兒子不愛讀書老是愛玩怎么辦

大部分的孩子在學(xué)習(xí)方面積極性都不高，會(huì)出現(xiàn)愛玩不愛讀書的現(xiàn)象。如果孩子長期處于這個(gè)階段，對(duì)學(xué)習(xí)成績的影響還是很大的。所以家長要及時(shí)端正孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓孩子了解學(xué)習(xí)的重要性，這樣才不會(huì)導(dǎo)致孩子成績下降。

兒子不愛讀書老是愛玩怎么辦

1、家長要幫孩子找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法，是影響孩子學(xué)習(xí)成績的兩大重要因素。沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，努力了很久卻沒有成果這樣的事情很打擊孩子的自信心和熱情，時(shí)間長了孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

此時(shí)家長需要先針對(duì)孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣進(jìn)行糾正，當(dāng)找到了適合孩子的方法，孩子在學(xué)習(xí)上看到了自己的進(jìn)步，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣了。

2、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感。當(dāng)孩子不斷失敗，怎么也不能獲得成功的時(shí)候，他就會(huì)喪失繼續(xù)奮斗下去的動(dòng)力和熱情。家長在這時(shí)候就需要多鼓勵(lì)孩子，從一些小目標(biāo)開始讓孩子積攢成就感，逐步體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

一開始，家長可以找一些簡單的問題讓孩子做，當(dāng)孩子答對(duì)的時(shí)候，家長要毫不吝惜地夸獎(jiǎng)孩子，給孩子一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)也是不錯(cuò)的選擇。這以后，便可以漸漸提升問題的難度。

如果孩子長期處于愛玩不愛讀書的情緒下，只會(huì)讓孩子的成績逐漸下降。這時(shí)候家長應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待此情況，應(yīng)該把握好孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子指導(dǎo)學(xué)習(xí)技巧，設(shè)計(jì)有趣的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以及引導(dǎo)孩子了解學(xué)習(xí)的重要性，才能讓孩子真正熱愛學(xué)習(xí)。

孩子愛玩不愛讀書怎么辦

首先，家長應(yīng)該先探究孩子為什么不愛學(xué)習(xí)，要了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)受到家庭環(huán)境的影響。比如家庭環(huán)境太擁擠，孩子沒有足夠的安靜的空間，孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也就不太高。家庭環(huán)境的影響不可忽視，家長可以嘗試改變家庭環(huán)境，為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

其次，家長要注意改善孩子的學(xué)習(xí)方法，有時(shí)候孩子不愛學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄儾惶宄撊绾螌W(xué)習(xí)。因此，家長可以給孩子一些學(xué)習(xí)技巧，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，分配合理的學(xué)習(xí)時(shí)間，以及按照自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用不同的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子更快地掌握知識(shí)。

再次，家長要設(shè)計(jì)一些有趣的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生樂趣，而不是覺得學(xué)習(xí)是一件苦累的事情，比如家長可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)成績，給孩子一些小禮物，讓孩子在學(xué)習(xí)中得到激勵(lì)，從而達(dá)到提高孩子學(xué)習(xí)興趣的目的。

最后，家長要引導(dǎo)孩子了解學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子明白，學(xué)習(xí)不僅能幫助他們掌握知識(shí)，更能培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和綜合能力，而這些能力將會(huì)對(duì)他們未來的發(fā)展有著重要意義。

貪玩是每個(gè)孩子成長過程中的天性，處于這個(gè)階段的孩子對(duì)任何事情都充滿了好奇。尤其是孩子很感興趣的事情，更是愛不釋手。所以當(dāng)孩子貪玩的時(shí)候，不要呵斥孩子，應(yīng)該讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，慢慢引導(dǎo)孩子步入學(xué)習(xí)的正軌。

小孩愛玩不愛讀書怎么辦

1、先了解孩子感興趣的事情，方便對(duì)癥下藥。家長只有先了解到孩子真正感興趣的事情是什么，才能保證下一步計(jì)劃的實(shí)行，這樣才能吸引到孩子乖乖學(xué)習(xí)。不過，父母也要注意，孩子感興趣的事物也會(huì)隨著父母獎(jiǎng)勵(lì)次數(shù)的增加而變得沒有興趣，所以父母還是要多觀察一些孩子感興趣的事物。

