初中生每天玩手機(jī)的危害

大多數(shù)的家長都是開明的，并不一味的拒絕孩子玩手機(jī)，只是怕孩子上癮；初中生可以通過多參與一些自主性強(qiáng)的活動，增強(qiáng)自己的社交和溝通能力，減少對手機(jī)的過度依賴。

初中生每天玩手機(jī)的危害

一、影響學(xué)習(xí)、影響他人和集體

高中生自控能力較差，當(dāng)他們對課堂內(nèi)容感覺枯燥乏味時(shí)，就會用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信，甚至通話，課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量受到影響。有的學(xué)生上課不關(guān)機(jī)而是把手機(jī)調(diào)為震動，一旦有電話打進(jìn)，往往是想接又不敢接，并猜測是誰打來的電話，從而無法集中精神。

高中學(xué)生頻繁使用手機(jī)不僅影響自己，還會影響和干擾他人的學(xué)習(xí)、生活。這樣的鏡頭并不少見：課堂內(nèi)，老師正講得投入，少數(shù)同學(xué)在下面低頭發(fā)短信，玩的不亦樂乎；寢室內(nèi)，別的同學(xué)要休息，少數(shù)同學(xué)手機(jī)屏幕閃亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。諸如此類，老師和同學(xué)抱怨紛紛。

二、談情說愛的幫兇

孩子沉迷手機(jī)，家長要想讓孩子慢慢去戒去手機(jī)，家長一定不要一刀切，打罵，要更多更好的去陪伴，關(guān)愛，一天少玩二小時(shí)，漸漸的讓孩子自己控制一下玩手機(jī)時(shí)間。

初中生玩手機(jī)的危害有哪些

1、影響學(xué)習(xí)、影響他人和集體

學(xué)生自控能力較差，當(dāng)他們對課堂內(nèi)容感覺枯燥乏味時(shí)，就會用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信，甚至通話，課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量受到影響。有的學(xué)生上課不關(guān)機(jī)而是把手機(jī)調(diào)為震動，一旦有電話打進(jìn)，往往是想接又不敢接，并猜測是誰打來的電話，從而無法集中精神。　

2、攀比成風(fēng)鋪張浪費(fèi)　　

學(xué)生買手機(jī)，很多人眼紅，想自己也有一部手機(jī)好在同學(xué)面前炫耀。手機(jī)的更新?lián)Q代越來越快，功能也越來越全面，手機(jī)功能的攀比現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，有的同學(xué)每月花在手機(jī)上的費(fèi)用少則幾十元，多則兩三百元，鋪張浪費(fèi)給家庭造成很大的負(fù)擔(dān)。

隨著科技的發(fā)展，手機(jī)成為人們生活的重要組成部分，現(xiàn)在很多大人都離不開手機(jī)，而作為中學(xué)生的孩子，強(qiáng)烈的好奇心，促使他們想方設(shè)法的玩手機(jī)，其實(shí)，現(xiàn)在社會，完全禁止孩子玩手機(jī)幾乎是不可能的是事，家長要做的就是正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，采取多種方法，防止孩子沉迷。

初中生周末玩手機(jī)多長時(shí)間適宜

中學(xué)生周末通常每天玩一個(gè)小時(shí)的手機(jī)。

其實(shí)具體要因人而異，有的學(xué)生比較喜歡玩手機(jī)，他周末可能就會玩的比較多時(shí)間一些。

有的學(xué)生不怎么喜歡玩手機(jī)，他可能就是除了簡單的接電話之外，都不會去碰手機(jī)。

但如果中學(xué)生沉迷于手機(jī)的話，那是不可取的。一方面會影響到自己的學(xué)習(xí)，一方面也會影響到自己的視力。

初中生年齡不大，自制力較弱，一旦玩起手機(jī)來很容易就會一發(fā)不可收拾，讓家長感到很疲憊。現(xiàn)實(shí)生活中，想要完全控制孩子玩手機(jī)是非常難的，甚至可能會激起孩子的好奇心，使孩子更想玩手機(jī)。最好的做法是給孩子立規(guī)矩，規(guī)定好使用手機(jī)的時(shí)間，用合理的方法控制孩子玩手機(jī)的情況。

初中生如何控制玩手機(jī)

1、設(shè)定手機(jī)使用時(shí)間：家長可以設(shè)定孩子每天可以使用手機(jī)的時(shí)間段和時(shí)長，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)允許孩子使用手機(jī)。

