小孩做錯(cuò)事后如何教育

有時(shí)候孩子不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，很大程度上是害怕受到懲罰，這是孩子通過(guò)之前的體驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。家長(zhǎng)的氣憤、責(zé)怪、嘮叨、抱怨都不能從根本上解決問(wèn)題，反而會(huì)讓孩子通過(guò)各種途徑掩飾錯(cuò)誤。因此，家長(zhǎng)要以平常心對(duì)待，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)引導(dǎo)、教育、溝通等方式幫助孩子解決問(wèn)題。下面具體來(lái)看看小孩子做錯(cuò)事如何教育他。

小孩子做錯(cuò)事如何教育他

首先，孩子做錯(cuò)事是可以理解的，孩子本來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)教育成長(zhǎng)的過(guò)程，偶爾做錯(cuò)事也不必太過(guò)分在意，更不要不依不饒。

其次，孩子做錯(cuò)事還要看是什么性質(zhì)的錯(cuò)事，有的是原則問(wèn)題，有的是小節(jié)問(wèn)題，有的可能是大人的觀念或理解問(wèn)題，這需要認(rèn)真分析。但不論什么問(wèn)題，都要冷靜處理，更不要在火頭上或自己心情不好時(shí)，借機(jī)發(fā)泄情緒，甚至對(duì)孩子又打又罵，這種方法極不可取，也起不到好的教育效果。

第三，孩子的教育需要方法，特別是孩子出了帶有原則性的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)更要有耐心，要找到問(wèn)題的原因，盡量用說(shuō)服講理的方法讓孩子知道問(wèn)題所在，或采用大人試錯(cuò)法讓孩子知道問(wèn)題的嚴(yán)重性，以此避免同樣的問(wèn)題再次發(fā)生。

小孩子做錯(cuò)事如何引導(dǎo)

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，大人也不例外，更何況是小孩子，孩子本身就對(duì)世界上的事物非常的好奇，什么事情都想試試，因此犯錯(cuò)也是在所難免的，那么，小孩做錯(cuò)事后如何教育？

小孩做錯(cuò)事后如何教育

1、告訴孩子如何改正錯(cuò)誤

很多孩子也知道自己的行為是錯(cuò)誤的，但就是不知道如何去改正，這個(gè)時(shí)候，父母要耐心告訴孩子如何去改正，并教會(huì)孩子如何彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。

知錯(cuò)就改善莫大焉，父母不要害怕孩子犯錯(cuò)，人都是在不停的犯錯(cuò)中成長(zhǎng)，讓孩子懂得如何改正錯(cuò)誤才是每個(gè)父母的必修課。

2、控制好自己的情緒

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)有做錯(cuò)事情的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因此對(duì)孩子大喊大叫，甚至是打罵孩子，這樣只會(huì)讓孩子的情況越來(lái)越嚴(yán)重，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

小孩做錯(cuò)事怎么教育最好

1、鼓勵(lì)他挑戰(zhàn)困難孩子很容易因?yàn)橐恍┐煺鄯艞壟Γ藭r(shí)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是他們前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。父母應(yīng)該及時(shí)幫助孩子找到問(wèn)題、改正缺點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子在挫折中成長(zhǎng)。

獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰有效教育孩子，往往獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰更有效。用獎(jiǎng)勵(lì)正確來(lái)代替懲罰錯(cuò)誤，既能避免傷害孩子，又可以督促他發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

2、引導(dǎo)孩子面對(duì)問(wèn)題。不要責(zé)怪孩子，而是引導(dǎo)孩子面對(duì)問(wèn)題并找出解決方案，這樣孩子會(huì)感受到你的支持和鼓勵(lì)，同時(shí)也能讓他們更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在孩子犯錯(cuò)后，適當(dāng)?shù)膽土P可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和承擔(dān)責(zé)任的重要性。但是，懲罰應(yīng)該是合理和適度的，不能過(guò)分嚴(yán)厲，要在孩子的能力和心理承受范圍內(nèi)進(jìn)行。

3、幫助孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。孩子在犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥打罵，要冷靜的與孩子說(shuō)清楚，這個(gè)事情為什么是錯(cuò)的，做了會(huì)有什么樣的后果。讓孩子清楚自己做這件事不是單純做完就完了，而是知道他會(huì)給別人帶來(lái)什么影響，他需要承擔(dān)什么責(zé)任。

