一年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

一年級(jí)的小孩子不喜歡學(xué)習(xí)對(duì)于父母來說，是一件非常頭疼的事情。因?yàn)橐荒昙?jí)才是孩子正是開啟學(xué)習(xí)生涯的第一站，如果在這個(gè)時(shí)候他們就表現(xiàn)得沒有興趣，那將會(huì)給今后的學(xué)習(xí)帶來一些阻礙。

一年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

2、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對(duì)校園不感興趣，家長(zhǎng)要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了孩子才會(huì)覺得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。

父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識(shí)而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實(shí)這些對(duì)孩子以后的生活影響還是非常大的。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。比如讓孩子多一些求知欲望，凡事多問為什么或者帶孩子去展覽館、文化館、博物館等參觀，也可以去海洋館、動(dòng)物館等游玩，可以讓孩子對(duì)這個(gè)世界負(fù)有好奇感，同時(shí)保持強(qiáng)烈的求知欲望才能對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

孩子不愛學(xué)習(xí)，注意力總是不集中，就連寫作業(yè)的時(shí)候滿腦子也是只想著出去玩，還特別容易被其他的東西吸引。那么，一年級(jí)的孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？

一年級(jí)的孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、學(xué)會(huì)寓教于樂

快樂的學(xué)習(xí)方式可以增加孩子的興趣，幫助他們學(xué)習(xí)成功；事實(shí)上，書籍不應(yīng)該只是抽象的。 就像父母引導(dǎo)孩子參加游戲課程、娛樂、制作和實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)和兒童對(duì)教科書的創(chuàng)新使用。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)小學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方式有很多種，比如講學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的文化和科學(xué)知識(shí)的重要性、偉人、科學(xué)

五年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)，就愛玩，家長(zhǎng)也不知道該怎么引導(dǎo)孩子了，因?yàn)槟阏f教的再多，孩子依舊是聽不進(jìn)去，不能專心投入到學(xué)習(xí)中，孩子興趣不在這。家長(zhǎng)最好身體力行地帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)，這比光說教效果要好。

五年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、先帶孩子去外面走一走，讓孩子多一些興趣愛好，暫時(shí)不要把注意力集中在學(xué)習(xí)上，只有做到勞逸結(jié)合興趣廣泛，孩子才能有更多的活力以及求知欲，只有孩子從內(nèi)心深處有主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望，才能從根本上解決小學(xué)五年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)的問題。

2、孩子不想讀書，我認(rèn)為應(yīng)該多方面去了解其背后的原因。作為父母，是孩子的領(lǐng)路人，但是很多時(shí)候我們所要扮演的角色是孩子的朋友，認(rèn)真傾聽孩子的內(nèi)心。當(dāng)家人把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，而不是高高在上的時(shí)候，孩子會(huì)放下心里的負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)傾訴。

只有真正弄清楚孩子不想讀書的原因，家長(zhǎng)才能針對(duì)性的去引導(dǎo)，幫助孩子克服困難，孩子最怕講大道理的父母，因?yàn)榇蟮览聿⒉荒苷嬲鉀Q問題。每一個(gè)階段的孩子都會(huì)遇到困難和問題，他們需要有人傾聽，鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

作為家長(zhǎng)的我們不要只看到擺在眼前的結(jié)果，而是要深層次去挖掘?qū)е逻@個(gè)結(jié)果的原因，有時(shí)候，我們大人自己需要多閉上嘴巴，反思自己，而不是嘮嘮叨叨說一大堆。

孩子在剛剛步入學(xué)習(xí)階段的時(shí)候，還沒有養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的意識(shí)，沒有明確的學(xué)習(xí)目的，不知道為什么學(xué)，為誰而學(xué)，所以覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味，不愛學(xué)習(xí)。那么小學(xué)一年級(jí)孩子不愛學(xué)怎么辦？