2、要注重質(zhì)量，保證孩子寫作業(yè)時(shí)態(tài)度認(rèn)真。讓孩子學(xué)習(xí)的目的還是想讓他掌握知識(shí)，如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)時(shí)只是敷衍了事的話，那等于根本沒有學(xué)習(xí)。所以，既然父母已經(jīng)把孩子感興趣的事情作為誘餌，來引導(dǎo)他學(xué)習(xí)了，就要保證孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

3、采用積分獎(jiǎng)勵(lì)提高孩子的動(dòng)力。游戲最吸引人的地方其實(shí)還是因?yàn)閮?nèi)容采用了積分制，比如游戲贏一次可以獲得多少多少金幣，這些金幣又可以買游戲里的一些裝備，所以才讓很多人對(duì)游戲如此癡迷。

4、設(shè)置你和孩子的閱讀目標(biāo)。很多父母喜歡給孩子定目標(biāo)，喜歡對(duì)孩子高要求，可是對(duì)自己卻很敷衍，當(dāng)你給孩子設(shè)置閱讀目標(biāo)時(shí)，請(qǐng)不要忘記給自己也同樣設(shè)置目標(biāo)。孩子的閱讀目標(biāo)你來檢查，你的閱讀目標(biāo)孩子來檢查，公平公正相互監(jiān)督、相互提高，是不是特別好？

初中階段有不少孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，初中孩子不想上學(xué)，家長應(yīng)該耐心細(xì)致地講上學(xué)的重要性，使孩子真正地明白讀書是青少年成長階段最應(yīng)該去面對(duì)的事，此過程不可能一蹴而就，需要家長保持耐心，合理引導(dǎo)。

初中兒子不愛讀書怎么辦

1、耐心分析原因。大部分家長在聽到孩子說不想讀書的一瞬間就要開始生氣了，但其實(shí)這種做法一點(diǎn)用處都沒有，即便是孩子能因?yàn)槟愕呐鹑ド蠈W(xué)，但是在學(xué)校里面他也不會(huì)好好讀書的，因?yàn)樗睦镞€是沒有接受學(xué)習(xí)，所以家長最應(yīng)該做的是先分析原因，看孩子為什么不愿意去上學(xué)！

2、多與孩子溝通，和他做朋友。不要仗著是家長的身份就對(duì)孩子肆無忌憚的謾罵和指責(zé)，雖然他有做的不好的地方，也該受到相應(yīng)的懲罰。但是我們反過來想既然指責(zé)謾罵教育不了，我們何不試試來個(gè)“佛性教育”。和孩子做朋友，拋開學(xué)習(xí)，討論他的愛好和學(xué)校生活，給他生活上遇到的問題出謀劃策，解決困擾他的問題。

3、及時(shí)鼓勵(lì)孩子，允許成績有小范圍波動(dòng)?！巴映升?，望女成鳳”是所有家長的心愿，但有的家長期望值太高，不允許孩子學(xué)習(xí)成績有波動(dòng)，這次下降一點(diǎn)點(diǎn)就急不可耐，老是在孩子面前嘮叨，甚至拿成績好的孩子反復(fù)和自己孩子比較，這樣很是傷孩子自尊，再想學(xué)習(xí)的孩子恐怕也會(huì)絕望。

明智的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子這次考試中的些微進(jìn)步，夸孩子書寫進(jìn)步了，或者答題很有邏輯了，理性分析孩子考試中的失誤，孩子也會(huì)樂于接受，這樣下次考試他成績能不會(huì)提升嗎？

有很多初中男孩子，每天就只想著玩，也不讀書，這種情況讓家長操碎了心，有些家長甚至采取了一些強(qiáng)硬的手段制止孩子，但是效果并不是很明顯，身為家長要注意引導(dǎo)孩子。

初中男生不愛讀書只想玩怎么辦

1、家長要和孩子多溝通，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。盡量尊重、關(guān)心、理解孩子。培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極的生活態(tài)度，能經(jīng)常多抽出時(shí)間陪他們?cè)谝黄?，用欣賞的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子。

2、如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，成績差導(dǎo)致的厭學(xué)，家長還是提前給孩子做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃比較好，有很多的升學(xué)方案可以幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績，考上理想的學(xué)校，早規(guī)劃，孩子在升學(xué)時(shí)的選擇才會(huì)更多。

3、父母一定要做好榜樣工作，每天陪伴孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、讀書等等。只有父母做的比較好，才能給孩子更好的榜樣，從而讓孩子模仿自己，學(xué)習(xí)自己。不能夠總是要求孩子愛學(xué)習(xí)，總是自己做不到，有可能會(huì)讓孩子沒辦法學(xué)習(xí)和模仿自己的父母。

