12歲孩子的性格還能改變嗎

12歲的孩子從生理方面來(lái)講，已經(jīng)步入了青春叛逆期，所以在這個(gè)階段，很多家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的性格脾氣變得越來(lái)越暴躁，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大發(fā)雷霆，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)引導(dǎo)，那孩子的性格可能會(huì)越來(lái)越偏激。

12歲的孩子性格還能改變嗎

可以的，雖然說(shuō)12歲是孩子性格培養(yǎng)的完善期，但只要家長(zhǎng)可以給予孩子正確的教育和引導(dǎo)，那改變他們的性格也只是時(shí)間問(wèn)題。不過(guò)家長(zhǎng)需要給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍。

在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭中長(zhǎng)大，小孩才會(huì)有安全感，才會(huì)更加自信，更加開(kāi)朗樂(lè)觀。如果父母經(jīng)常吵架或者互相抱怨，小孩會(huì)有心理陰影，害怕與別人相處，害怕被拒絕，從而非常內(nèi)向、自卑，也會(huì)沒(méi)有主見(jiàn)。所以想要小孩養(yǎng)成好性格，良好的家庭氛圍是非常重要的，就算互相有分歧，也不能當(dāng)著孩子的面吵架。

多鼓勵(lì)贊美小孩。很多家長(zhǎng)都習(xí)慣批評(píng)小孩，只要小孩出現(xiàn)錯(cuò)誤，第一時(shí)間想到的就是罵小孩，卻不知道這樣會(huì)讓小孩越來(lái)越?jīng)]有自信，越來(lái)越自卑。

其實(shí)很多時(shí)候聰明小孩也是靠鼓勵(lì)贊美出來(lái)的，看到小孩有進(jìn)步的時(shí)候，多贊美小孩，小孩會(huì)更加自信，也會(huì)更加努力，希望得到家長(zhǎng)的認(rèn)同。另外家長(zhǎng)也不要拿自家小孩和其他小孩做攀比，而應(yīng)該不斷鼓勵(lì)小孩，讓小孩一天比一天進(jìn)步。

家庭教育的核心，是讓孩子通達(dá)事理和養(yǎng)成良好的性格，而不是把時(shí)間花在他的學(xué)習(xí)成績(jī)上。孩子養(yǎng)成什么樣的性格，家長(zhǎng)起著非常重要的因素，在生活中，家長(zhǎng)要保持樂(lè)觀、積極向上的精神，為今后孩子擁有優(yōu)良的品格打下基礎(chǔ)。

12歲孩子的性格還能改變嗎

可以改變的。12歲是孩子性格和情感的彌補(bǔ)期，通過(guò)教育引導(dǎo)，還是可以改變孩子，但是到了12歲之后，孩子進(jìn)入了青春期，真想改變孩子的性格，基本上就不可能了。所以，父母一定要重視孩子的早期性格培養(yǎng)。

0-3歲，父母主要培養(yǎng)的是安全感和信任感，在1歲以內(nèi)要盡可能即使無(wú)條件的滿足嬰兒的需要，不要覺(jué)得會(huì)把孩子慣壞，這個(gè)階段孩子需要通過(guò)你對(duì)他及時(shí)地回應(yīng)來(lái)獲取最基本的對(duì)于世界的安全感?？傊?歲之前，父母應(yīng)該把重心放在培養(yǎng)孩子安全感和信任感上面。

3-6歲主要發(fā)展的是孩子的人際關(guān)系模式。在家庭里，父母需要明白，放在第一位的一定是夫妻關(guān)系而不是親子關(guān)系，只有夫妻關(guān)系穩(wěn)固有愛(ài)的時(shí)候，孩子才能真的成為孩子，孩子也會(huì)有榜樣的概念去學(xué)習(xí)如何與人相處。

6到12歲，是孩子性格培養(yǎng)的完善期。如果孩子在這個(gè)階段還經(jīng)常愛(ài)發(fā)脾氣，性格暴躁，通過(guò)教育引導(dǎo)，還是可以改變孩子。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到社交的重要性了，所以也都希望自己孩子的性格可以越來(lái)越活潑，越來(lái)越開(kāi)朗，和他人相處時(shí)可以大大方方的，但有些孩子的性格卻越來(lái)越內(nèi)向，這讓父母非常苦惱。

