對(duì)學(xué)?？謶衷鯓犹幚砗⒆硬拍苋ド险n

由于一些特殊的原因，一些孩子慢慢出現(xiàn)害怕上學(xué)的的現(xiàn)象，通過各種理由拒絕上學(xué)。面對(duì)孩子的這種情況，很多父母感到很困惑，不知道孩子為什么會(huì)害怕上學(xué)，更不知道該怎么去讓孩子恢復(fù)到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，有因必有果，作為孩子的父母有責(zé)任和義務(wù)了解孩子為什么會(huì)恐懼上學(xué)，那么，對(duì)學(xué)?？謶衷鯓犹幚砗⒆硬拍苋ド险n呢？

對(duì)學(xué)校恐懼怎樣處理孩子才能去上課：

一、家長首先應(yīng)該與他們談心，盡可能了解所有與他們上學(xué)有關(guān)的情況，找出孩子不愿意上學(xué)的原因。注意開導(dǎo)，不要覺得孩子是“壞孩子”，批評(píng)、指責(zé)孩子的“懶惰、退縮”，不要采用簡單的恐嚇的辦法，迫使孩子去上學(xué)，以免加重孩子的心理創(chuàng)傷。

二、要正面誘導(dǎo)，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的信任感和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。如果孩子焦慮或恐懼心理明顯，父母要克制自己焦慮恐懼情緒，以免加重孩子的負(fù)面情緒，可針對(duì)性地請(qǐng)兒童心理咨詢師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并取得老師的配合。

然后，家長要耐心等待，并陪伴孩子，以消除或減輕其焦慮。每當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，即應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校生活。

三、剛?cè)雽W(xué)，沒有進(jìn)入角色，不適應(yīng)校園生活。有些孩子雖然上過幼兒園，但因?yàn)闆]有學(xué)前教育的過渡，還不能完全適應(yīng)學(xué)校生活。我記得我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小朋友，老師在黑板上寫東西，回頭班里少了一個(gè)學(xué)生，他竟然跑出去了。如果是這樣的問題，就在家多開導(dǎo)他一下，時(shí)間長了就好多了。家長要多說一些學(xué)校的好，而不是說學(xué)校不好的地方。

孩子在學(xué)校相處最多的就是同學(xué)和老師，而與同學(xué)相處的過程中難免會(huì)有摩擦，這都是可以理解的。但是有些孩子性格比較霸道，可能會(huì)出現(xiàn)打同學(xué)的現(xiàn)象。

孩子在學(xué)校被同學(xué)打了應(yīng)該怎樣處理

1、了解事情經(jīng)過，判斷事件性質(zhì)。家長要靜下心來，去判斷這個(gè)事情的性質(zhì)是什么，是屬于霸凌事件，還是孩子間的肢體沖突，因?yàn)檫@兩者性質(zhì)完全不同。先問自己孩子兩個(gè)問題：“那個(gè)同學(xué)是只打你，還是也打過別人？”當(dāng)他打你的時(shí)候，其他同學(xué)是怎么做的？大家是都在指責(zé)他，還是大家都不敢說話？或者是大家跟著他一起來打你？“

由此，可判斷，這次事件就是同學(xué)之間的普通沖突。如果答案相反，那就可能是校園欺凌。

2、詢問孩子是否需要幫助。如果孩子說：跟老師說一下，讓那個(gè)同學(xué)向我賠禮道歉。那家長就立刻找老師溝通，讓老師第一時(shí)間解決。當(dāng)對(duì)方道歉了以后，咱們孩子可能也就釋然了，不生氣了，原諒對(duì)方了。小孩子不太記仇。

3、及時(shí)關(guān)心孩子。無論是孩子的錯(cuò)，還是對(duì)方的錯(cuò)，當(dāng)孩子被打之后，家長首先要做的就是關(guān)心孩子，問問孩子疼不疼，要告訴孩子不要怕，家長會(huì)保護(hù)他。孩子被打后會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，家長此時(shí)的關(guān)心，會(huì)讓孩子感受到溫暖，不會(huì)因?yàn)楸淮蚨绊懶睦斫】怠?/p>

有很多孩子看到陌生人就會(huì)躲在家長背后，或者家里來親戚會(huì)躲在房間不敢出來，這都是孩子膽小的表現(xiàn)。孩子膽子小會(huì)影響孩子的性格和未來發(fā)展，家長一定不能忽視，一定要和孩子好好溝通，幫助孩子鍛煉膽子，讓孩子能夠克服膽小的心理。

孩子膽子小怎樣才能克服恐懼

1.溝通和理解與孩子建立良好的溝通關(guān)系，傾聽他們的感受和想法，理解他們的恐懼和挑戰(zhàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感和想法，讓他們知道他們的感受和想法是被尊重和聽取的。

2.鼓勵(lì)嘗試

鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物和活動(dòng)，例如參加運(yùn)動(dòng)、表演、演講等等。在孩子嘗試新的事物和活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不要輕易放棄。同時(shí)，也可以為他們提供一些支持和幫助，例如陪伴他們一起嘗試，為他們提供鼓勵(lì)和建議。

3.給予孩子安全感

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，與同學(xué)之間產(chǎn)生沖突是一件比較常見的事，但是同學(xué)之間的沖突分很多種，有一般的吵架沖突，也有故意的欺凌，面對(duì)孩子在學(xué)校受欺負(fù)，家長一定要保持冷靜，了解完事情的始末后，與老師溝通，尋求解決辦法。

孩子在學(xué)校被打了家長該怎么處理

了解事實(shí)真相，冷靜處理。首先，被欺負(fù)這件事兒可大可小，孩子間的玩耍拉扯，前腳打后腳和，剛打完架，馬上又可以玩成一團(tuán)。記住，一定不要把事情上升到雙方父母甚至與園方之間的爭執(zhí)和矛盾。

