12歲孩子的性格還能改變嗎

12歲的孩子從生理方面來(lái)講，已經(jīng)步入了青春叛逆期，所以在這個(gè)階段，很多家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的性格脾氣變得越來(lái)越暴躁，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大發(fā)雷霆，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)引導(dǎo)，那孩子的性格可能會(huì)越來(lái)越偏激。

12歲的孩子性格還能改變嗎

可以的，雖然說(shuō)12歲是孩子性格培養(yǎng)的完善期，但只要家長(zhǎng)可以給予孩子正確的教育和引導(dǎo)，那改變他們的性格也只是時(shí)間問(wèn)題。不過(guò)家長(zhǎng)需要給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍。

在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭中長(zhǎng)大，小孩才會(huì)有安全感，才會(huì)更加自信，更加開(kāi)朗樂(lè)觀。如果父母經(jīng)常吵架或者互相抱怨，小孩會(huì)有心理陰影，害怕與別人相處，害怕被拒絕，從而非常內(nèi)向、自卑，也會(huì)沒(méi)有主見(jiàn)。所以想要小孩養(yǎng)成好性格，良好的家庭氛圍是非常重要的，就算互相有分歧，也不能當(dāng)著孩子的面吵架。

多鼓勵(lì)贊美小孩。很多家長(zhǎng)都習(xí)慣批評(píng)小孩，只要小孩出現(xiàn)錯(cuò)誤，第一時(shí)間想到的就是罵小孩，卻不知道這樣會(huì)讓小孩越來(lái)越?jīng)]有自信，越來(lái)越自卑。

其實(shí)很多時(shí)候聰明小孩也是靠鼓勵(lì)贊美出來(lái)的，看到小孩有進(jìn)步的時(shí)候，多贊美小孩，小孩會(huì)更加自信，也會(huì)更加努力，希望得到家長(zhǎng)的認(rèn)同。另外家長(zhǎng)也不要拿自家小孩和其他小孩做攀比，而應(yīng)該不斷鼓勵(lì)小孩，讓小孩一天比一天進(jìn)步。

家庭教育的核心，是讓孩子通達(dá)事理和養(yǎng)成良好的性格，而不是把時(shí)間花在他的學(xué)習(xí)成績(jī)上。孩子養(yǎng)成什么樣的性格，家長(zhǎng)起著非常重要的因素，在生活中，家長(zhǎng)要保持樂(lè)觀、積極向上的精神，為今后孩子擁有優(yōu)良的品格打下基礎(chǔ)。

12歲孩子的性格還能改變嗎

可以改變的。12歲是孩子性格和情感的彌補(bǔ)期，通過(guò)教育引導(dǎo)，還是可以改變孩子，但是到了12歲之后，孩子進(jìn)入了青春期，真想改變孩子的性格，基本上就不可能了。所以，父母一定要重視孩子的早期性格培養(yǎng)。

0-3歲，父母主要培養(yǎng)的是安全感和信任感，在1歲以?xún)?nèi)要盡可能即使無(wú)條件的滿(mǎn)足嬰兒的需要，不要覺(jué)得會(huì)把孩子慣壞，這個(gè)階段孩子需要通過(guò)你對(duì)他及時(shí)地回應(yīng)來(lái)獲取最基本的對(duì)于世界的安全感。總之，3歲之前，父母應(yīng)該把重心放在培養(yǎng)孩子安全感和信任感上面。

3-6歲主要發(fā)展的是孩子的人際關(guān)系模式。在家庭里，父母需要明白，放在第一位的一定是夫妻關(guān)系而不是親子關(guān)系，只有夫妻關(guān)系穩(wěn)固有愛(ài)的時(shí)候，孩子才能真的成為孩子，孩子也會(huì)有榜樣的概念去學(xué)習(xí)如何與人相處。

