六年級好好學還來得及嗎

六年級的孩子面臨著小升初的轉變，學習壓力必然會增加很多，如果是成績不好的話家長需要重視了，要從多個維度來評判孩子，并給出針對性的解決方案。

六年級好好學還來得及嗎

才六年級，現(xiàn)在努力還來得及的，正確來說，其實高考之前努力都來得及，畢竟初中階段還是義務教育的，不用太過擔心，后續(xù)的學習任務才其中更加重呢，前面學的只是一點點而已，只有有這個心，都不會晚的，自己努力就可以的。

學習要掌握方法，如果你哪一門比較弱，平時可以多花一點心思在這一門功課上。但是一定不能偏科，因為考試不只是考一個科目?？梢再I一個本子作為錯題集，把每一次考試每一次作業(yè)中容易錯的題目寫到本子上，空閑的時候自己在寫一寫錯題。把這些錯題糾正了以后也不能忘記，每天去翻一翻錯題集加深記憶。

比如英語就要馬上開始單詞的背誦和熟讀，中考詞匯馬上開始著手背誦起來，英語語法也要大量習題練習起來；

語文是母語，可以開始練習閱讀古文古詩，現(xiàn)代文閱讀的做題技巧必須去熟悉起來，數(shù)學先要將計算能力練上去，然后各種概念和數(shù)學公式全部要牢記熟記于腦中。這樣學習下來，應該能來的急，但說歸說，還是需要孩子自身情況去配合系統(tǒng)的學習才能事半功倍！

隨著時間的不斷流逝，孩子的成績依舊是家長擔心的事情上，作為六年級的孩子而言，叛逆，似乎是這個時期的代名詞，這個階段的孩子往往有強烈的厭學的表現(xiàn)，家長應該怎么教育呢？

六年級孩子不好好學怎么辦

1、多鼓勵孩子給孩子自信心，如果孩子出現(xiàn)厭學的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學習。這個時候身為父母的我們應該多鼓勵孩子，而不是責備孩子，讓孩子感覺到自己被尊重被理解，而且還有一個背后的力量在支持著他。這個時候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進而慢慢去改變此時的現(xiàn)狀。所以說要多鼓勵孩子！

2、要善于激發(fā)孩子的學習興趣，孩子的學習興趣并非天生，尤其是發(fā)生了厭學行為的孩子基本已經(jīng)淡化了學習興趣，所以要激發(fā)孩子的學習興趣不是一件非常簡單的事情。但是，只要父母能夠努力，還是能讓孩子有重新學習的興趣。家長要注意使用不同的學習方法，避免死板枯燥的教育方式。有條件的家庭可以使用一些互聯(lián)網(wǎng)等等一些新興教育手段，激發(fā)孩子的學習興趣。

3、恰當輔導孩子學習，當孩子出現(xiàn)厭學的時候，家長可以觀察一下，孩子的成績是不是下滑很快，如果是的話，恰當?shù)倪M行一些學習的輔導。有些孩子在新學期出現(xiàn)厭學是因為一時之間跟不上學習進度，導致成績下滑，于是產(chǎn)生厭學心理，那么家長就要及時的幫助孩子輔導學習，把成績提高上去，孩子自然沒有厭學心理了。

4、給孩子一點休息時間，有些家長在孩子新學期開始之后，就給孩子安排好很多的學習任務，比如學習成績往前提高多少，休禮拜的時候要參加學習輔導班，孩子放學回家之后，也要給孩子買上很多的考試資料讓孩子看、讀、做，這樣一來，孩子會很快產(chǎn)生厭學的。所以說，適當?shù)慕o孩子一點休息的時間，讓孩子循序漸進的融入進新學期的學習氛圍里。

有很多家長抱怨孩子已經(jīng)上三年級了，但是還是不好好學習，總是貪玩，對于這種情況，家長也說教過孩子很多次，但是效果并不是很好，對此，家長一定要引起注意，采取正確的措施引導孩子。

