女兒十四歲越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)怎么辦

女兒14歲了，越來(lái)越大了，孩子一旦長(zhǎng)大，家長(zhǎng)們就會(huì)覺(jué)得孩子不再像以前那樣，那么聽(tīng)話(huà)了，當(dāng)然這是正常的，每個(gè)人都有自己的想法，孩子也是，我們不能否定孩子的自主權(quán)，女兒十四歲越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)怎么辦呢？

女兒十四歲越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1、要真正理解、尊重、信任孩子，看到孩子的某些變化或者反常行為時(shí)，不要驚慌失措，更不能動(dòng)輒打罵，否則只會(huì)激起孩子的叛逆心理，導(dǎo)致破罐子破摔，加劇親子間的隔閡。

2、應(yīng)尊重孩子的獨(dú)立性，給他們一定的自主權(quán)利，跟孩子以平等商討地方式談話(huà)，即使孩子脾氣倔強(qiáng)，也不要用命令、訓(xùn)斥的口氣，粗暴和強(qiáng)制只會(huì)讓孩子更加逆反。

3、要做孩子的知心朋友，真正了解孩子的內(nèi)心世界，孩子只有感受到父母的關(guān)切關(guān)心，尊重，理解，便會(huì)將其視為最可信賴(lài)的人，做孩子的知心朋友，感情就能得到真正交流，在這種狀態(tài)下孩子更易于接受教育和指導(dǎo)。

4、家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，不要隨意打斷孩子的說(shuō)話(huà)。哪怕孩子說(shuō)得沒(méi)有道理，家長(zhǎng)也要讓孩子把話(huà)說(shuō)完，再對(duì)孩子的話(huà)進(jìn)行耐心地點(diǎn)評(píng)，這樣做才能讓孩子體會(huì)到被尊重的感覺(jué)。

家有女兒的，都是家里的寶貝，父母也比較寵愛(ài)孩子，希望孩子能夠開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)自己的一生?？墒前殡S著孩子年齡的增長(zhǎng)，女兒開(kāi)始變得越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)說(shuō)什么都要反駁兩句，有的時(shí)候甚至?xí)斪哺改?，家長(zhǎng)為此也是操碎了心。

女兒越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1、要相互溝通。父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重且積極的溝通，互相表達(dá)自己的感受，表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的想法，父母心中有理想的孩子表現(xiàn)，孩子心目當(dāng)中也有理想的父母形象，只有兩個(gè)人互相理解、互相契合才能不出現(xiàn)矛盾、沖突，以上這些方面都是比較重要的。

2、要和孩子做好朋友。很多家長(zhǎng)總會(huì)以命令式的口吻去命令孩子，有時(shí)候我們可以換另一種身份去跟孩子交流。其實(shí)，當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)與我們對(duì)著干的時(shí)候，家長(zhǎng)可以放下身份，以朋友的身份與孩子聊天，聽(tīng)聽(tīng)她的內(nèi)心感受，讓他暢所欲言。

3、家長(zhǎng)要全方面了解孩子。很多家長(zhǎng)根本不了解自己的孩子心里所想，孩子也不了解家長(zhǎng)的一番苦心，這樣相處下來(lái)，家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了。所以，家長(zhǎng)要全方面的了解孩子心里所想、所思、所感，與孩子共同成長(zhǎng)。

4、要和孩子好好談?wù)?。不能總是教?xùn)孩子，總是以命令的口氣和孩子說(shuō)話(huà)，這樣孩子會(huì)越來(lái)越叛逆的。家長(zhǎng)和孩子談心之后，知道孩子心里在想什么，知道孩子需要什么，孩子也不是無(wú)緣無(wú)故的鬧脾氣。

在管教不聽(tīng)話(huà)的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要注意自己的教育方法，千萬(wàn)不要使用強(qiáng)硬的方法或者對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)打罵，因?yàn)?4歲的孩子已經(jīng)有了自我意識(shí)，如果這個(gè)時(shí)候還對(duì)他們使用暴力，只會(huì)傷害他們的自尊心，甚至讓他們走上極端。那么，十四歲的兒子不聽(tīng)話(huà)怎么辦呢？