6到12歲，是孩子性格培養(yǎng)的完善期。如果孩子在這個(gè)階段還經(jīng)常愛(ài)發(fā)脾氣，性格暴躁，通過(guò)教育引導(dǎo)，還是可以改變孩子。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到社交的重要性了，所以也都希望自己孩子的性格可以越來(lái)越活潑，越來(lái)越開(kāi)朗，和他人相處時(shí)可以大大方方的，但有些孩子的性格卻越來(lái)越內(nèi)向，這讓父母非?？鄲?。

12歲孩子內(nèi)向還能改變嗎

12歲孩子的性格還是可以改變的。首先，父母要認(rèn)真分析孩子內(nèi)向的原因，是天生的性格還是外在因素的影響？分析出問(wèn)題，采取正確的辦法，鼓勵(lì)孩子克服心里壓力，讓孩子盡快找回快樂(lè)健康成長(zhǎng)！

內(nèi)向的孩子比較孤獨(dú)，不愿意主動(dòng)與人交流，喜歡自己做一些事，家長(zhǎng)針對(duì)這些問(wèn)題要有具體的辦法，比如多帶孩子去熱鬧的場(chǎng)合，多參加一些聚會(huì)，讓孩子獨(dú)自去處理一些事情，慢慢的去改變性格，讓他逐漸地感受到社交所帶來(lái)的快樂(lè)，從而增加了與人交流的愿望。

其次，不要在外人面前說(shuō)孩子內(nèi)向、怕生，不要給孩子貼上反向的標(biāo)簽。例：家長(zhǎng)在帶孩子出門(mén)的時(shí)遇到熟人，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“快喊叔叔好”孩子無(wú)動(dòng)于衷，家長(zhǎng)不停責(zé)罵孩子：“怎么這么沒(méi)禮貌?。　保@樣一件小事在不少家庭中上演，其實(shí)家長(zhǎng)的這種無(wú)意責(zé)罵對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是一種莫大的傷害。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，除了家人，陌生人都是需要一個(gè)熟悉的過(guò)程，孩子有這種戒備心理反而是好事，足以能夠說(shuō)明孩子的謹(jǐn)慎，家長(zhǎng)理應(yīng)高興才是，關(guān)鍵一點(diǎn)就是平時(shí)家長(zhǎng)在外人面前千萬(wàn)不要刻意說(shuō)孩子內(nèi)向或膽小，不要給孩子貼上反向的標(biāo)簽。

如今，智能手機(jī)已迅速占領(lǐng)了市場(chǎng)，走進(jìn)了每個(gè)家庭，家中成員幾乎人手一部手機(jī)，手機(jī)的娛樂(lè)功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了通訊功能，一些孩子也要求父母為自己購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，面對(duì)孩子的請(qǐng)求，家長(zhǎng)一定要慎重考慮，因?yàn)?，手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是把雙刃劍。

12歲孩子該不該買(mǎi)手機(jī)

需要用到手機(jī)。但沒(méi)必要擁有手機(jī)。

一般來(lái)說(shuō)12歲的少年是正處于六年級(jí)，或者是剛上初一。年紀(jì)還比較小，對(duì)手機(jī)沒(méi)有自控能力。加上視力發(fā)育沒(méi)有很完全，如果長(zhǎng)時(shí)間擁有手機(jī)，控制不住自己長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的話(huà)，會(huì)導(dǎo)致視力下降。

另外，現(xiàn)在的孩子容易沉迷于手機(jī)游戲、社交媒體等，影響學(xué)習(xí)和身心健康。

最后，孩子的自制力和判斷力還不夠成熟，使用手機(jī)可能會(huì)接觸到不良信息，而且可能會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)溝通和監(jiān)管上的困難。

生活中，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)抱怨，自家孩子不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)這是很常見(jiàn)的事情，尤其是隨著孩子長(zhǎng)大，這種現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越明顯，面對(duì)孩子不聽(tīng)話(huà)，頂嘴，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒，多與孩子溝通，千萬(wàn)不可與孩子對(duì)著干。

