一年級(jí)孩子上課不遵守紀(jì)律怎么辦

孩子剛上一年級(jí)，很多行為習(xí)慣都還沒有養(yǎng)成，這時(shí)相信很多家長(zhǎng)都會(huì)受到老師的反映說孩子上課總是不遵守課堂紀(jì)律，不是坐不住，就是上課老師說話，搗亂課堂紀(jì)律，不僅影響旁邊同學(xué)學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重影響老師講課。

一年級(jí)孩子上課不遵守紀(jì)律怎么辦

1、說明遵守課堂紀(jì)律的重要性。你應(yīng)該告訴孩子更多關(guān)于課堂紀(jì)律的重要性，為什么你需要遵守課堂紀(jì)律，讓孩子明白其中的道理，孩子明白紀(jì)律是必須遵守的，在頭腦中會(huì)注意它，與思想意識(shí)強(qiáng)，再加上日常訓(xùn)練，課堂紀(jì)律會(huì)很好。

2、培養(yǎng)孩子的“規(guī)矩”。無規(guī)矩不成方圓，老祖宗這句話是沒有問題的，雖然不是死板的教條，但必要的規(guī)矩一定要有。訓(xùn)練您的孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，無論是在家中學(xué)校還是其他地方，以遵守適當(dāng)?shù)囊?guī)則。

家長(zhǎng)也要以身作則，從小事做起，比如遵守紅燈規(guī)則，讓孩子自然而然地養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，就不會(huì)出現(xiàn)不遵守課堂紀(jì)律的情況。

3、傾聽孩子的聲音，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題解決問題。面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)們第一時(shí)間要做的不是去批評(píng)或處罰孩子，而是在孩子情緒較好的時(shí)候試著跟孩子交流。當(dāng)家長(zhǎng)們耐心地與孩子溝通，孩子自然會(huì)敞開心扉與我們交流。

有些一年級(jí)的孩子上課不聽話，不能全神貫注的聽講，總是會(huì)做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說話擾亂上課秩序。當(dāng)老師溝通到家長(zhǎng)這些問題的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬不能因?yàn)橹本腿ゴ蛄R孩子，不能用粗暴的方式教育孩子，而是要和孩子好好溝通交流，了解孩子不能專心聽課的原因，然后再根據(jù)原因幫助孩子解決問題。

孩子上一年級(jí)不聽話上課不守紀(jì)律怎么辦

1、說明遵守課堂紀(jì)律的重要性

家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子更多關(guān)于課堂紀(jì)律的重要性，讓孩子知道為什么需要遵守課堂紀(jì)律，孩子就會(huì)明白紀(jì)律是必須遵守的。

2、培養(yǎng)孩子的“規(guī)矩”

無規(guī)矩不成方圓。雖然不能給孩子建死板的教條，但必要的規(guī)矩一定要有。訓(xùn)練孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，無論是在家中學(xué)校還是其他地方。家長(zhǎng)也要以身作則，從小事做起，比如遵守紅燈規(guī)則，讓孩子自然而然地養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，就不會(huì)出現(xiàn)不遵守課堂紀(jì)律的情況。

有很多一年級(jí)孩子，在上課的時(shí)候有不認(rèn)真聽講的情況，這時(shí)家長(zhǎng)不要過于著急，要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施，千萬不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕。

一年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦

1、孩子對(duì)自己的控制能力是比較差的，所以要想使幼兒集中注意地學(xué)習(xí)，就要排除各種可能分散孩子注意的因素，事先做好各種準(zhǔn)備，讓孩子吃好、喝好、穿得適當(dāng)。學(xué)習(xí)前也不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的游戲，使孩子在平靜愉快的心情中開始學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)和老師要善于從紛雜的現(xiàn)實(shí)中，選擇孩子尚未掌握、但經(jīng)過努力能理解的內(nèi)容教給他，其注意自然會(huì)集中。還有，孩子坐下來剛學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)和老師可以讓他們學(xué)習(xí)最感興趣后較容易的東西，待集中精力后，再學(xué)習(xí)其他東西，這樣效果會(huì)更好。

3、如果是這種情況的話，可以對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)約定，如果孩子能夠認(rèn)真聽講，不被其他的事情所影響的話，可以對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，孩子可能會(huì)為了獎(jiǎng)勵(lì)而堅(jiān)持認(rèn)真聽課，長(zhǎng)期下去，孩子的專注力和定力就會(huì)被培養(yǎng)起來。課上能夠保證認(rèn)真聽講，那學(xué)習(xí)效率自然也會(huì)提高。

4、培養(yǎng)孩子的自控力。家長(zhǎng)在日常生活中，可以讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事，培養(yǎng)孩子的自制力。比如做作業(yè)、畫畫、做手工等等。從十分鐘開始，每次加五分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課的時(shí)間。讓孩子在固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)，完成固定的任務(wù)，養(yǎng)成習(xí)慣。

有很多家長(zhǎng)收到老師的反映說，孩子在上課的時(shí)候不好好聽講，總是做小動(dòng)作，不管家長(zhǎng)怎么勸說就是不聽，而且還影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要注意采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子糾正錯(cuò)誤習(xí)慣。

一年級(jí)孩子上課小動(dòng)作多不認(rèn)真聽講怎么辦

1、孩子上課不認(rèn)真聽講，小動(dòng)作多的解決方法是要建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范的行為習(xí)慣。建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，在課外時(shí)間里，可以將孩子感興趣的事物引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中，或是讓孩子嘗試新的有趣的事物。