十四歲的兒子不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1.不要對(duì)孩子的態(tài)度太強(qiáng)硬。來(lái)自德克薩斯州的中學(xué)教師，她告訴我們：“青少年們總是覺(jué)得誰(shuí)都比自己的父母容易說(shuō)話(huà)，即使是那些特別棒的父母對(duì)青少年來(lái)說(shuō)也覺(jué)得難以溝通?！焙⒆雍鋈恢g從原來(lái)的懂事小孩變得不聽(tīng)話(huà)了，家長(zhǎng)可能一下子接受不了，對(duì)孩子的變化感到非常的煩躁。父母會(huì)經(jīng)常大聲的斥責(zé)吼叫，這樣會(huì)加重孩子的叛逆程度。那么家長(zhǎng)過(guò)度的怒罵，會(huì)讓孩子關(guān)上溝通的大門(mén)。家長(zhǎng)應(yīng)該試著把焦慮的情緒一點(diǎn)點(diǎn)的淡化，不要對(duì)孩子的態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬，專(zhuān)注地和他談話(huà)，耐心的溝通，這樣孩子才會(huì)慢慢的對(duì)大人敞開(kāi)心扉。家長(zhǎng)應(yīng)該試著平靜的對(duì)孩子說(shuō)，有什么事情，我們坐下來(lái)好好聊聊吧。

2.尊重孩子，不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。 

3.換位思考，家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的所在。 

4.家長(zhǎng)要傾聽(tīng)孩子的心聲。這個(gè)階段的孩子已經(jīng)具備了獨(dú)立意識(shí)，生理上和心理上并存。而且自尊心特別的強(qiáng)，做什么事情都喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不喜歡被家長(zhǎng)和老師管束。家長(zhǎng)就要有包容的態(tài)度，這是青少年成長(zhǎng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。多和孩子在一起溝通，讓孩子主動(dòng)傾訴他的心聲，說(shuō)出內(nèi)心的想法。開(kāi)始孩子可能會(huì)告訴父母，自己做錯(cuò)了什么事情，家長(zhǎng)的反應(yīng)多數(shù)都會(huì)是批評(píng)。這樣孩子就再也不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)自己在外面的所做所為了。所以，面對(duì)孩子的傾訴，家長(zhǎng)一定要安靜的傾聽(tīng)他的心聲，和孩子朋友式相處。但是要堅(jiān)持原則，不能溺愛(ài)和縱容，及時(shí)給孩子指出解決問(wèn)題的正確方向。

對(duì)于處于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要跟他們硬碰硬，而是應(yīng)該多與他們進(jìn)行有效的溝通交流，多傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，了解他們的需求，跟孩子建立好親子關(guān)系，才能幫助他們順利渡過(guò)叛逆期。那接下來(lái)就詳細(xì)聊一下，十四歲孩子叛逆不聽(tīng)話(huà)怎么辦呢？

十四歲孩子叛逆不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1.與孩子平等的溝通

14歲的孩子已經(jīng)在心理上認(rèn)為自己是一個(gè)大人了，他們喜歡反駁父母可能不是因?yàn)檎J(rèn)為家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)是錯(cuò)的，也可能是忍受不了家長(zhǎng)的態(tài)度和說(shuō)話(huà)的方式與語(yǔ)氣。因此，家長(zhǎng)在與孩子溝通的時(shí)候，不妨擺出平等、和藹的態(tài)度，用商量的方式與孩子談?wù)搯?wèn)題，讓他們也參與到討論中來(lái)，說(shuō)不定更容易讓孩子接受。

2.尊重信任

青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

十四歲的女孩子不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)最好不要和孩子硬碰硬，要采取一種委婉的教育方式，讓孩子愿意去接受，愿意去和家長(zhǎng)分享自己身邊發(fā)生的事，那么對(duì)于十四歲的女孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦呢？

十四歲的女孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦

多交流

到了十四歲的女孩子，孩子的生理、心理都逐漸成熟，再以對(duì)待孩子的方式對(duì)待他們，會(huì)讓她們自尊心受挫，所以我們需要改變這種方式。你應(yīng)該多和孩子交流，了解她們的情緒特征。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)她們有問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)該像朋友一樣幫助她們，理解她們的感受。

讓孩子有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)

