初三逆襲每日計劃表

初三是孩子非常重要的一年，會對以后的學習產(chǎn)生一定的影響。每位家長都很在乎孩子的成績，尤其是初二初三的成績。也有不少家長詢問怎么才能讓孩子逆襲成功，如何合理規(guī)劃孩子的學習。

初三逆襲每日計劃表

初三首先要擺正心態(tài)，不要貪玩游戲手機等，每天早睡早起，不要熬夜，上課認真聽講做筆記，千萬不要走神，老師布置的作業(yè)要認真思考獨立完成，多做練習題，整理錯題本，不懂不會的問老師，和同學交流一下，有問題及時解決，早起睡前聽英語磁帶，課間背誦知識點。

每日計劃主要涉及以下：

1、每天5:40起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。

2、到校后利用課前時間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。

3、充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經(jīng)驗和解題方法。

4、中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。貴在堅持不懈。

5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。

6、放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學習。

7、初三前幾個月重點放在物理，數(shù)學，化學和語文背誦上。到后期重點放在文科，理科方面也要適當做些經(jīng)典題。

初三怎么能逆襲成功

1、以教材為主導，扎扎實實基礎。不論是簡易的中學或是比較復雜的普通高中，基礎全是十分關鍵的。并且盡管除開主三科外，別的的六門課即使學的不精，可是也是必須一定的基礎。上課認真聽講，下課了積極主動進行工作，尤其是把教科書上的題都訓練搞懂，其基本原理全是一樣的。

2、題海戰(zhàn)術(shù)，提升學習效果。 在初三前期把基礎抓牢之后，學生們的學習培訓就重在自身了。這個時候也就開展到了初三的中后期，不可或缺的便是要訓練。尤其是理工科類的，即使你都了解，也一定要把種類題練熟，那樣才不容易手生，進一步提高了時間使用率。

3、重視復習，最終最后的沖刺。 但初三的最終一段時間，這個時候都不適合題海戰(zhàn)術(shù)，更主要的是要把知識要點了解得更深入，把知識要點都串成知識網(wǎng)。也就是把自己做過的題和知識點總結(jié)梳理，開展融合，全方位的復習專業(yè)知識，把以前的教過的常識再從頭開始復習一遍。

就初中的知識結(jié)構(gòu)而言，初三的知識點是最難的，進入初三，數(shù)學要學習二次方程，二次函數(shù)，圓、這些都是中考重難點；物理要學習電學；還增加了化學。所以，家長要放平心態(tài)，接受和允許孩子的成績下滑，切記著急上火。如果做家長的不能放平心態(tài)，跟著著急只會給孩子增加壓力，最后適得其反。

到初三成績下滑如何補救

1、鼓勵孩子。孩子成績下降，如果家長采取訓斥或棍棒式教育，極易使孩子產(chǎn)生消極情緒，自暴自棄，破罐子破摔，進而喪失自信心。孩子稚嫩的心長期受打擊還會影響到他的心理健康。

家長首先必須走出以單純的分數(shù)來衡量孩子學業(yè)優(yōu)劣的誤區(qū)。重要的讓孩子認識到：分數(shù)是孤零的數(shù)字，不能全面反映學生的實際發(fā)展水平，不能說明一個人的實際能力的高低。教導孩子不要因為自己的成績差，就認為自己笨，因此消沉下去。這次考試成績不理想，不要緊，只要不斷找原因，總結(jié)經(jīng)驗，再加把勁，成績一定會有所提高。

2、找到學習方法。初三各科學習難度增強了，一些孩子在上課能聽懂，但是一做題就不會，而且在題目的設計上更突出考查學生的整體思維和運算能力，一些學生頭腦中缺乏完整的知識體系，思維整合能力差，那么在考試時就只會一些基礎性的單一性的題目，遇到稍微綜合性的題目就不知道從哪入手解題，完全沒有思路。

這時欠缺的不是學習技巧，而是學習方法，準確的說是學習能力。因為她現(xiàn)在掌握的是零碎的知識點，需要將這些點串成線，需要將知識板塊和知識體系組合起來。

3、認真聽老師講課。初中生應在課堂上做到專心聽講，不吃零食不睡覺，不和同學交頭接耳，不趕其他學科的作業(yè)，老師講的知識點很全面，只要認真聽，仔細消化，做題的時候就會游刃有余，就會快速高效的完成作業(yè)。

4、重視復習。在初三一定要重視復習這一環(huán)節(jié)，并且在復習的過程中運用一些技巧，這樣才能獲得更好的復習效果。而且，在復習時，一定要回歸課本并重視課本知識的復習。很多同學都認為，課本上的知識都簡單的很，這是一個誤區(qū)。課本上的知識是很重要的，它是一個基礎，無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。

5、做習題的過程中提高成績。做習題，其實就是對所學知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個學生如果一味地關注做題的結(jié)果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的，學生要做到在做習題的過程中提高成績。