12歲孩子內(nèi)向還能改變嗎

12歲孩子的性格還是可以改變的。首先，父母要認(rèn)真分析孩子內(nèi)向的原因，是天生的性格還是外在因素的影響？分析出問(wèn)題，采取正確的辦法，鼓勵(lì)孩子克服心里壓力，讓孩子盡快找回快樂(lè)健康成長(zhǎng)！

內(nèi)向的孩子比較孤獨(dú)，不愿意主動(dòng)與人交流，喜歡自己做一些事，家長(zhǎng)針對(duì)這些問(wèn)題要有具體的辦法，比如多帶孩子去熱鬧的場(chǎng)合，多參加一些聚會(huì)，讓孩子獨(dú)自去處理一些事情，慢慢的去改變性格，讓他逐漸地感受到社交所帶來(lái)的快樂(lè)，從而增加了與人交流的愿望。

其次，不要在外人面前說(shuō)孩子內(nèi)向、怕生，不要給孩子貼上反向的標(biāo)簽。例：家長(zhǎng)在帶孩子出門的時(shí)遇到熟人，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“快喊叔叔好”孩子無(wú)動(dòng)于衷，家長(zhǎng)不停責(zé)罵孩子：“怎么這么沒(méi)禮貌??！”，這樣一件小事在不少家庭中上演，其實(shí)家長(zhǎng)的這種無(wú)意責(zé)罵對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是一種莫大的傷害。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，除了家人，陌生人都是需要一個(gè)熟悉的過(guò)程，孩子有這種戒備心理反而是好事，足以能夠說(shuō)明孩子的謹(jǐn)慎，家長(zhǎng)理應(yīng)高興才是，關(guān)鍵一點(diǎn)就是平時(shí)家長(zhǎng)在外人面前千萬(wàn)不要刻意說(shuō)孩子內(nèi)向或膽小，不要給孩子貼上反向的標(biāo)簽。

生活中，幾乎每個(gè)人都或多或少的說(shuō)過(guò)謊言，這其中謊言既有善意的謊言，也有惡意的謊言，人們處理謊言的態(tài)度不同，得到的結(jié)果也就不同，一些家長(zhǎng)面對(duì)孩子說(shuō)謊，對(duì)孩子大打出手，這是非常不對(duì)的，家長(zhǎng)要了解孩子說(shuō)謊的原因，對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)。

12歲孩子撒謊背后的心理

自尊心低下：男孩在特定的環(huán)境中可能會(huì)感到自尊心受到了挑戰(zhàn)或傷害，所以會(huì)撒謊來(lái)掩蓋自己的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)，以期得到更多的認(rèn)可或尊重。

逃避責(zé)任：男孩在某些時(shí)候可能會(huì)感到壓力太大或負(fù)擔(dān)太重，會(huì)想要逃避與之相關(guān)的任何責(zé)任或后果，并通過(guò)撒謊來(lái)迫使他人相信自己的借口。

掩飾心理問(wèn)題：男孩有時(shí)可能會(huì)撒謊來(lái)掩蓋自己的心理問(wèn)題，例如社交焦慮、自閉等，以掩蓋自己的內(nèi)心疑慮和不安，或?yàn)榱吮苊馐艿截?fù)面評(píng)價(jià)或排斥。

因?yàn)橄胂蠖f(shuō)謊：他們的吹噓可能只是把心中的愿望表達(dá)出來(lái)。一些孩子見(jiàn)聞比較廣泛，感情比較豐富，語(yǔ)言能力逐漸發(fā)達(dá)，容易陷入多姿多彩的幻想中，而且時(shí)常把想象和現(xiàn)實(shí)混同起來(lái)，說(shuō)出想象的東西表達(dá)自己的渴望。

十二歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子渴望自由與理解，反對(duì)家長(zhǎng)的過(guò)度管教，但是，生活中一些家長(zhǎng)總是習(xí)慣于掌控孩子，于是會(huì)出現(xiàn)孩子離家出走的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)改變自己的教育方法，多理解孩子，給孩子一定的自由空間。

12歲孩子離家出走需要出去找嗎

12歲孩子生氣跑出去了首先要把他找回來(lái)，然后第一件要做的，不是和孩子說(shuō)道理，而是先讓孩子冷靜下來(lái)。不論是用轉(zhuǎn)移注意力或帶離現(xiàn)場(chǎng)，都是可以的。在溝通時(shí)，最重要的是讓孩子可以聽(tīng)得進(jìn)去，而不是在旁邊不停地碎碎念。