小學(xué)一年級(jí)孩子不愛學(xué)怎么辦

1、做好學(xué)科啟蒙

首先是上一年級(jí)之前，幫孩子做好學(xué)科啟蒙，現(xiàn)在的學(xué)校雖然都是零起點(diǎn)教學(xué)，但是他們對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)科啟蒙，學(xué)科興趣的培養(yǎng)做的還是很不夠。

2、參與孩子的學(xué)習(xí)

對(duì)一年級(jí)的孩子來說，最值得信任的還是自己的父母。父母如果能夠參與到孩子的學(xué)習(xí)中起，可以更好地幫助孩子應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。

如今大部分家長(zhǎng)只要一提到給孩子輔導(dǎo)作業(yè)就感到頭疼，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是一件無奈又惆悵的事情。面對(duì)自家小孩不愛學(xué)習(xí)，一天到晚就知道玩，作為父母也是格外憂愁。那么，二年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？

二年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、學(xué)會(huì)溝通

沒有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。

家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

2、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)總是很一般，慢慢的也就不愛學(xué)習(xí)了，在加上父母總是嘮叨，催促學(xué)習(xí)，孩子的厭學(xué)情緒就更加嚴(yán)重了。那么，孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？

孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、善用表揚(yáng)和批評(píng)

以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主，批評(píng)為輔；要考慮孩子受表揚(yáng)與受批評(píng)的歷史，“如果孩子經(jīng)常被表揚(yáng)，適當(dāng)?shù)呐u(píng)是必要的，如果孩子經(jīng)常被批評(píng)，那就要?jiǎng)?chuàng)造表揚(yáng)孩子的機(jī)會(huì)”。家長(zhǎng)要注意孩子的年齡特征和個(gè)別差異，表揚(yáng)和批評(píng)的方式要適合這個(gè)年齡段的特征。

2、科學(xué)獎(jiǎng)懲

濫用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)削弱和損害人的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，“獎(jiǎng)懲應(yīng)明確、具體、公正、適度；以獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔；以精神獎(jiǎng)懲為主，物質(zhì)獎(jiǎng)懲為輔”?？茖W(xué)的獎(jiǎng)懲還包括獎(jiǎng)懲方式的靈活多樣，“不要將學(xué)習(xí)任務(wù)作為懲罰手段，比如抄書等，因?yàn)槿菀自斐珊⒆訉?duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的厭惡心理”。

孩子的學(xué)習(xí)問題一直是家長(zhǎng)最關(guān)心的問題，孩子不愛學(xué)習(xí)以及孩子學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，都會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐捎绊憽Ｋ援?dāng)孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情。

初中孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、不給孩子壓力，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在無論學(xué)校，家長(zhǎng)都比較重視分?jǐn)?shù)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在也是以提分為標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生考試壓力很大，怕考不好父母責(zé)怪。因此初中孩子不想學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先要自己反思，家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的考試分?jǐn)?shù)，孩子進(jìn)步了要及時(shí)表揚(yáng)，認(rèn)可孩子的付出和努力，這樣孩子才會(huì)越學(xué)越有動(dòng)力。

2、增加孩子的抗壓能力。當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)上的壓力時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，排解壓力并幫助孩子增加抗壓力的能力。教導(dǎo)孩子遇到壓力，遇到困難如何去一步一步化解，如何將壓力化為動(dòng)力。

3、給孩子尋找合適的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在的社會(huì)上流行很多種學(xué)習(xí)的方法。家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子找到適合自己家孩子的一套學(xué)習(xí)方法，切記模仿他人孩子的學(xué)習(xí)方法。畢竟人各不相同，所適合的方法也不相同，孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)上去了，才更有動(dòng)力學(xué)習(xí)。

4、多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)可以多多鼓勵(lì)孩子，陪伴孩子，不要經(jīng)常罵孩子，畢竟孩子這個(gè)年紀(jì)屬于叛逆期，有些孩子是通過這種方式引起家長(zhǎng)的注意，也要了解孩子的喜好，培養(yǎng)孩子的興趣，可以從孩子興趣入手，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。