人生在世，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)，就是我們家長(zhǎng)也是在一次次錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來(lái)的，更何況是孩子，所以家長(zhǎng)要給孩子容錯(cuò)的機(jī)會(huì)，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，及時(shí)教導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。

孩子做錯(cuò)事父母該如何教育

1、不要只懲罰一個(gè)孩子。如果出現(xiàn)集體犯錯(cuò)、而父母也不確定哪個(gè)孩子犯錯(cuò)時(shí)，千萬(wàn)不要一開始或只懲罰自己認(rèn)為有錯(cuò)的孩子，比如最年長(zhǎng)的孩子，這很容易讓他誤認(rèn)為你在針對(duì)他。

而真正的“罪魁禍?zhǔn)住睍?huì)抱著僥幸的心理，覺(jué)得以后只要不被發(fā)現(xiàn)，就可以躲過(guò)應(yīng)受的責(zé)罰。如果你的孩子和其他的孩子一起犯錯(cuò)，你可能不會(huì)批評(píng)其他的孩子；但如果犯錯(cuò)者切換成你的孩子們，學(xué)會(huì)讓他們承受一樣的懲罰吧。

2、不要在眾人面前責(zé)罵孩子。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，在眾人面前受到責(zé)罵是一件非常沒(méi)有自尊的事情，有的孩子甚至認(rèn)為這是一種侮辱。因?yàn)閷⑦^(guò)錯(cuò)擺在眾人面前，意味著將受到不止父母一方的批判，還要承受旁觀者的指責(zé)；旁觀者越多，加諸在孩子身上的壓力就會(huì)越大。孩子的過(guò)錯(cuò)，最好還是由父母和孩子雙方來(lái)溝通解決，才是上上之策。

3、不要翻舊賬。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，父母應(yīng)該秉持的策略是“懲罰-寬恕-遺忘”，之后絕口不提。一個(gè)因過(guò)去的錯(cuò)誤而不斷受到懲罰的孩子，很容易認(rèn)為自己是不值得被寬恕的。而在未來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們會(huì)慢慢變成一個(gè)敏感脆弱的人，害怕嘗試新事物或者接受新挑戰(zhàn)。

小孩子做錯(cuò)事不承認(rèn)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不要上來(lái)就打罵孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該要冷靜思考下，是不是平時(shí)對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)厲了，所以孩子不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，我們家長(zhǎng)要杜絕錯(cuò)誤的教育方式，使孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

小孩子做錯(cuò)事不承認(rèn)錯(cuò)誤怎么教育

1、孩子在犯錯(cuò)的當(dāng)時(shí)及挨打時(shí)往往有逆反心理，當(dāng)然不肯認(rèn)錯(cuò)，打完了，彼此冷靜一下，好好談一談，可以告訴他“打你我也很心疼”，也可以抱抱他，他心里的那塊堅(jiān)石會(huì)慢慢熔化。

2、積極引導(dǎo)孩子。如果孩子做錯(cuò)了事情一直不愿意承擔(dān)，家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事的方式，給孩子講一個(gè)關(guān)于勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的榜樣事跡，告訴孩子要樹立好的榜樣，和孩子一起討論故事中主人公的行為，從而對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

3、明確規(guī)矩。平時(shí)在生活中，家長(zhǎng)應(yīng)明確給孩子定好規(guī)矩，和孩子說(shuō)清楚，什么事能做，什么事不能做。這樣，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，自然就知道自己錯(cuò)在哪兒了。

簡(jiǎn)單地懲罰或強(qiáng)迫孩子認(rèn)錯(cuò)，并不能讓孩子真正明白他的錯(cuò)誤，一定要讓孩子清楚地明白，他到底是因?yàn)槭裁词艿綉土P的。家長(zhǎng)要本著實(shí)事求是的態(tài)度，是誰(shuí)的錯(cuò)就是誰(shuí)的錯(cuò)，錯(cuò)了就要承擔(dān)由此造成的后果，不要幫孩子找借口，以免混淆孩子是非觀。

在教育犯錯(cuò)的孩子時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)采取打罵的形式去教育他們，但這并不是長(zhǎng)久之計(jì)，因?yàn)殚L(zhǎng)期下去，只會(huì)引起他們的逆反心理，讓事情變得更加糟糕。所以為了可以讓孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定要給予他們正確的教育。

