初中生每天玩手機(jī)的危害

大多數(shù)的家長都是開明的，并不一味的拒絕孩子玩手機(jī)，只是怕孩子上癮；初中生可以通過多參與一些自主性強(qiáng)的活動，增強(qiáng)自己的社交和溝通能力，減少對手機(jī)的過度依賴。

初中生每天玩手機(jī)的危害

一、影響學(xué)習(xí)、影響他人和集體

高中生自控能力較差，當(dāng)他們對課堂內(nèi)容感覺枯燥乏味時(shí)，就會用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信，甚至通話，課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量受到影響。有的學(xué)生上課不關(guān)機(jī)而是把手機(jī)調(diào)為震動，一旦有電話打進(jìn)，往往是想接又不敢接，并猜測是誰打來的電話，從而無法集中精神。

高中學(xué)生頻繁使用手機(jī)不僅影響自己，還會影響和干擾他人的學(xué)習(xí)、生活。這樣的鏡頭并不少見：課堂內(nèi)，老師正講得投入，少數(shù)同學(xué)在下面低頭發(fā)短信，玩的不亦樂乎；寢室內(nèi)，別的同學(xué)要休息，少數(shù)同學(xué)手機(jī)屏幕閃亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。諸如此類，老師和同學(xué)抱怨紛紛。

二、談情說愛的幫兇

中學(xué)生“早戀”對學(xué)習(xí)的危害應(yīng)是大家公認(rèn)的，手機(jī)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地成為了中學(xué)生“早戀”的“幫兇”。

⑴、手機(jī)是他們談情求愛的最佳工具和最好媒介。通過手機(jī)傳情、談情，打破了時(shí)間、空間的限制。

⑵、手機(jī)是他們受到騷擾的“罪魁禍?zhǔn)住?。一些學(xué)生本來的學(xué)習(xí)生活很安寧，也很充實(shí)。但只要手機(jī)在手上（特別是女生），那么求愛者就會紛至沓來，求愛短信鋪天蓋地，騷擾電話接二連三。一旦如此，她就別想安心學(xué)習(xí)了，最終的結(jié)果是陷入“早戀”的泥潭。

三、考試作弊

不少學(xué)生利用手機(jī)在考試中發(fā)短信答案，甚至有的同學(xué)在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文，這樣不僅嚴(yán)重違反了考試規(guī)則，擾亂了正常考試競爭的公平性，還在師生中引起極惡劣的影響。利用手機(jī)考試作弊讓部分學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成依賴思想。

如何控制中學(xué)生玩手機(jī)

一、從自己開始，打開家門的那一刻手機(jī)關(guān)機(jī)或靜音，強(qiáng)制自己在家的時(shí)間不看手機(jī)，如果怕有事情的話，就把手機(jī)放在自己活動范圍以外。

二、多陪陪孩子，和孩子做朋友，多溝通多交流，明白孩子在想什么，這樣才能在根頭解決問題。

三、多帶孩子出去玩，接觸新事物，轉(zhuǎn)移他的注意力，在家的話，也可以適當(dāng)買些新奇的玩具。

中學(xué)生使用手機(jī)的利與弊

1、有利部分，很多家長利用手機(jī)和學(xué)生聯(lián)系，現(xiàn)在的中學(xué)生幾乎都要住宿，放學(xué)的時(shí)候家長基本上會來接送自己的孩子，手機(jī)用來聯(lián)系就比較的方便。

2、學(xué)生在學(xué)校里面有什么事情，都可以通過手機(jī)來和家長聯(lián)系，讓家長能夠第一時(shí)間可以知道孩子在學(xué)校里面的情況。

3、現(xiàn)在智能手機(jī)都有拍照，傳送，錄像等功能，很多筆記如果不能及時(shí)記載下來，可以拍照，之后再慢慢翻閱。也可以和同學(xué)朋友隨時(shí)保持聯(lián)系。

4、弊端部分，如果中學(xué)生上課時(shí)間，利用手機(jī)玩游戲來消磨時(shí)光，一方面不能好好的學(xué)到知識，一方面可能會打擾到身邊的同學(xué)上課。

5、晚上不睡覺，玩手機(jī)，利用手機(jī)看小說或者同學(xué)朋友發(fā)送短信，導(dǎo)致晚上睡眠不足，影響到第二天的上課精神。

6、通過互聯(lián)網(wǎng)的形式，在手機(jī)上傳達(dá)不良信息，對于自己和身邊同學(xué)的影響力都是非常的不好的。