2、建立專注力，在家里盡可能的為孩子創(chuàng)造安靜的環(huán)境，不要讓電視游戲等影響孩子的注意力。培養(yǎng)愛整潔習(xí)慣，教育孩子遵守紀(jì)律，明確自己的責(zé)任，將課桌書包用品等物品保持整潔。

3、多陪伴孩子，多和孩子進(jìn)行交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和想法。給予關(guān)心和支持，鼓勵(lì)孩子，贊美孩子在學(xué)習(xí)中的成果，給予孩子正向的回饋，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有信心。

4、激發(fā)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，在做作業(yè)和看書等學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)造能力。教育學(xué)習(xí)是為了成長(zhǎng)，孩子要明白學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得成長(zhǎng)和收獲，這樣才會(huì)愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。

有家長(zhǎng)總是抱怨說一年級(jí)孩子在上課的時(shí)候總是不專心，不是發(fā)呆走神，就是上課說話，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，及時(shí)根據(jù)孩子的情況采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

一年級(jí)的小孩子上課不專心怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)判斷孩子注意力不集中的原因，并且應(yīng)認(rèn)真分析孩子的情況，照到合適的培養(yǎng)方案。通過鍛煉或游戲，孩子的專注力能夠改善，所以家長(zhǎng)可以經(jīng)常和孩子一塊玩鍛煉專注力的游戲。

比如跟孩子玩撿豆子的游戲，然后在里面添加一些規(guī)則，在孩子減肚子的時(shí)候，盡量不要打擾孩子，也不要幫助孩子，讓孩子自己完成能起到鍛煉專注力的作用。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于注意力不集中的小孩，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，比如規(guī)定寫作業(yè)的時(shí)間及玩耍時(shí)間，如果在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)，家長(zhǎng)可以給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)時(shí)保持注意力集中的好習(xí)慣。

3、讓孩子知道上課的紀(jì)律。針對(duì)孩子暫時(shí)還未適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們家長(zhǎng)需要配合老師給孩子講一講上課的紀(jì)律，讓他知道上課應(yīng)該怎么做，如果說話或者有其他動(dòng)作，會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)的。同時(shí)，家長(zhǎng)朋友也可以多一些耐心，不要吵孩子。隨著對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)，他會(huì)逐漸學(xué)會(huì)聽課。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，相信許多家長(zhǎng)都遇到過這樣的一種情況，那就是孩子上課的時(shí)候總是走神，聽不進(jìn)去老師講的東西，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

一年級(jí)的孩子上課老是走神怎么辦

1、如果你的目標(biāo)太遠(yuǎn)，就把目標(biāo)分解吧，不要考慮太多，不要想到實(shí)現(xiàn)有多艱難，就做好今天，讓今天比昨天好，讓明天比今天好。

完成了今天的任務(wù)，你可以做任何你喜歡做的其他事，讓自己更有余裕、更有信心的學(xué)習(xí)，即使困難再多，也要有步驟的解決，不要一團(tuán)糟，給自己克服困難的信心與決心，這樣就好。

2、誰都有煩惱的時(shí)候，誰都有心緒不寧的時(shí)候，所以，當(dāng)自己心煩的時(shí)候，可以用各種辦法解決，不急于在此時(shí)學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的情緒，可以深呼吸，可以找機(jī)會(huì)發(fā)泄，可以閉目養(yǎng)神，最后暫時(shí)放下心中煩惱，直到能夠投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，上課時(shí)多采用新鮮、有趣、生動(dòng)、形象的事物來吸引學(xué)生的注意力。如小動(dòng)物、童話、實(shí)物等會(huì)使課堂生動(dòng)活潑。另外也可適當(dāng)增加活動(dòng)性的內(nèi)容，讓學(xué)生參加，會(huì)使他們的注意力集中到課堂上。

有些家長(zhǎng)經(jīng)常能收到老師的投訴，說孩子在上課的時(shí)候總是不遵守課堂紀(jì)律，不是說話就是搗亂，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)于老師的管教更是不聽，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施教育孩子，防止孩子的情況越來越嚴(yán)重。

孩子上課不遵守紀(jì)律該怎么辦

1、問孩子事情一般來說，班主任屬于除了家長(zhǎng)以外最了解孩子性格的人，也知道孩子上課不遵守紀(jì)律的原因，但不排除班主任不知道的“真相”的存在。然后，聽完班主任的話，家長(zhǎng)要慢慢有條不紊地和孩子聊天，聽他們對(duì)這些事情的解釋。

2、幫助孩子分析這件事有時(shí)候孩子不遵守課堂紀(jì)律，可能是因?yàn)樗麄冊(cè)趲椭鷮W(xué)生，比如削鉛筆或者幫助學(xué)生講一個(gè)問題，但只是因?yàn)樗麄冞x錯(cuò)了時(shí)間，導(dǎo)致老師認(rèn)為孩子不遵守課堂紀(jì)律。這樣，孩子會(huì)覺得自己被老師罵了，甚至對(duì)老師產(chǎn)生了敵意。

3、孩子不遵守紀(jì)律，主要原因是家長(zhǎng)平時(shí)太忽略孩子學(xué)習(xí)上的管理，造成孩子在學(xué)校養(yǎng)成了散漫的習(xí)慣。沒有在孩子面前樹威，這對(duì)于孩子來說，也不利于他的成長(zhǎng)。只要家長(zhǎng)用心，愿意在孩子身上花時(shí)間，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)來制定管理計(jì)劃。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律是孩子必備的素養(yǎng)。上課不聽講，不僅僅只是影響了自己和其他同學(xué)不能正常聽課，更是影響了家長(zhǎng)的正常生活。而且學(xué)習(xí)是孩子自己的事，作為學(xué)生就要為自己的行為負(fù)責(zé)。