認(rèn)同情緒表達(dá)是有價(jià)值的，過(guò)度壓抑孩子的情緒，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)其他的問(wèn)題，但是最重要的原則是不可以傷害別人。

最常見(jiàn)的情況是孩子被誤會(huì)的時(shí)候。先幫孩子說(shuō)出他的感受，贊同孩子的感覺(jué)，并且?guī)退瓿上胍磉_(dá)的字句，當(dāng)孩子的代言人，當(dāng)孩子感覺(jué)被了解之后，就會(huì)靜下來(lái)聽(tīng)你說(shuō)話了。

讓孩子在多種選擇中自己做出決定，因?yàn)槭撬约旱倪x擇，他不太好意思發(fā)脾氣，要堅(jiān)定，不要因?yàn)楹⒆拥拇罂薅淖冎饕狻?/p>

12歲的孩子正是精力充沛、活力滿滿的時(shí)候，但是有的家長(zhǎng)卻發(fā)現(xiàn)孩子整天都沒(méi)有精神。培養(yǎng)孩子的精氣神，激活孩子內(nèi)心本已具有的熱情和生氣，是很多父母的期待。

12歲孩子整天沒(méi)精氣神怎么辦

一是家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班，一定是孩子喜歡要報(bào)的，而不是家長(zhǎng)想要孩子報(bào)的。家長(zhǎng)要給孩子自由發(fā)揮的空間，可以引導(dǎo)孩子參與，但是不要包辦，不要替孩子去做。

二是鼓勵(lì)孩子多提問(wèn)，別怕他們的問(wèn)題多。用心傾聽(tīng)孩子的想法，別輕易打斷孩子，要尊重他們的觀點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的視角很獨(dú)特。對(duì)于孩子的每個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)都要認(rèn)真和孩子去探討，充分發(fā)揮孩子的想象力，這是他們探索未知的第一步！

三是接受家里的“雜亂無(wú)章”，允許孩子自由探索，那是孩子創(chuàng)造力的體現(xiàn)，也是他們興趣的源泉！

四是注意孩子良好情緒的培養(yǎng)，心情好了，自然就有興趣有熱情了。

12歲的孩子一般已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的生理和心理都發(fā)生著巨大變化，孩子可能會(huì)出現(xiàn)情緒暴躁、摔砸東西、沉迷網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)象，這些都是青春期的常見(jiàn)現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)憂，要多與孩子溝通，尊重孩子，給孩子自由空間，孩子的叛逆情緒會(huì)慢慢減輕。

12歲的男孩子心理不健康的表現(xiàn)

1、砸東西。當(dāng)青少年出現(xiàn)武力行為時(shí)，說(shuō)明心理異常，心理不健康的孩子，會(huì)把自己關(guān)閉在封閉的環(huán)境中拼命的砸東西，通過(guò)此方法來(lái)宣泄不良的情緒，家長(zhǎng)此時(shí)要關(guān)注孩子內(nèi)心的情緒，多進(jìn)行溝通和交流。

2、迷上網(wǎng)、拖延。當(dāng)孩子心理健康時(shí)，能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，而且有美好的愿望以及目標(biāo)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)自暴自棄或者破罐子破摔時(shí)，比如學(xué)習(xí)中沒(méi)有任何目標(biāo)、和同學(xué)之間的人際關(guān)系非常僵硬、學(xué)習(xí)成績(jī)差、討厭上學(xué)、沉迷于上網(wǎng)打游戲等，這說(shuō)明孩子的自控力差以，及心理上出現(xiàn)了異常。

3、自卑傾向。12歲孩子處于青春叛逆期，出現(xiàn)逆反心理比較嚴(yán)重，在情緒上表現(xiàn)的也比較多。在社會(huì)上的獨(dú)生子女比較多，在心理上表現(xiàn)的也是很敏感的。他們?cè)谛睦锷蠒?huì)感覺(jué)自己的父母很愛(ài)他們，所以心理上會(huì)變得很敏感，在一些事情上也不敢去嘗試一下，很容易就會(huì)出現(xiàn)焦慮的現(xiàn)象。

4、人際關(guān)系緊張。表現(xiàn)為與同齡人不能和平相處、對(duì)別人不友善等。