對學(xué)校恐懼怎樣處理孩子才能去上課

由于一些特殊的原因，一些孩子慢慢出現(xiàn)害怕上學(xué)的的現(xiàn)象，通過各種理由拒絕上學(xué)。面對孩子的這種情況，很多父母感到很困惑，不知道孩子為什么會害怕上學(xué)，更不知道該怎么去讓孩子恢復(fù)到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，有因必有果，作為孩子的父母有責(zé)任和義務(wù)了解孩子為什么會恐懼上學(xué)，那么，對學(xué)校恐懼怎樣處理孩子才能去上課呢？

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一、家長首先應(yīng)該與他們談心，盡可能了解所有與他們上學(xué)有關(guān)的情況，找出孩子不愿意上學(xué)的原因。注意開導(dǎo)，不要覺得孩子是“壞孩子”，批評、指責(zé)孩子的“懶惰、退縮”，不要采用簡單的恐嚇的辦法，迫使孩子去上學(xué)，以免加重孩子的心理創(chuàng)傷。

二、要正面誘導(dǎo)，培養(yǎng)孩子對學(xué)校的信任感和對學(xué)習(xí)的興趣。如果孩子焦慮或恐懼心理明顯，父母要克制自己焦慮恐懼情緒，以免加重孩子的負(fù)面情緒，可針對性地請兒童心理咨詢師進行心理疏導(dǎo)，并取得老師的配合。

然后，家長要耐心等待，并陪伴孩子，以消除或減輕其焦慮。每當(dāng)孩子有進步時，即應(yīng)及時給予表揚和獎勵，幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校生活。

三、剛?cè)雽W(xué)，沒有進入角色，不適應(yīng)校園生活。有些孩子雖然上過幼兒園，但因為沒有學(xué)前教育的過渡，還不能完全適應(yīng)學(xué)校生活。我記得我認(rèn)識的一個小朋友，老師在黑板上寫東西，回頭班里少了一個學(xué)生，他竟然跑出去了。如果是這樣的問題，就在家多開導(dǎo)他一下，時間長了就好多了。家長要多說一些學(xué)校的好，而不是說學(xué)校不好的地方。

四、學(xué)校老師特別是班主任很嚴(yán)厲，給孩子造成心里壓力。害怕老師，所以不想見老師，如果是這個問題，可以和老師溝通一下，讓老師多對孩子微笑，甚至可以請老師來學(xué)校門口接幾次孩子，消除孩子的恐懼心理。

五、與同學(xué)關(guān)系不好。問問他是不是受到了同學(xué)的欺負(fù)威脅，了解清楚后幫著孩子解決這件事。如果孩子特別恐懼，可以先提前到學(xué)校門口，帶著孩子玩一會再進學(xué)校，講講有趣的笑話，也可以側(cè)面向他的同學(xué)打聽一下情況，或是讓他最喜歡的好朋友在學(xué)校門口等他一起進學(xué)校。

所以在處理孩子不想去學(xué)校的事情的時候，我們首先要做的就是聯(lián)系學(xué)校老師了解孩子的日常，然后就是跟孩子溝通，了解孩子不敢去學(xué)校的真正原因，才能盡快的改變孩子的行為。