個(gè)時(shí)候要試著跟孩子溝通，溝通的時(shí)候要站在孩子的角度上想問(wèn)題。這樣孩子會(huì)更容易接受父母的建議和勸解。

維持好的親子關(guān)系重要的是家長(zhǎng)的心態(tài)，要帶著愛(ài)心和耐心和孩子溝通，而不是一味的打壓孩子，這只會(huì)讓叛逆期的孩子更加叛逆，要陪伴孩子，提高孩子的整體素質(zhì)，走進(jìn)孩子心靈的世界。

孩子不打就不聽(tīng)話(huà)怎么辦

堅(jiān)持底線(xiàn)，絕不破例

相信很多爸爸媽媽看到，自家孩子因?yàn)橄矚g的東西跟自己耍賴(lài)的時(shí)候，是十分于心不忍的。但是，一旦你在這種事情上沒(méi)有堅(jiān)持住底線(xiàn)，以后類(lèi)似的事情就會(huì)一而再、再而三地出現(xiàn)。所以，面對(duì)孩子無(wú)理的要求，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。

其實(shí)，這一方面是為了杜絕孩子以后以這種方式來(lái)表達(dá)需求，另一方面也是在孩子面前樹(shù)立一個(gè)有原則，有底線(xiàn)的形象，讓他們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)中意識(shí)到底線(xiàn)是一個(gè)人不可或缺的東西。

曉之以情，動(dòng)之以理

初高中學(xué)生出現(xiàn)陪讀的情況是比較多的，目的是為了給孩子提供一個(gè)更好的環(huán)境，讓孩子好好學(xué)習(xí)好好休息，進(jìn)而取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

孩子不聽(tīng)話(huà)家長(zhǎng)陪讀有用嗎

有用。有一些成績(jī)稍微靠后的學(xué)生往往調(diào)皮搗蛋，并不是說(shuō)這樣的孩子品性有多么差，而是說(shuō)這種孩子自我約束能力不太好，經(jīng)常管不住自己。

比如說(shuō)經(jīng)常下課去打籃球而忘記回教室的時(shí)間，比如說(shuō)晚上有時(shí)候偷偷溜出去上網(wǎng)，比如說(shuō)經(jīng)常拿手機(jī)和同學(xué)們相互交流。如果是這種孩子，我建議父母可以考慮陪讀的。其實(shí)這里面陪讀的主要目的不在于說(shuō)幫助孩子把成績(jī)提高到什么程度。而是幫著孩子把學(xué)習(xí)行為扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者說(shuō)對(duì)孩子行為起到一個(gè)監(jiān)督作用。

有些家長(zhǎng)為什么不愿意陪讀

影響家長(zhǎng)正常上班。很多家庭父母都是雙職工，要家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校陪讀至少，會(huì)影響到父母一方的工作。

十八歲是一個(gè)特殊的年齡，這個(gè)年齡段的孩子會(huì)有很多的想法，介于成人和未成人之間，事實(shí)上還不能完全脫離父母的管教。這個(gè)年齡不聽(tīng)話(huà)的孩子，溝通才是解決的最好方法。

孩子不聽(tīng)話(huà)十八歲后可以不管了嗎

不能。十八歲的孩子算是半大不小的人了，他/她開(kāi)始有了他/她自己的想法，有了自己的見(jiàn)解，有了自己的主見(jiàn)，有了自己的思想，他/她能自己判斷所作所為是否正確，有了自己的喜好和厭惡，哪能像七八歲時(shí)完全依賴(lài)大人，按照大人的思維該做什么，不該做什么呢，父母說(shuō)啥就是啥呢。

作為父母的不應(yīng)該再用老眼光看待他/她，不應(yīng)該再過(guò)多的干涉他/她的想法和做法，應(yīng)該放開(kāi)雙手，在掌握大方向的前提下讓他/她自由飛會(huì)兒。多交流，有什么建議和意見(jiàn)以商量的方式進(jìn)行溝通，不能再以命令式的說(shuō)這個(gè)可以做，那個(gè)不能干。

孩子叛逆，不能打罵，也不能溺愛(ài)，打罵會(huì)導(dǎo)致孩子更犟脾氣，更從心理上抗拒父母管教。應(yīng)該心理疏通，說(shuō)服教育，嚴(yán)格以家長(zhǎng)自身示范孩子，嚴(yán)格監(jiān)督孩子，不離不棄，動(dòng)以情，曉以理，感化孩子。

父母已管理孩子的不同階段，分別有什么特征

孩子18歲已經(jīng)是成年人，這個(gè)時(shí)期，孩子的思想更加成熟，想要擺脫家長(zhǎng)管控的意識(shí)也更加強(qiáng)烈，所以叛逆情緒也更明顯，面對(duì)孩子叛逆，家長(zhǎng)既不能放任不管，也不能管控過(guò)嚴(yán)，要積極與孩子溝通，給孩子提供富有建設(shè)性的建議，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

18歲孩子不聽(tīng)話(huà)家長(zhǎng)可以放棄嗎

不能。雖然孩子已經(jīng)長(zhǎng)能為自己的行為承擔(dān)后果，但孩子剛成年，還需要大人正確的引導(dǎo)。

十八歲的孩子算是半大不小的人了，他開(kāi)始有了他自己的想法，有了自己的見(jiàn)解，有了自己的主見(jiàn)，有了自己的思想，他能自己判斷所作所為是否正確，有了自己的喜好和厭惡，哪能像七八歲時(shí)完全依賴(lài)大人，按照大人的思維該做什么，不該做什么呢，父母說(shuō)啥就是啥呢。

18歲的孩子，他正是成長(zhǎng)的過(guò)程中，正是思想需要進(jìn)行糾正和看管的時(shí)候，如果父母放任不管，就會(huì)讓孩子走上歪路，甚至是更不加不好的道路，所以父母要在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中及時(shí)的給予幫助，讓孩子健康茁壯成長(zhǎng)。

孩子18歲不聽(tīng)話(huà)家長(zhǎng)怎么管教