家長不要表現(xiàn)的過分緊張或焦慮。如果父母表現(xiàn)的很緊張，這樣容易讓孩子覺得發(fā)生了什么大事情，容易跟著爸爸媽媽一起緊張或焦慮?？梢赃x擇孩子在輕松、自然的心情和環(huán)境下詢問情況。

強(qiáng)化孩子的權(quán)利意識(shí)。孩子被攻擊時(shí)下意識(shí)退讓，很大一部分原因是不知道自己權(quán)利的界限在哪里。

父母在平時(shí)的引導(dǎo)中，可以多傳遞自我權(quán)利的意識(shí)，只有讓孩子先懂得認(rèn)知權(quán)利的界限，他才能學(xué)習(xí)如何維權(quán)。

打架是一種非常不好的行為，很多孩子在學(xué)校內(nèi)總是打架斗毆，惹是生非，令家長們頭疼不已。面對(duì)孩子的這種情況，家長要及時(shí)反思自己的行為和教育方式，多與孩子溝通，教會(huì)孩子處理事情的正確方法，幫助孩子樹立正確的人生觀。

孩子在學(xué)校打了人家長怎么處理

找老師處理。小孩子在學(xué)校里打架是比較容易發(fā)生的，一般沒有嚴(yán)重的后果，只需要批評(píng)教育就好，家長需要與老師做好溝通，讓老師處理這件事。

家長需要與對(duì)方家長協(xié)商解決?，F(xiàn)在的孩子都是很寶貝的，別人的孩子背自己的孩子打了，家長一定要與對(duì)方家長做好溝通，共同教育孩子，盡量賠償對(duì)方的損失。

問清楚打架緣由。孩子打架終歸是有一定的原因的，一定要及時(shí)的問清楚孩子打架的原因，這樣才好判斷孩子的對(duì)錯(cuò)，及時(shí)對(duì)孩子的行為進(jìn)行矯正。

教育引導(dǎo)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。針對(duì)孩子打架的行為，家長需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)。首先，要讓孩子明白打架不是解決問題的正確方式，教會(huì)他通過溝通、協(xié)商等方式來解決沖突。其次，要培養(yǎng)孩子的同理心，讓他學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問題，理解他人的感受。

孩子在學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)的，課堂是孩子吸收知識(shí)的場(chǎng)所，一定要有很好的專注力，這樣才能取得好的成績。但是有些孩子的紀(jì)律不好，不僅影響自己，也耽誤其他同學(xué)。

孩子在學(xué)校紀(jì)律差父母怎樣去溝通

1、更多的關(guān)注而不是懲罰。當(dāng)你的孩子因?yàn)椴涣夹袨槎桓綦x一段時(shí)間的時(shí)候，這是父母和孩子們分享優(yōu)質(zhì)時(shí)間的機(jī)會(huì)，好好利用。如果孩子違反了“紀(jì)律”，你要跟孩子進(jìn)入更緊密的合作關(guān)系中。這樣，你的孩子會(huì)對(duì)你的指示有更積極的反應(yīng)，會(huì)很舒服地向你敞開心扉，在親子關(guān)系中也會(huì)感到安全。

2、引導(dǎo)孩子明白學(xué)習(xí)的責(zé)任。家長一定事先和孩子溝通，了解問題所在，并且通過約定的方式，讓他一遵守課堂紀(jì)律。讓他明白家長是需要工作的，他是需要讀書的，每個(gè)人身上都是有自己的責(zé)任。

上課不聽講，不僅僅只是影響了自己和其他同學(xué)不能正常聽課，更是影響了家長的正常生活。而且學(xué)習(xí)是孩子自己的事，作為學(xué)生就要為自己的行為負(fù)責(zé)。

3、制定相應(yīng)規(guī)則。家長應(yīng)該給孩子設(shè)定一些獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們對(duì)自己的表現(xiàn)表示認(rèn)可。只要孩子們明白了他們的行為有什么樣的后果，他們就會(huì)更加重視紀(jì)律性。

抱怨和吐槽是每個(gè)人常見的情緒狀態(tài)，可以把這種行為作為一種心理壓力的釋放，但是不能影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。尤其是剛開學(xué)的孩子對(duì)學(xué)校不滿意，可以吐槽，但是不能厭學(xué)。

孩子吐槽學(xué)校不好應(yīng)該怎樣開導(dǎo)

1.缺乏興趣和動(dòng)機(jī)：孩子可能覺得學(xué)校的課程無趣或者與自己的興趣不符。解決方法是鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)人興趣愛好，并找到與學(xué)校課程相關(guān)聯(lián)的方面，以增加他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2.挑戰(zhàn)不足：如果孩子在學(xué)校感到無聊和沒有挑戰(zhàn)性，可能需要提供更高水平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你可以與孩子的老師溝通，尋找能夠滿足孩子學(xué)習(xí)需求的額外資源或活動(dòng)。

3.學(xué)習(xí)障礙：有些孩子可能遇到學(xué)習(xí)障礙，例如注意力不集中、學(xué)習(xí)困難等。這可能導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭惡情緒。如果你懷疑孩子存在學(xué)習(xí)障礙，建議與專業(yè)人士（如教育心理學(xué)家或?qū)W校的特殊教育部門）進(jìn)行咨詢，以便獲取適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>

4.社交問題：有時(shí)候，孩子對(duì)學(xué)校的抵觸情緒可能源于社交問題，如與同學(xué)關(guān)系緊張或被排斥。建議與孩子溝通，了解他們的社交互動(dòng)情況，并提供支持和指導(dǎo)，幫助他們解決社交問題。