一年級孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通

開家長會的時候家長聽到最多的話就是：你家孩子挺聰明，就是不好好學(xué)。當你聽到這句話就要當心了，那就說明孩子學(xué)習(xí)不努力，態(tài)度不端正，長時間積累的話可能會造成厭學(xué)的情況。

一年級孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通

首先作為家長，你要明白，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中逐步形成的，所以首先是要保證每天有一定的時間來學(xué)習(xí)。一般至少要達到每天半小時以上。如果孩子作業(yè)多，那么每隔半小時左右要讓孩子休息一下。學(xué)習(xí)的這段時間，一定要有家長在旁邊。因為一年級孩子年齡小，自我約束能力不強，所以家長如果不在旁邊監(jiān)督，很少有孩子能坐在那里專心學(xué)習(xí)。

第二，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)，要限制孩子喝水或上廁所、吃水果之類的事情發(fā)生。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不能做其它的事情。所以這就要求家長在事先提好要求，學(xué)習(xí)前年孩子把其它的事情都解決完，然后再開始學(xué)習(xí)。

第三，在孩子學(xué)習(xí)過程中，注意觀察孩子是否有不好的習(xí)慣。如果孩子有不懂的問題，要進行耐心的講解。如果家長也搞不明白，就上網(wǎng)查一查答案。實在不行，把題目放那，等著上課時聽老師講解。

在整個這個學(xué)習(xí)過程中，家長要扮演認真監(jiān)督的角色，而不是不聞不問，只在最后問一句，“作業(yè)都寫完了？”這樣的問話沒有絲毫的價值。對他而言，如果你不關(guān)注他的學(xué)習(xí)，那他就可以不把學(xué)習(xí)放在心上。所以關(guān)注他的這種行為本身，就可以構(gòu)成對孩子的一個約束。

很多的家長逐漸返現(xiàn)，自己的孩子自從升入小學(xué)以后，很長一段時間都不能適應(yīng)學(xué)校的校園生活，不管是是平時的作業(yè)還是其他什么都和幼兒園的反差極大，這也讓許多家長叫苦不迭，當家長面對這樣的情況應(yīng)該采取那些方法教育孩子呢？

小學(xué)一年級孩子不好好學(xué)怎么辦

1、好脾氣改變小消極，當孩子不愿意去上學(xué)，甚至想辦法逃學(xué)的時候，父母千萬不要著急，不要對著孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。否則，即使孩子迫于父母的威嚴去學(xué)校了，也不會喜歡學(xué)習(xí)。最為重要的一點是，當父母對著孩子發(fā)脾氣的時候，就蒙蔽了觀察孩子的眼睛。

只有發(fā)現(xiàn)不了孩子不喜歡去學(xué)校的真正理由，給“誤讀”孩子埋下了伏筆。所以，當孩子不想去上學(xué)的時候，父母不管多么著急都要讓自己冷靜下來，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說出不愿意上學(xué)的理由。

2、接納“不想上學(xué)”的孩子，當孩子把不想上學(xué)的想法表達出來以后，說明孩子對學(xué)校有著不愉快的感受。這時，父母不要對孩子說學(xué)校有多么好，說了也沒有用，因為孩子的情緒正處于不良狀態(tài)，是聽不進父母話的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

3、要給孩子樹立遠大的理想，當孩子厭學(xué)時，父母應(yīng)該對孩子心理進行疏導(dǎo)，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

隨著孩子的成長，也逐漸進入上學(xué)的年紀，可以說一年級的孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，十分常見，這個階段的孩子可以說十分叛逆，一年級的孩子往往更有情緒，家長應(yīng)該怎么教育孩子呢？

孩子一年級不好好學(xué)怎么辦

1、平常心，孩子從學(xué)前環(huán)境到了學(xué)校環(huán)境，很可能因為不了解學(xué)校的各種規(guī)則做得不好。違反紀律，測驗不及格，不聽課，不寫課堂作業(yè)等等。老師也會隨之告狀。家長在做好被批評的準備，不要因為老師的情緒影響你的情緒。