十四歲的女孩子不聽(tīng)話(huà)往往是因?yàn)樗齻儧](méi)有被重視和欣賞，為了引起注意，她們故意制造噪音。所以我們要善于觀察，關(guān)注叛逆的孩子，給她們適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，讓她們有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，適當(dāng)?shù)臐M(mǎn)足她們的虛榮心。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，漸漸地步入青春期，有些家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不像小時(shí)候那樣可愛(ài)聽(tīng)話(huà)了，現(xiàn)在卻變得越來(lái)越叛逆。實(shí)際上，初中的孩子隨著自主意識(shí)的增強(qiáng)，慢慢有了自己的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，所以會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)做出自己的判斷。那么，上初三的兒子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)怎么辦呢？

上初三的兒子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1.接受孩子的成長(zhǎng)

“在父母眼里，子女不管長(zhǎng)到多大都是孩子?！边@句話(huà)乍聽(tīng)起來(lái)很溫馨，但卻是子女的一道魔咒。當(dāng)孩子的身體成長(zhǎng)到某一個(gè)階段，他們的荷爾蒙就會(huì)發(fā)生變化，產(chǎn)生一種所謂的成人感。因此，青春期是訓(xùn)練孩子準(zhǔn)備成為大人的一個(gè)重要時(shí)期，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)一定要結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，去支持、肯定、相信孩子，要給他們鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，接受他們已經(jīng)長(zhǎng)大的事實(shí)。

2.給予孩子充分的尊重

初中生的自尊心特別強(qiáng)，他們覺(jué)得自己已經(jīng)與成年人無(wú)異了，老師和父母都不能強(qiáng)制自己做任何事，同時(shí)，他們也不愿意被人看扁，希望得到老師和家長(zhǎng)的尊重和認(rèn)可。如果他們的心理需求得不到滿(mǎn)足，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的叛逆情緒，甚至?xí)龀鲆恍┏龈竦氖虑?。所以，老師和家長(zhǎng)教育初中生時(shí)盡量不要用發(fā)號(hào)施令的口吻，這樣做只會(huì)激怒他們，即便老師和家長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)得再有理，他們也不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去半句。一般來(lái)說(shuō)，老師和家長(zhǎng)用商量的口氣跟初中生進(jìn)行交流比較好，一旦他們的自尊心得到滿(mǎn)足，就會(huì)理性地對(duì)待別人給自己提出的建議，也就不會(huì)出現(xiàn)特別叛逆的行為。

二年級(jí)的孩子還小，家長(zhǎng)的教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還有一定的效果，所以如果此時(shí)孩子出現(xiàn)不聽(tīng)話(huà)的現(xiàn)象，一定是家長(zhǎng)的教育有問(wèn)題，家長(zhǎng)們一定要細(xì)心觀察孩子，找到問(wèn)題出現(xiàn)在哪，解決孩子不聽(tīng)話(huà)問(wèn)題。

二年級(jí)小女孩越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒?，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來(lái)越快，所以成年人的生活壓力其實(shí)也越來(lái)越大，再加上家里面還有個(gè)孩子，壓力肯定就更大了，這些壓力也非常容易影響到家長(zhǎng)的心情。所以說(shuō)，建議各位家長(zhǎng)一定要把工作和生活分開(kāi)，特別是在面對(duì)孩子的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，只有和孩子保持一個(gè)好的交流方式，孩子才會(huì)選擇聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)。

2、學(xué)會(huì)和孩子溝通。很多時(shí)候家里面出現(xiàn)“硬碰硬”的情況，大多數(shù)都是家長(zhǎng)和孩子之前缺乏交流，家長(zhǎng)總是固執(zhí)己見(jiàn)，堅(jiān)持用自己的教育方式去教育孩子，而孩子也是不屑一顧，完全不顧家長(zhǎng)的感受，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，兩個(gè)人就這樣互不交流，肯定是沒(méi)有辦法解決問(wèn)題的。

所以，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解孩子真正的需求，然后再根據(jù)孩子的需求去制定相應(yīng)的教育計(jì)劃，這樣對(duì)家長(zhǎng)和孩子都好。

3、允許孩子自由發(fā)揮。如果家長(zhǎng)總是一味要求孩子按照自己所規(guī)定的路線(xiàn)發(fā)展，而不給孩子應(yīng)有的辛苦空間，這樣也是不行的。如果孩子總是按照家長(zhǎng)規(guī)定好的去做，即便之后真的變得優(yōu)秀，但是孩子的心理肯定也是不健康的，都或多或少存在一些心理陰影。