孩子說謊不寫作業(yè)騙老師騙家長怎么辦

生活中，有不少孩子為了逃避寫作業(yè)，就騙家長說沒有作業(yè)；面對這種情況，父母要放平心態(tài)、正確引導，就不用擔心孩子走上歧路。

孩子說謊不寫作業(yè)騙老師騙家長怎么辦

1、首先需要告訴孩子：不能說謊。說一個謊就需要無數(shù)個慌來掩蓋，誠實是對一個人就基本的要求。不想寫作業(yè)可以，你可以直接說，然后承擔相應的后果。但是你不能為了逃避責任而說謊。

2、跟孩子一起做一個約定。家長給孩子一次機會，并且事先跟孩子說好，如果再發(fā)現(xiàn)說了假話、不寫作業(yè)怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式并不可取，孩子們也希望自己被尊敬。至于做作業(yè)這個問題，其實是可以獎勵孩子完成作業(yè)作為鼓勵的。

3、創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說，父母的專制、嚴厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長一定要民主、和諧地對待孩子，讓孩子敢于說實話。有時即使孩子做了錯事，只要孩子認錯了，就不應再痛罵、毒打。

4、正確引導孩子改正不寫作業(yè)的壞習慣。找到孩子不寫作業(yè)的原由之后，作為家長應該做的是結合自己的情況，綜合分析并制定一個適合幫助孩子改正不寫作業(yè)的方法。幫助、引導方法是多種的，但一定是適合孩子的，在引導寫作業(yè)過程中，一定要用換位思考的方法。也就是大人思考的，在實際行動中要轉換為孩子聽得懂，能接受的，這才是引導的關鍵！

孩子都不喜歡寫作業(yè)，這個時候家長要學會鼓勵，這樣孩子才能積極向上的完成作業(yè)。最主要的還是激發(fā)孩子的動力，也就是在自己孩子寫作業(yè)上下功夫。

孩子說謊不寫作業(yè)怎么辦

1、幫助孩子激發(fā)對學習的興趣，引發(fā)她的沒動力。這個問題涉及面比較多，我覺得最重要的一點多鼓勵表揚孩子，一點點小的改變就表揚鼓勵。小的進步多了，自然就變成大的飛躍了。孩子看到自己努力有結果，她就會慢慢的對學習有信心。

2、這個肯定是不行的，要考慮嚴厲的進行批評的，要考慮思想溝通。讓他認識學習的重要孩子不寫作業(yè)，而且還撒謊的話，你每天下了班，可以在旁邊輔導孩子的耐心教育家長最主要的是激發(fā)孩子內(nèi)在的動機，也就是在孩子自己想要寫作業(yè)上下功夫。

3、孩子撒謊不寫作業(yè)，父母首先應該了解他們?yōu)槭裁催@樣做。學生不做作業(yè)的主要原因有三個他們不會做，他們不愿意做，他們忘記做，是孩子不喜歡這門課，不喜歡老師，還是有什么原因。長要以身作則，不要在孩子面前說謊。孩子第一次說謊，家長要認真對待，不能掉以輕心。傾聽孩子的聲音，了解孩子的想法，與孩子溝通。

4、不管怎么說，說謊、抄襲，這都是不好的行為，如果孩子屢犯不改，我們除了尋常的勸導教育，必要時候也需要用一些適度合理的懲罰。一定不要用罰站、罰跪這樣的體罰，這是對孩子身體的傷害，也是對他這個人的不尊重；也不要使用罰掃地、罰抄書這樣的懲罰，否則就會讓孩子認為做家務、抄寫這樣的行為是不好的，這會扭曲他對家務、書本的看法。

對于很多孩子來講，最不喜歡的估計就是考試和作業(yè)，有的時候孩子為了不寫作業(yè)，真的無所不用其極，有的甚至說謊騙父母。

孩子不寫作業(yè)騙家長怎么辦

1、孩子欺騙父母的行為反映了許多問題（因素）。其中有父母溺愛孩子，要求其不嚴格；或父母身教不夠，對孩子拖拉作風習以為常；或對學習不重視，得過且過，應付了事等。對此，其家長應認真對待。要注重其好品德培育和學習重要性的引導教育；注重對其行為規(guī)范的引領。