孩子三年級了不好好學怎么辦

1、教育孩子要以鼓勵為主，只要孩子學習只有很細微的進步，家長也應該多鼓勵孩子的學習，孩子有家長的支持和鼓勵，學習就不會有孤單感，學習的自信心就會漸漸增長。

2、培養(yǎng)孩子學習習慣。習慣對一個人有很大的影響，對孩子的學習更是如此。因此，想要改變孩子的厭學問題，那么就要培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，好的學習習慣能讓孩子受益終身。

3、多讓孩子體驗成功，逐步養(yǎng)成探索精神。學會舉一反三，靈活地運用知識，題目“百變不離其中”，掌握了方法，就能將難題轉變?yōu)樽鲞^的、熟悉的題目。這樣伴隨著孩子愉快的情緒體驗，他會進而產(chǎn)生進一步學習的愿望，慢慢會對難題消除恐懼感。

4、家長可以多陪陪孩子，像三年級的作業(yè)的話，家長還是可以輔導的過來的。當孩子遇到不會做的題目的時候，家長可以利用自己的知識儲備為孩子答疑解惑。孩子基礎好了，能夠自己解決難題的時候，就會產(chǎn)生一種成就感，這種成就動機會促使孩子努力學習。

五年級孩子不好好學習，對于父母來說是一件非常棘手的事情，因為五年級的孩子正處于叛逆期，如果家長強制讓他們學習，那只會引起他們的逆反心理，變得越來越厭惡學校，甚至還會做出一些抗拒上學的行為。

五年級孩子不好好學習怎么辦

1、加強溝通。對于五年級的孩子來說，學習的重要性做學校老師肯定也灌輸了不少。那么作為父母，要多和孩子溝通，了解孩子的興趣，以及對學習感興趣、不感興趣的點在哪里。只有做到對孩子的了解，才能從關鍵點去促進孩子的學習興趣。其實，這也就是很多父母平時說到的“開竅”，和孩子多溝通，平等交流，也是幫助孩子早“開竅”。

2、換位思考，多加鼓勵?，F(xiàn)在的孩子平時接觸的東西多了，環(huán)境也和父母小時候的有很大出入了。都很有主見，但孩子畢竟心智都未成熟，需要父母的關心和鼓勵。

就如我們在平時的工作學習中，一旦得到長輩的肯定，感覺元氣滿滿，工作都覺得更得勁了，完成的也會更好，即使加班也會少很多怨言，一項工作完成，倍覺有成就感。那么孩子也一樣，大部分孩子鼓勵多了，會“人來瘋”的越來越積極，會越來越好！

3、允許孩子犯錯誤。有些家長對于孩子一直都比較嚴格，對孩子的其他方面也是非常嚴格，不允許有一點錯誤，高標準的要求下，如果孩子達不到預期的愿望，就會讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，甚至對這樣的要求過高而試著放棄自己的嘗試，從而導致孩子會破罐子破摔，做任何事情也不走心了。因此，家長要允許孩子犯錯誤，給予犯錯誤改正的機會。

開家長會的時候家長聽到最多的話就是：你家孩子挺聰明，就是不好好學。當你聽到這句話就要當心了，那就說明孩子學習不努力，態(tài)度不端正，長時間積累的話可能會造成厭學的情況。

一年級孩子不好好學怎么和孩子溝通

首先作為家長，你要明白，學習習慣是在學習過程中逐步形成的，所以首先是要保證每天有一定的時間來學習。一般至少要達到每天半小時以上。如果孩子作業(yè)多，那么每隔半小時左右要讓孩子休息一下。學習的這段時間，一定要有家長在旁邊。因為一年級孩子年齡小，自我約束能力不強，所以家長如果不在旁邊監(jiān)督，很少有孩子能坐在那里專心學習。

第二，在學習時間內，要限制孩子喝水或上廁所、吃水果之類的事情發(fā)生。學習就是學習，不能做其它的事情。所以這就要求家長在事先提好要求，學習前年孩子把其它的事情都解決完，然后再開始學習。

