格列佛游記主人公

一本經(jīng)典好書，能帶給孩子的閱讀體驗(yàn)是無法替代的。不僅能讓孩子的心靈豐富、堅(jiān)韌，獲得精神上的撫慰，還能讓孩子們對(duì)生活有更深的感悟和追求。格列佛游記就是這樣一本經(jīng)典好書。

格列佛游記主人公

格列佛。

格列佛是本書的主人公之一，也是作品的行文主線。作者通過格列佛的視角和游歷過程，將小人國、大人國等故事情節(jié)串聯(lián)起來。

在作品中，格列佛作為一名英國人，他的身上富有冒險(xiǎn)精神，友善富有愛心，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出，幫助小人國的國民抵抗外族的入侵；做事也果敢堅(jiān)決，嫉惡如仇，當(dāng)小人國的國王希望他能夠幫助自己對(duì)外擴(kuò)張侵略時(shí)，他毫不猶豫地拒絕了對(duì)方。

在整個(gè)歷險(xiǎn)過程中，他的觀察力也非常強(qiáng)，擁有獨(dú)立思考的能力，從游歷中，能夠反思十八世紀(jì)英國種種不文明的社會(huì)丑陋現(xiàn)象。

格列佛游記主要講了什么

講了主人公——格列佛的4次出門航海經(jīng)歷，分別去了4個(gè)完全不同的國家，分別是：小人國，大人國，飛島國，慧骃國。

①小人國

格列佛出門航海遇見妖風(fēng)，醒來發(fā)現(xiàn)自己五花大綁，被一群小人抬著。原來是格列佛飄在海邊，小人國的國王聽到來了個(gè)巨人，想把格列佛運(yùn)到皇宮，瞅一瞅。

運(yùn)到以后，小人國國王對(duì)格列佛挺好的，請(qǐng)他吃飯，給他造房子住下。

在小人國住了一段時(shí)間后，格列佛發(fā)現(xiàn)小人國根據(jù)鞋跟的高低不同分為兩個(gè)政黨，兩個(gè)政黨天天打架，你想想那個(gè)畫面，甚是有趣。

后面，小人國和周圍鄰國打架，現(xiàn)在有了“格列佛”這個(gè)戰(zhàn)略“核武器”參戰(zhàn)，直接降維打擊，小人國直接大獲全勝。

但“功高震主”后，小人國國王竟然想把格列佛餓死（這事韓信估計(jì)有話說，哈哈哈），然后格列佛就偷偷逃跑了。

②大人國

大人國對(duì)這個(gè)小不點(diǎn)，可一點(diǎn)都不好。剛進(jìn)大人國，格列佛就被要求和“老鼠”決斗，然后又因?yàn)樘≡诨蕦m被當(dāng)做展覽品，但幸運(yùn)的是國王對(duì)他挺好的，還給他配了仆人。

但這個(gè)仆人毛毛躁躁的，有一次竟然在給格列佛洗澡時(shí)候放了只青蛙，格列佛看到青蛙腦袋比自己都大，嚇得半死，格列佛就這樣天天過得擔(dān)驚受怕。

大人國國王很喜歡聽歷史，格列佛就把英國的光輝歷史講給他聽，但大人國國王覺得英國一點(diǎn)都不光輝，反而是狼子野心，貪婪成癮，黨派斗爭，腐爛不堪。

后面有一天，一頭鷹把格列佛叼走了，格列佛終于離開了大人國。

③飛島國

飛島國除了人和正常人一模一樣的，其它的嘛，哎，有些奇葩啊！例如：他們的國王貴族住在天上，臣民住在陸地，如果臣民反叛，國王貴族們可以直接用遙控器鎮(zhèn)壓，非常粗暴。

還比如，那地方有個(gè)科學(xué)院，研究啥呢？研究如何把分辨變成食物，研究如何從黃瓜中提取陽光，又或是研究如何軟化大理石，變成枕頭等等？……都是些反人類常例的研究，真是異常離譜。

④慧骃國。

慧骃是這個(gè)國家的主人，長得像馬，但擁有理性，智慧和美貌。野猢是這個(gè)國家的牲畜，長得和人一模一樣，是臟亂差的代表，尤其是非常貪婪。

格列佛雖然看著像野猢，但穿的不錯(cuò)，而且挺有禮貌，最主要是語言天賦高啊，就是我們說的鬼扯，說的直到馬主人覺得格列佛不是野猢。

慧骃國的子民理性、善良，這里沒有謊言，也沒有爭斗，大家和平友好可惜，格列佛只在這個(gè)國家待了三年，就因?yàn)椤巴饧扳钡纳矸荻或?qū)逐了。

格列佛游記的藝術(shù)特色

①將虛構(gòu)情節(jié)、幻想故事和對(duì)現(xiàn)實(shí)的揭露巧妙結(jié)合。

②點(diǎn)面結(jié)合，對(duì)照寫作，四部游記一正一反地排列。

③絕妙的想象，生動(dòng)的細(xì)節(jié)