2、培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)就是讓孩子在老師未教新知識之前就熟悉書本內(nèi)容，家長可以引導(dǎo)孩子理解新的知識，讓孩子在理解不了的內(nèi)容上打上問號，讓孩子在上課時候著重聽自己不理解的知識。預(yù)習(xí)需要在家進行，因為是培養(yǎng)習(xí)慣，所以一定要堅持下去，預(yù)習(xí)的時間不用太長，大概5-10分鐘即可，目的是讓孩子提前熟悉課本內(nèi)容。

3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)在大多數(shù)父母下班回到家之后，最習(xí)慣性的動作就是躺在床上玩手機；而導(dǎo)致孩子時常被手機吸引，更加無法專心于學(xué)習(xí)。所以家長在輔導(dǎo)孩子功課時，最重要的不是時刻監(jiān)督孩子，而是營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，可以在一旁專心忙自己的工作，引導(dǎo)孩子沉浸于學(xué)習(xí)當中，提高學(xué)習(xí)氛圍。

4、盡可能讓孩子掌握主控權(quán)，說到教育，有些孩子的經(jīng)歷就是被控制。當孩子感到被控制了，或者在他們的教育上失去了主動性，他們通常會放棄學(xué)習(xí)。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程是很重要的，但是讓孩子掌握自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗也是同樣重要的。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會出現(xiàn)各種現(xiàn)象令家長們擔憂，有些孩子不愿意學(xué)習(xí)，上課出現(xiàn)睡覺，小動作多的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績一落千丈，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，成為很多家長共同關(guān)注的重點。

孩子不好好學(xué)怎么溝通

1、讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性。

平時家長可以帶孩子多參加一些有趣的學(xué)習(xí)活動，來提升孩子對于學(xué)習(xí)重要性的意識。通過參加學(xué)習(xí)活動可以獲取到他們想要得到的禮物或是感興趣的東西，讓他們感覺到學(xué)習(xí)知識可以實現(xiàn)他們心中的小夢想。長期堅持不懈，孩子對于學(xué)習(xí)的意識就會得到穩(wěn)步地提升。

2、改變對待孩子的態(tài)度。

孩子厭學(xué)，父母對孩子肯定是不滿意的，難免言語上會表現(xiàn)出來，甚至是惡語相向。孩子厭學(xué)，他一定是遇到了問題，心里是不快樂的，情緒是低落的。如果這個時候，父母再施壓，再訓(xùn)斥或責罵，等于是把孩子在厭學(xué)的路上又向前推了一把。

孩子進入五年級，學(xué)習(xí)難度相對增加，一些孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒，產(chǎn)生不好好學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長千萬不要打罵孩子，要及時與孩子溝通，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子解決在學(xué)習(xí)中遇到的難題。

五年級孩子不好好學(xué)怎么辦

第一，檢查孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。五年級的孩子需要一個有序、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。確保他們的學(xué)習(xí)區(qū)域能夠支持學(xué)習(xí)。這包括舒適的座位、正確的光線和足夠的空間。如果你的孩子正在使用電子設(shè)備進行學(xué)習(xí)，請確保他們在合適的距離和高度使用這些設(shè)備。

第二，為孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標。目標可以幫助孩子專注于學(xué)習(xí)。確保目標是合理的，并且可以衡量。一些例子包括學(xué)習(xí)10個新單詞，或者在數(shù)學(xué)考試中獲得一個B等級。

第三，鼓勵孩子參與學(xué)習(xí)。五年級的孩子需要知道他們的努力是有價值的，并且會帶來回報。當孩子學(xué)習(xí)、參與或做得好時，讓他們知道他們是受歡迎的，并給予他們贊揚。

第四，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。孩子在學(xué)習(xí)上可能感到壓力過大，導(dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計劃，充分考慮到孩子的興趣和學(xué)科特長。靈活的學(xué)習(xí)方式和充實的課外活動能夠幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