2、要跟孩子平等的聊天，不是批評的口吻，孩子因為沒有完成某個事情而選擇欺騙這是第一次還是以前也由于同類的事情，如果不是第一次父母也要反省，孩子為什么不敢說實話。

3、跟孩子溝通首先要明確一件事，作業(yè)沒寫完并不是很嚴重的事，撒謊才是；其次是為什么沒有按時完成作業(yè)，如果里有正當，父母是可以跟老師去溝通的，如果只是貪玩耽誤寫作業(yè)，那就說清楚為什么要按時寫，怎么養(yǎng)成好的學習習慣，如果有困難，爸媽可以幫忙一起克服。

4、出現(xiàn)這種情況，一般來說是小孩子沒有學習的動力，那么這種情況下，家長可以在學習方面對他去實施一些獎勵政策，這樣的話也能夠激勵孩子去學習。比如可以答應孩子學完或者是做完作業(yè)以后，能夠看電視一小時，或者是能夠吃點小零食等，這些都是家長能夠采取的措施。

自從孩子上學之后，孩子的作業(yè)成了一個很大的難題。孩子不想寫作業(yè)是一件很正常的事情，因為孩子的年齡還小，不懂得學習的重要性，他們覺得玩比寫作業(yè)更有意思。對于這樣的孩子，家長切不可大聲訓斥孩子，這樣會讓孩子更加討厭寫作業(yè)。

孩子不寫作業(yè)家長怎么辦

1、培養(yǎng)孩子認真對待學業(yè)的興趣。興趣是最好的老師，若是孩子對于自己的學業(yè)沒有興趣，家長給再大的壓力，都會事與愿違。若是你的孩子不喜歡做作業(yè)，他很可能是認為作業(yè)枯燥無味，你應該開始培養(yǎng)他對于學習的興趣，培養(yǎng)學習興趣可以從以下2點著手：

1).給予鼓勵。對于孩子的學習，家長要及時關注，并且給予幫助。尤其是他們自身很難提高成績，也不喜歡做做作業(yè)的情況下，應該給予適當?shù)墓膭睢Ｒ晃兜膽土P或罵孩子，可能會適得其反。

2).讓孩子從學習中找到自信。對于自己有把握的事情，我們都樂于去做。對于作業(yè)，若是小孩子能自己獨立完成，他也會積極主動地完成。不過，這需要一個過程，讓小孩子從學習中找到自信。在一些很小的事情上，若是小孩子能獨立完成，就給予口頭表揚，小孩子也會慢慢變得自信起來。

2、陪伴小孩子完成作業(yè)。剛入學不久的學生，對于作業(yè)其實沒有什么概念。這個時期的學生，特別需要大人陪伴一起完成作業(yè)。對于家長來說，付出時間和精力是非常必要的，而且這個過程也不不能完全靠老師，需要老師和家長一起培養(yǎng)孩子做作業(yè)的習慣。家長給予適當?shù)妮o導，會事半功倍。

假期來臨之后，家長們就會發(fā)現(xiàn)孩子沒有在上學時期那么認真了，最明顯的一個表現(xiàn)就是：孩子受手機的影響，貪玩不寫作業(yè)了。對于這種現(xiàn)象家長有時也感到很無奈，如果家長想要改變孩子的這一情況，就需要合理控制孩子玩手機，也要調(diào)動孩子學習的積極性。

孩子放假不寫作業(yè)貪玩家長怎么辦

1、調(diào)動孩子的積極性。我們知道，孩子主動學習和被父母以逼著學習，效果差別是很大的。因此，如果父母想讓孩子主動學習，那么，就要想辦法調(diào)動孩子的積極性和主動性。

2、寫作業(yè)時間盡量短。孩子寫作業(yè)的時間盡量要短，不要超過一個小時，一般30分鐘比較好。孩子的自控能力都比較差，超過半個小時，寫作業(yè)就會比較浮躁，不想寫了。還是每天上午、下午各寫半個小時比較好，效率也高。