4、孩子貪玩有可能是天性，不能夠一味的否定和打擊，應(yīng)該適當(dāng)包容，尤其是鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書等等。當(dāng)孩子出現(xiàn)了愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，尤其是言語上的鼓勵(lì)。當(dāng)孩子能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)也可以給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，比如多陪伴孩子，獎(jiǎng)勵(lì)孩子游戲的時(shí)間等等。

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展變化，現(xiàn)在的游戲也是層出不窮，導(dǎo)致現(xiàn)在有很多孩子都沉迷游戲，無法自拔，甚至為了游戲放棄了自己的學(xué)業(yè)，不管家長怎么勸說，孩子就是不愿意去讀書，面對(duì)這樣的情況，家長一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子愛玩游戲不愛讀書怎么辦

1、耐心和孩子溝通，找到孩子厭學(xué)的原因。比如說是因?yàn)椴幌矚g老師呢，還是學(xué)習(xí)跟不上，還是壓力過大，還是因?yàn)檫m應(yīng)新的環(huán)境而困擾，根據(jù)具體原因想解決辦法。

2、通過建立契約的方式，引導(dǎo)孩子平衡游戲與學(xué)業(yè)。在這一點(diǎn)上，家長可以讓孩子自由選擇玩游戲的時(shí)間，但是要合理的分配學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)，家長只是起到督促的作用，在尊重孩子的同時(shí)，也緩解了彼此的沖突。

3、徹底不讓孩子玩游戲也不現(xiàn)實(shí)也不合理，因?yàn)楹⒆右残枰m當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ残枰潘?。不可否認(rèn)孩子的學(xué)習(xí)也很辛苦，孩子也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，也需要對(duì)大腦進(jìn)行必要的放松，只讓孩子學(xué)習(xí)不讓孩子玩耍也是不合理的，但是一定要科學(xué)合理的安排孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

4、要把約定書面化，并張貼在家里的顯眼處，讓孩子和家長時(shí)時(shí)刻刻可以看到，當(dāng)孩子完成約定，哪怕是階段性的約定時(shí)，父母都要及時(shí)給與鼓勵(lì)。當(dāng)孩子沒有完成約定，需要承擔(dān)的違約責(zé)任也絕對(duì)要承擔(dān)，如果不追究違約責(zé)任，約定就沒有絲毫約束力了。

學(xué)習(xí)對(duì)很多孩子來說是一件比較辛苦的事，孩子在學(xué)習(xí)中可能會(huì)出現(xiàn)不愛讀書的現(xiàn)象，這是很正常的，家長千萬不要盲目打罵孩子，要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子選擇合適的書本進(jìn)行閱讀，并為孩子建造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子不愛讀書怎么辦教你一招

選擇適合孩子的書。選書，應(yīng)該與青少年的年齡相契合。要選擇適合孩子的書，而不是家長覺得有用的書。比較科學(xué)的方式就是父母給孩子提供書的同時(shí)，也給孩子一定的圖書選擇空間，尊重孩子的意愿。孩子愿意“開卷”了，自然就會(huì)“有益”了。

營造良好的讀書環(huán)境。例如設(shè)定一個(gè)固定的讀書時(shí)間，每天一到時(shí)間，家長就坐下來陪孩子一起閱讀?？梢允怯H子閱讀，也可以各自閱讀。讀書時(shí)間結(jié)束之后，家長可以跟孩子交流讀書心得，這樣不僅能夠方便孩子總結(jié)自己的讀書收獲，同時(shí)也能給他樹立一個(gè)好的讀書榜樣。

理解并尊重孩子的興趣。每個(gè)孩子都有獨(dú)特的興趣和愛好，有的喜歡動(dòng)物，有的迷戀冒險(xiǎn)故事，還有的對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿好奇。家長可以根據(jù)孩子的興趣選擇適合的讀物，從而將閱讀與他們的興趣結(jié)合起來。

采用積極的激勵(lì)措施來強(qiáng)化孩子的閱讀行為。打罵只能引發(fā)孩子的抗拒心理，而通過獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)可以有效地增強(qiáng)他們的閱讀動(dòng)機(jī)。例如，家長可以設(shè)定一些小目標(biāo)，當(dāng)孩子完成一本書或一段時(shí)間的閱讀任務(wù)時(shí)，可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。