2、建立規(guī)則：和孩子一起制定使用手機(jī)的規(guī)則，明確什么時(shí)間可以使用手機(jī)，什么時(shí)間不可以使用手機(jī)，以及使用手機(jī)的內(nèi)容和場景限制等。

3、良好示范：作為家長要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，控制自己使用手機(jī)的時(shí)間和方式，不要在孩子面前沉迷手機(jī)。

4、監(jiān)督孩子的手機(jī)使用：家長可以時(shí)刻關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況，例如，檢查孩子的手機(jī)屏幕、通訊記錄等，以確保孩子不會接觸不良信息或進(jìn)行不當(dāng)行為。

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展，手機(jī)越來越成為人們生活的重要組成部分，很多孩子通過手機(jī)來進(jìn)行娛樂，很容易沉迷其中，不僅影響學(xué)習(xí)，也影響孩子的身心健康，但是，完全禁止孩子使用手機(jī)也是不現(xiàn)實(shí)的，因此，對于孩子使用手機(jī)，家長的正確引導(dǎo)顯得尤為重要。

初中生能不能玩手機(jī)

能夠使用手機(jī)。

現(xiàn)代社會的高度發(fā)展使得手機(jī)成為人們生活中不可或缺的工具。而對于初中生而言，使用手機(jī)可以方便他們在學(xué)習(xí)和生活中的交流和娛樂，可以學(xué)習(xí)更多的知識，并提高生活效率。

但需要注意的是，初中生使用手機(jī)的內(nèi)容應(yīng)該合理，避免沉迷于游戲或不良信息，對身心健康造成傷害。這就需要家長和學(xué)校的引導(dǎo)和監(jiān)督，合理安排孩子使用手機(jī)的時(shí)間和內(nèi)容，避免過度使用而對他們的身心健康產(chǎn)生不良影響。

建議父母可以在家庭教育中教授孩子正確使用手機(jī)的方法，引導(dǎo)孩子進(jìn)行文明上網(wǎng)，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等活動。

隨著手機(jī)的不斷普及，越來越多的孩子擁有手機(jī)，然而孩子的自制力比較弱，很容易沉迷手機(jī)，不但影響孩子的身體健康，還耗時(shí)耽誤學(xué)習(xí)，家長一定要擔(dān)負(fù)起監(jiān)督責(zé)任，給孩子建立玩手機(jī)的時(shí)間和規(guī)則，以身作則，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

初中生偷偷玩手機(jī)屢教不改怎么辦

1.跟孩子友好溝通：直接面對面跟孩子溝通了解，說出自己內(nèi)心的想法，也讓孩子說出內(nèi)心的想法，孩子商量適合孩子，而且自己也能夠接受的條件，這樣對于孩子來說減少叛逆。

2.制定規(guī)矩：制定一些規(guī)矩和規(guī)定，明確孩子玩手機(jī)的時(shí)間和范圍，以便孩子能夠有規(guī)可循地使用電子產(chǎn)品。

3.管理應(yīng)用：對孩子使用手機(jī)的應(yīng)用進(jìn)行適當(dāng)管理，限制孩子下載和使用不適當(dāng)或者危險(xiǎn)的應(yīng)用。

4.建立約束機(jī)制：建立一些獎勵和懲罰機(jī)制，讓孩子在使用手機(jī)方面有所約束和限制，同時(shí)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

初中生最好不要玩手機(jī)游戲，初中生自控力不夠，通常情況下玩手機(jī)游戲容易上癮，導(dǎo)致對游戲沉迷，會對初中生的身心造成巨大的損傷。生活中也有許多初中生沉溺于玩手機(jī)游戲，脫離現(xiàn)實(shí)，從而荒廢學(xué)業(yè)的事情。

初中生能不能玩手機(jī)游戲

1、不能玩手機(jī)游戲，會影響孩子的視力

初中生的身體機(jī)能還未發(fā)育成熟，眼睛晶狀體未定型，長時(shí)間地盯著手機(jī)畫面使用眼睛會使孩子的睫狀肌一直處于收縮狀態(tài)，最終會導(dǎo)致孩子視力下降。

2、不能玩手機(jī)游戲，會影響孩子的想象力和思考能力

手機(jī)游戲給孩子想象的空間會很少，所以孩子玩手機(jī)游戲是一種被動式的灌輸，長期玩手機(jī)游戲會導(dǎo)致孩子缺乏自己的思考和想象。