3、讓同學陪伴一塊寫。讓孩子一個人孤零零地在屋里寫作業(yè)，想想也是一件很難做到的事，會想其他同學是不是在看電視呀，玩電腦呀。人在屋里心在外，根本坐不住。讓孩子找一兩個同學來家里一塊寫作業(yè)，就不會出現(xiàn)這樣的情況了。

4、給孩子準備一個良好的學習環(huán)境。不可否認，學習是一件很辛苦、很費腦的事情。在學習的時候，如果想要提高效率，就必須要專心致志、全神貫注。因此，父母給孩子準備一個良好的學習環(huán)境，也是很有必要的。

當家長發(fā)現(xiàn)孩子不愿意寫作業(yè)的時候，首先，不要太著急，更不要責罵孩子，這很容易觸動孩子逆反心理，正確的做法是要弄清楚孩子不寫作業(yè)的原因，這樣才能夠從根源處解決問題。

初一孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦

1、幫助孩子制定學習目標，為了讓孩子學習不枯燥做事有方向，不要孩子一放學就問作業(yè)做完了嗎，而是問有多少作業(yè)、主要是什么？這也是讓孩子明白學習學什么，從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力，之后開始和孩子一起定計劃設目標，這樣孩子做作業(yè)會感覺不是在完成任務而是做成一件事情，他會感覺有成就感。

2、合理的檢查作業(yè)，家長可以在孩子做作業(yè)的時候，在孩子身邊看書。不要忽視兒童。當孩子完成一部分作業(yè)后，要學會檢查，讓孩子感受到家長對他們的重視。這樣孩子會更愿意學習，這樣就能發(fā)現(xiàn)沒學好的孩子，幫他們查漏補缺。別說作業(yè)考試肯定是第一。

3、改變孩子的認知，很多初一的孩子認為讀書無用，還不如當網(wǎng)紅，這就是認知出現(xiàn)了偏差。家長一定要改變孩子的認知，樹立一個正確的觀念。孩子意識到學習的重要性后，就會主動學習，也就會主動寫作業(yè)，想辦法提升成績。

4、增加孩子的學習興趣，家長可以可以增加孩子的學習興趣，這樣既可以增進父母與孩子之間的溝通交流，也會增進孩子本身的學習態(tài)度。孩子的學習態(tài)度改變了，寫作業(yè)也會變得積極主動。

一年級的孩子年齡都比較小，也是剛開始正式的學習生涯，所以在面對每天無休止的作業(yè)時，產(chǎn)生抗拒心理也屬于一個再正常不過的事情。對于這種情況，家長要理性看待，然后采取合適的方法，對他們進行引導。那么，一年級孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦呢？

一年級孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦

1.適當?shù)墓膭詈洼o導

教育要循序漸進，我建議先加輔助，再逐漸放手。當孩子覺得作業(yè)困難的時候，急于培養(yǎng)孩子的獨立性、自主思考的能力，會讓孩子畏難、厭學。所以，在孩子出現(xiàn)這種畏難情緒的時候，通過鼓勵寶寶讓其樹立起信心，在給孩子講解難題時要講得比較細，孩子容易理解，而不是讓孩子自己想；不會寫的字可能直接寫出來給她看，而不是讓她查字典；困難的問題去輔導她；幫她好好檢查作業(yè)等。輔導的態(tài)度要耐心，如果急躁發(fā)火，會增加她對寫作業(yè)的厭煩。

2.逐漸培養(yǎng)興趣

俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進步本身就會激發(fā)她的興趣，也讓她能夠享受寫作業(yè)的過程。字寫得漂亮，口算熟練，只要有進步，我們就毫不客氣地具體表揚。因為有我們的檢查，作業(yè)自然會評優(yōu)，會得到老師的鼓勵。進步和成就感是興趣最好的老師，興趣就是這樣一點一滴培養(yǎng)的。等孩子興趣培養(yǎng)好了，很多事情慢慢地就自己主動地去完成了。