隨著時間的不斷流逝，孩子的成績依舊是家長擔心的事情上，作為六年級的孩子而言，叛逆，似乎是這個時期的代名詞，這個階段的孩子往往有強烈的厭學(xué)的表現(xiàn)，家長應(yīng)該怎么教育呢？

六年級孩子不好好學(xué)怎么辦

1、多鼓勵孩子給孩子自信心，如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個時候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵孩子，而不是責備孩子，讓孩子感覺到自己被尊重被理解，而且還有一個背后的力量在支持著他。這個時候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進而慢慢去改變此時的現(xiàn)狀。所以說要多鼓勵孩子！

2、要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子的學(xué)習(xí)興趣并非天生，尤其是發(fā)生了厭學(xué)行為的孩子基本已經(jīng)淡化了學(xué)習(xí)興趣，所以要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣不是一件非常簡單的事情。但是，只要父母能夠努力，還是能讓孩子有重新學(xué)習(xí)的興趣。家長要注意使用不同的學(xué)習(xí)方法，避免死板枯燥的教育方式。有條件的家庭可以使用一些互聯(lián)網(wǎng)等等一些新興教育手段，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、恰當輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，當孩子出現(xiàn)厭學(xué)的時候，家長可以觀察一下，孩子的成績是不是下滑很快，如果是的話，恰當?shù)倪M行一些學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。有些孩子在新學(xué)期出現(xiàn)厭學(xué)是因為一時之間跟不上學(xué)習(xí)進度，導(dǎo)致成績下滑，于是產(chǎn)生厭學(xué)心理，那么家長就要及時的幫助孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，把成績提高上去，孩子自然沒有厭學(xué)心理了。

4、給孩子一點休息時間，有些家長在孩子新學(xué)期開始之后，就給孩子安排好很多的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如學(xué)習(xí)成績往前提高多少，休禮拜的時候要參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，孩子放學(xué)回家之后，也要給孩子買上很多的考試資料讓孩子看、讀、做，這樣一來，孩子會很快產(chǎn)生厭學(xué)的。所以說，適當?shù)慕o孩子一點休息的時間，讓孩子循序漸進的融入進新學(xué)期的學(xué)習(xí)氛圍里。

當家長發(fā)現(xiàn)孩子不好好學(xué)習(xí)的時候，一定要好好和孩子溝通，不要嚴厲批評孩子，否則會加重孩子厭學(xué)的心理，不利于孩子后期的學(xué)習(xí)，家長一定要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通

1、面對對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理的孩子，家長不能著急，一味指責孩子，要從源頭入手，耐心開導(dǎo)孩子，搞清楚孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因。家長耐心才會讓孩子安心，才會敞開自己的心扉告訴家長自己內(nèi)心真實的想法，家長找到原因之后才能對癥下藥，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的信心和興趣。

2、家長在面對孩子成績差的時候，不能指責打壓孩子，否則會讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心，家長要多鼓勵孩子，在孩子取得進步的時候給他們適當?shù)难哉Z鼓勵，讓孩子感受到自己的進步和成長，渴望進一步學(xué)習(xí)其他知識，這樣孩子才會主動學(xué)習(xí)，愿意深入學(xué)習(xí)，不會因為考試成績不理想，放棄對學(xué)習(xí)的意愿。

3、幫助孩子樹立正確的考試觀。人的一生都在學(xué)習(xí)，考試伴隨孩子的整個學(xué)習(xí)生活，要使考試成為孩子成功的墊腳石而不是絆腳石，家長就應(yīng)幫助孩子樹立正確的考試觀，即考試是幫助我們檢查學(xué)習(xí)效果的手段。通過考試，可以檢查出自己學(xué)習(xí)的努力程度是否夠，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)。

4、學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)特長而進行重點培養(yǎng)，孩子的學(xué)習(xí)成績不一定是一切，所謂一通百樣通，孩子在學(xué)習(xí)方面有特長，在其他方面也會有特長，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)特長可以形成孩子自己的獨特優(yōu)勢。