猜猜我有多愛(ài)你故事原文

猜猜我有多愛(ài)你是一本評(píng)分很高的繪本，通過(guò)小兔子和大兔子之間關(guān)于愛(ài)的對(duì)話(huà)，告訴我們愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)衡量的，也告訴小朋友要勇敢表達(dá)愛(ài)，傳遞愛(ài)。

猜猜我有多愛(ài)你故事原文

小栗色兔子該上床睡覺(jué)了，可是他緊緊的抓住大栗色兔子的長(zhǎng)耳朵不放。

他要大兔子好好聽(tīng)他說(shuō)。

他說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你？”

大兔子說(shuō)：“喔，這我可猜不出來(lái)。”

小兔子說(shuō)：“這么多。”

他把手臂張開(kāi)，開(kāi)的不能再開(kāi)。

大兔子的手臂要長(zhǎng)得多，

“我愛(ài)你有這么多?！彼f(shuō)。

“嗯，這真是很多?！毙⊥米酉搿?/p>

“我的手舉得有多高，我就有多愛(ài)你?！毙⊥米诱f(shuō)。

“我的手舉得有多高，我就有多愛(ài)你。”大兔子說(shuō)。

這可真高，小兔子想，我要是有那么長(zhǎng)的手臂就好了。

小兔子又有了一個(gè)好主意，他倒立起來(lái)，把腳撐在樹(shù)干上。

“我愛(ài)你一直到我的腳趾頭。”他說(shuō)。

大兔子把小兔子抱起來(lái)，甩過(guò)自己的頭頂：“我愛(ài)你一直到你的腳趾頭?！?/p>

“我跳得多高就有多愛(ài)你?！毙⊥米有χ咸隆?/p>

“我跳得多高就有多愛(ài)你?！贝笸米右残χ饋?lái)，

他跳得這么高，耳朵都碰到樹(shù)枝了。

這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得這么高就好了。

“我愛(ài)你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)！”小兔子喊起來(lái)。

“我愛(ài)你，遠(yuǎn)到跨過(guò)小河再翻過(guò)山丘！”大兔子說(shuō)。

那可真遠(yuǎn)，小兔子想。

他太困了，想不出更多的東西來(lái)了。

他望著灌木叢那邊的夜空。

沒(méi)有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了。

“我愛(ài)你一直到月亮那里?！闭f(shuō)完，小兔子閉上了眼睛。

“哦，這真是很遠(yuǎn)?！贝笸米诱f(shuō)，“非常非常的遠(yuǎn)?！?/p>

大兔子把小兔子放到用樹(shù)葉堆起來(lái)的床上，

他低下頭來(lái)親了親小兔子，對(duì)他說(shuō)晚安。

然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說(shuō)：

“我愛(ài)你，一直遠(yuǎn)到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)。”

猜猜我有多愛(ài)你運(yùn)用了哪些教育方法

1.情感交流：故事以栗色兔子不斷描述自己與大兔子有多親近，有多可愛(ài)來(lái)表達(dá)對(duì)大兔子的喜愛(ài)之情，這有助于孩子學(xué)習(xí)表達(dá)和交流情感。

2.自我認(rèn)知：故事中栗色兔子描述自己與大兔子的比較過(guò)程，也是孩子自我認(rèn)知的過(guò)程，有助于培養(yǎng)他們的自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)能力。

3.藝術(shù)啟發(fā)：書(shū)中的圖畫(huà)充滿(mǎn)了想象力和創(chuàng)造力，這有助于啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

4.親子互動(dòng)：故事鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行互動(dòng)，一起閱讀，一起體驗(yàn)故事中的情感，這有助于加強(qiáng)親子關(guān)系。

5.語(yǔ)言學(xué)習(xí)：故事中豐富的語(yǔ)言和生動(dòng)的情節(jié)，有助于孩子學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式，促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

《猜猜我有多愛(ài)你》簡(jiǎn)要概括講了什么

猜猜我有多愛(ài)你這本圖畫(huà)書(shū)中的小栗色兔子很可愛(ài)，它認(rèn)真地盡力地向它的媽媽大栗色兔表達(dá)，告訴大栗色兔子“我好愛(ài)你”，它希望自己的愛(ài)能勝過(guò)大兔子的愛(ài)，可是不管它怎么形容，怎么比喻，最后都被它的媽媽輕而易舉的超過(guò)了。

這本書(shū)充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)，我和媽媽讀完后，都感動(dòng)得擁抱在了一起。同時(shí)向?qū)Ψ秸f(shuō)出“我愛(ài)你”。

我愛(ài)我身邊所有的親人，他們是爸爸、媽媽、公公、婆婆、爺爺、奶奶，因?yàn)樗麄冊(cè)谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中給了我非常多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。媽媽為了我學(xué)習(xí)，每天很晚才睡覺(jué)，天天幫我在網(wǎng)上找學(xué)習(xí)資料。

媽媽為了我健康，不論春夏秋冬，總是早早起床，幫我弄豐富營(yíng)養(yǎng)的早餐；爸爸工作很忙，可是他只要有空，就開(kāi)著車(chē)帶著我和媽媽去郊外游玩，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)；

公公、婆婆、爺爺、奶奶也非常愛(ài)我，尤其是公公，每次寒暑假，公公都從很遠(yuǎn)的地方坐車(chē)過(guò)來(lái)接我，送我參加各個(gè)興趣班，風(fēng)雨無(wú)阻，從不怨言。

我愛(ài)他們，卻很少向他們表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)。我要向書(shū)中的小栗色兔子那樣，向我的爸爸、媽媽、公公、婆婆、爺爺、奶奶表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)，我要大聲地對(duì)他們說(shuō)：“我愛(ài)你們！我的愛(ài)比山上的野花還要多，比天空還要高，比大海還要深，比蜜糖還要甜?！?/p>

猜猜我有多愛(ài)你告訴我們什么道理

1:《猜猜我有多愛(ài)你》這本繪本書(shū)告訴我們，愛(ài)需要通過(guò)真正的關(guān)心、陪伴和分享來(lái)表達(dá)，而不是只是簡(jiǎn)單的說(shuō)一句“我愛(ài)你”。

2:在這本繪本書(shū)中，小兔子和大兔子之間的對(duì)話(huà)，彰顯出來(lái)從小到大的親密度和愛(ài)的深度。在小兔子被困、失落、難過(guò)、害怕的時(shí)候，大兔子總是關(guān)心、陪伴和安慰他，傳遞著溫暖和愛(ài)的力量。

3:這本繪本書(shū)可以從兩個(gè)層面上理解：

1.對(duì)于兒童而言，通過(guò)這本書(shū)可以學(xué)會(huì)如何去愛(ài)和表達(dá)愛(ài)，學(xué)會(huì)真正的關(guān)心、陪伴和分享。這樣能夠讓他們更好地成長(zhǎng)，更好地與他人建立感情并理解互相關(guān)注之間的價(jià)值。

2.對(duì)于成年人而言，這本書(shū)提醒人們，在面對(duì)身邊的人時(shí)，不是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句“我愛(ài)你”就夠了。更需要真正的關(guān)心、陪伴、分享。而且，這種愛(ài)的方式不僅適用于親人和朋友之間的關(guān)系，也適用于工作與生活中的不同場(chǎng)景。