第三，在孩子學習過程中，注意觀察孩子是否有不好的習慣。如果孩子有不懂的問題，要進行耐心的講解。如果家長也搞不明白，就上網(wǎng)查一查答案。實在不行，把題目放那，等著上課時聽老師講解。

在整個這個學習過程中，家長要扮演認真監(jiān)督的角色，而不是不聞不問，只在最后問一句，“作業(yè)都寫完了？”這樣的問話沒有絲毫的價值。對他而言，如果你不關注他的學習，那他就可以不把學習放在心上。所以關注他的這種行為本身，就可以構成對孩子的一個約束。

很多的家長逐漸返現(xiàn)，自己的孩子自從升入小學以后，很長一段時間都不能適應學校的校園生活，不管是是平時的作業(yè)還是其他什么都和幼兒園的反差極大，這也讓許多家長叫苦不迭，當家長面對這樣的情況應該采取那些方法教育孩子呢？

小學一年級孩子不好好學怎么辦

1、好脾氣改變小消極，當孩子不愿意去上學，甚至想辦法逃學的時候，父母千萬不要著急，不要對著孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。否則，即使孩子迫于父母的威嚴去學校了，也不會喜歡學習。最為重要的一點是，當父母對著孩子發(fā)脾氣的時候，就蒙蔽了觀察孩子的眼睛。

只有發(fā)現(xiàn)不了孩子不喜歡去學校的真正理由，給“誤讀”孩子埋下了伏筆。所以，當孩子不想去上學的時候，父母不管多么著急都要讓自己冷靜下來，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說出不愿意上學的理由。

2、接納“不想上學”的孩子，當孩子把不想上學的想法表達出來以后，說明孩子對學校有著不愉快的感受。這時，父母不要對孩子說學校有多么好，說了也沒有用，因為孩子的情緒正處于不良狀態(tài)，是聽不進父母話的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學這件事。

3、要給孩子樹立遠大的理想，當孩子厭學時，父母應該對孩子心理進行疏導，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

隨著孩子的成長，也逐漸進入上學的年紀，可以說一年級的孩子出現(xiàn)厭學的情況，十分常見，這個階段的孩子可以說十分叛逆，一年級的孩子往往更有情緒，家長應該怎么教育孩子呢？

孩子一年級不好好學怎么辦

1、平常心，孩子從學前環(huán)境到了學校環(huán)境，很可能因為不了解學校的各種規(guī)則做得不好。違反紀律，測驗不及格，不聽課，不寫課堂作業(yè)等等。老師也會隨之告狀。家長在做好被批評的準備，不要因為老師的情緒影響你的情緒。

2、培養(yǎng)孩子預習的習慣，預習就是讓孩子在老師未教新知識之前就熟悉書本內容，家長可以引導孩子理解新的知識，讓孩子在理解不了的內容上打上問號，讓孩子在上課時候著重聽自己不理解的知識。預習需要在家進行，因為是培養(yǎng)習慣，所以一定要堅持下去，預習的時間不用太長，大概5-10分鐘即可，目的是讓孩子提前熟悉課本內容。

3、營造良好的學習氛圍，現(xiàn)在大多數(shù)父母下班回到家之后，最習慣性的動作就是躺在床上玩手機；而導致孩子時常被手機吸引，更加無法專心于學習。所以家長在輔導孩子功課時，最重要的不是時刻監(jiān)督孩子，而是營造一個良好的學習氛圍，可以在一旁專心忙自己的工作，引導孩子沉浸于學習當中，提高學習氛圍。

4、盡可能讓孩子掌握主控權，說到教育，有些孩子的經(jīng)歷就是被控制。當孩子感到被控制了，或者在他們的教育上失去了主動性，他們通常會放棄學習。引導孩子學習的過程是很重要的，但是讓孩子掌握自己的學習經(jīng)驗也是同樣重要的。