12歲孩子不聽(tīng)話(huà)怎么管教

切忌啰嗦。家長(zhǎng)啰嗦最讓叛逆期孩子最受不了，這是一種種令人反感的行為，并不是正確的教育方式。有時(shí)候，家長(zhǎng)這種苦口婆心的方式，反而會(huì)使孩子的叛逆變得更加嚴(yán)重，因此，跟孩子進(jìn)行溝通教育時(shí)，不要太過(guò)于啰嗦。

與孩子展開(kāi)平等的對(duì)話(huà)。把自己當(dāng)成是孩子的朋友，與孩子展開(kāi)平等的對(duì)話(huà)。多傾聽(tīng)孩子的心底話(huà)。在孩子向你打開(kāi)心扉時(shí)要耐心傾聽(tīng)到底，切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，這樣會(huì)磨掉孩子與你交流的耐心。

不能用簡(jiǎn)單粗暴的方式控制孩子。任性的孩子對(duì)家長(zhǎng)或其他人也是有很高的期待的，當(dāng)別人不能滿(mǎn)足他的時(shí)候，也會(huì)有很挫敗很受傷的感覺(jué)。所以家長(zhǎng)要理解和包容孩子的感覺(jué)，帶著愛(ài)支持孩子。

家長(zhǎng)要反思自己。孩子如果經(jīng)常頂嘴，家長(zhǎng)們是否也應(yīng)該反思一下自己的語(yǔ)言和行為確實(shí)不妥？或者僅僅從自己的觀念和角度出發(fā)，沒(méi)有站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，讓孩子與家長(zhǎng)之間屢次意見(jiàn)相左，發(fā)起爭(zhēng)端？

12歲是一個(gè)“危險(xiǎn)”的階段，這個(gè)危險(xiǎn)說(shuō)的是青春期的到來(lái)，這個(gè)時(shí)候的孩子對(duì)事情還處于懵懂的階段，正確的引導(dǎo)孩子，高質(zhì)量的陪伴孩子度過(guò)這個(gè)叛逆的時(shí)期。

12歲叛逆的孩子怎么教育

1、冷靜對(duì)待

要明白12歲的孩子存在叛逆是一種正常的現(xiàn)象，每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)。每個(gè)人都需要在這段時(shí)間里成長(zhǎng)和提高，父母不能急躁，要心平氣和地處理這種情況。

例如，十二歲的孩子不知道如何很好地管理自己的情緒。當(dāng)孩子遇到挫折、不服從大人管教、感覺(jué)不到被尊重時(shí)，情緒會(huì)更加激動(dòng)，甚至?xí)霈F(xiàn)過(guò)度的言行。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以先把問(wèn)題擺到位，學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)。

2、多聽(tīng)

很多父母在孩子還很小的時(shí)候，就控制孩子，有的家長(zhǎng)在控制孩子方面的水平更是登峰造極，孩子乖巧的很。孩子一旦長(zhǎng)大有了自己的主意，就會(huì)變得叛逆嚴(yán)重，甚至和父母對(duì)打。

12歲孩子和父母對(duì)打怎么辦

教會(huì)孩子宣泄情感的方法

當(dāng)12歲孩子打媽媽時(shí)，可能是遇到了很大的負(fù)面情感。當(dāng)小孩遇到煩惱時(shí)，宣泄煩惱、憤怒的方法非常必要。因此，父母可以引導(dǎo)孩子找到適合他的情感宣泄途徑，釋放小孩當(dāng)時(shí)不愉快、壓抑的情感。如果可以，最好是父母傾聽(tīng)孩子的想法。

表明底線(xiàn)

孩子打媽媽就是意見(jiàn)非常嚴(yán)重的事情，家長(zhǎng)不要指望孩子會(huì)自己明白自己做錯(cuò)了什么，更大的可能性是孩子覺(jué)得自己很委屈。所以家長(zhǎng)一定要表明教育的底線(xiàn)，明確的告訴小孩他原本的錯(cuò)誤是什么，打媽媽為什么是錯(cuò)的，他打人的行為傷害到了家長(zhǎng)，必須要想教育他的媽媽道歉。