孩子做錯(cuò)事該如何教育

1、就事論事。有的媽媽一提到孩子，就是眉毛胡子一把抓，感覺(jué)什么問(wèn)題都想要拿出來(lái)整改，借著孩子今天犯的錯(cuò)誤，把昨天的、前天的錯(cuò)誤都像倒豆子似的給孩子“重溫”一遍，孩子聽得耳朵都起繭子了。根本不知道今天媽媽批評(píng)自己的重點(diǎn)在哪里，媽媽全面鋪開的批評(píng)就相當(dāng)于什么批評(píng)都沒(méi)說(shuō)。

因此，如果孩子今天犯了一個(gè)錯(cuò)誤，哪怕是非常非常小的錯(cuò)誤，媽媽也只要用三言兩語(yǔ)告訴孩子這個(gè)錯(cuò)誤即可。批評(píng)重質(zhì)不重量，不要覺(jué)得今天時(shí)間還很充裕，再多說(shuō)幾句，說(shuō)多了就相當(dāng)于沒(méi)說(shuō)。

2、有效的溝通。講道理是最好的方式，可以培養(yǎng)孩子安靜傾聽的習(xí)慣，建立良好的溝通，也能糾正他的錯(cuò)誤行為，但需要講究一定的技巧。成人與孩子之間的溝通大多只是協(xié)商、懇求、嘮叨。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，和孩子溝通是一件很不容易的事，但是也不要輕易打孩子、罵孩子。孩子和成人一樣，也需要自尊心。

3、教孩子承擔(dān)責(zé)任。如果孩子做錯(cuò)了，就要鼓勵(lì)他勇敢地承擔(dān)責(zé)任。家長(zhǎng)和孩子一起彌補(bǔ)過(guò)失，能讓孩子學(xué)會(huì)如何承擔(dān)責(zé)任。此外，在批評(píng)過(guò)程中，可以允許孩子對(duì)事件作出解釋，但也要讓他明白，解釋不是為了推卸責(zé)任，而是讓他知道自己錯(cuò)在哪里。批評(píng)本沒(méi)錯(cuò)，讓孩子知道界線，知道對(duì)錯(cuò)，才能幫助孩子成長(zhǎng)。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，免不了會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤，不僅是孩子，大人也是會(huì)犯錯(cuò)的，沒(méi)有人是完美的。孩子犯錯(cuò)，最重要的是家長(zhǎng)怎么處理，好的處理方式能夠幫助孩子健康成長(zhǎng)，壞的處理方式可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一些不好的影響。

孩子做錯(cuò)事情應(yīng)該如何教育

1、和孩子有效溝通。講道理是最好的方式，可以培養(yǎng)孩子安靜傾聽的習(xí)慣，建立良好的溝通，也能糾正他的錯(cuò)誤行為，但需要講究一定的技巧。成人與孩子之間的溝通大多只是協(xié)商、懇求、嘮叨。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，和孩子溝通是一件很不容易的事，但是也不要輕易打孩子、罵孩子。孩子和成人一樣，也需要自尊心。

2、教孩子承擔(dān)責(zé)任。如果孩子做錯(cuò)了，就要鼓勵(lì)他勇敢地承擔(dān)責(zé)任。家長(zhǎng)和孩子一起彌補(bǔ)過(guò)失，能讓孩子學(xué)會(huì)如何承擔(dān)責(zé)任。此外，在批評(píng)過(guò)程中，可以允許孩子對(duì)事件作出解釋，但也要讓他明白，解釋不是為了推卸責(zé)任，而是讓他知道自己錯(cuò)在哪里。

3、當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不妨上去抱抱孩子，而后問(wèn)問(wèn)孩子發(fā)生了什么，以后不能這樣做。但更重要的是，教會(huì)孩子以后要如何做。這樣做的好處是，即安撫了孩子的負(fù)面情緒，也讓孩子明白了，犯錯(cuò)之后最重要的不是認(rèn)錯(cuò)，而是怎么樣去彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤，避免以后再犯。

4、采取合理的懲罰措施。對(duì)于孩子最有用的懲戒方法不是打，而是限制其自由和活動(dòng)，比如對(duì)長(zhǎng)輩不敬，罰他看關(guān)于尊敬長(zhǎng)輩的故事或書籍，再罰他寫讀后感，最后讓他講為什么要尊敬長(zhǎng)輩，今后準(zhǔn)備怎么做，通過(guò)這個(gè)過(guò)程會(huì)讓他從內(nèi)心變化，深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為。