初中生成績(jī)下降的原因

初中生成績(jī)下降，肯定是有一定的原因的，家長(zhǎng)先不要著急教訓(xùn)孩子，先要和孩子統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同分析考試成績(jī)下降的原因是什么，然后幫助孩子制定有針對(duì)性地提升計(jì)劃，注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，最重要的是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)自信心。

初中生成績(jī)下降的原因

1、心態(tài)。隨著年齡的增長(zhǎng)和青春期的到來(lái)，上了初中的孩子的心態(tài)發(fā)生了巨大變化，例如不再懼怕家長(zhǎng)和老師，自我過(guò)于放松、形成不良嗜好等。

2、適應(yīng)性。初中是一個(gè)學(xué)業(yè)過(guò)度時(shí)期，小學(xué)偏重于感性思維教育，高中偏重于理性思維教育，而初中介于兩者的過(guò)渡期，既注重感性思維教育，同時(shí)又參雜著理性思維教育，孩子如果不能快速適應(yīng)，就會(huì)被落下。

3、上課效率低。大部分初中生成績(jī)出現(xiàn)下滑的情況，是因?yàn)檫M(jìn)入到初中時(shí)，放松了對(duì)自我的要求，受到外界環(huán)境的影響。從而使他們?cè)谡n堂中的學(xué)習(xí)效率大幅度地下降。初中的知識(shí)，相比于小學(xué)階段的知識(shí)，難度是有一定提升的。

4、不按要求完成作業(yè)。相比于小學(xué)階段而言，進(jìn)入到初中后，學(xué)習(xí)的知識(shí)難度和體系，會(huì)有不同程度的提升，更為關(guān)鍵的是，作業(yè)數(shù)量也會(huì)直線攀升。

其實(shí)有很多孩子步入初中之后，都出現(xiàn)過(guò)成績(jī)下降的情況，只不過(guò)有些孩子能夠迅速找出原因，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，然后把成績(jī)慢慢追趕上去了，但是有些孩子的成績(jī)就持續(xù)下降。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要先找出原因，然后再對(duì)癥下藥。

初中生孩子成績(jī)突然下降是什么原因

1、壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。絕大多數(shù)同學(xué)的智力都是旗鼓相當(dāng)?shù)模踔劣行┏煽?jī)差的孩子智力更好。父母老是抱怨，我的孩子很聰明，為什么就是考不好？其實(shí)就是您孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，好的習(xí)慣決定好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、早戀。青春期的孩子很容易受社會(huì)的影響，如今的電視、電影、綜藝節(jié)目拉低正常人的心理承受底線，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子越來(lái)越早熟。

中學(xué)生（特別是初中生）的承受能力比較差，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不足，加之中學(xué)生處于一個(gè)比較叛逆的階段。早戀不僅會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐捎绊懀鼤?huì)對(duì)他們的心理產(chǎn)生影響。

3、學(xué)習(xí)的難度提升了。如果說(shuō)，在小學(xué)的時(shí)候，大家的學(xué)習(xí)局限于識(shí)記。那么進(jìn)入初中階段，同學(xué)們將要提升的，不僅僅是記憶力，還需要掌握空間思維能力、邏輯思維能力，甚至更多的動(dòng)手能力等。各種思維的需求，直接說(shuō)明一個(gè)事實(shí)，各門學(xué)科的難度提升了。如果同學(xué)們，保持之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易面臨淘汰的結(jié)果。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增多，學(xué)習(xí)難度也增加，一些孩子會(huì)出現(xiàn)上課聽(tīng)不懂的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)積極性大大降低，學(xué)習(xí)成績(jī)也持續(xù)退步，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)此時(shí)要引導(dǎo)孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，并幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，與孩子一起適應(yīng)初中環(huán)境。

上初中成績(jī)一直下降是什么原因呢

科目多。小學(xué)主要有語(yǔ)數(shù)英三科，初中的科目有語(yǔ)數(shù)英政史地生理化。科目增多，適應(yīng)能力差的學(xué)生成績(jī)下滑非常明顯，甚至有些學(xué)生由優(yōu)等生下滑到倒數(shù)。

內(nèi)容深。內(nèi)容加深，記背不再是主要，理解運(yùn)用才是主要，思維能力差方法不對(duì)的學(xué)生肯定成績(jī)差。

環(huán)境變。由小學(xué)到初中，環(huán)境變化很大，從生活環(huán)境到學(xué)習(xí)環(huán)境都完全變了，沒(méi)有及時(shí)適應(yīng)調(diào)整的學(xué)生肯定成績(jī)下降。

缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。“興趣是最好的老師”很多時(shí)候?qū)W習(xí)興趣是一個(gè)非常重要事情，在小學(xué)生的時(shí)候可能學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生們可能在成績(jī)上不會(huì)有太大的差別。

孩子成績(jī)滑，家長(zhǎng)著急，這可以理解。但此時(shí)用“教育”一詞，個(gè)人認(rèn)為，不是太妥當(dāng)。因?yàn)椋藭r(shí)的孩子，也許正在煩惱，家長(zhǎng)如果借機(jī)“教育”，恐怕火上澆油，不僅沒(méi)有效果，可能還有很大的負(fù)作用，一廂情愿，適得其反。

初中生成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

對(duì)此，我的看法是：

1，更加關(guān)心孩子，體貼孩子。

2，家長(zhǎng)亮明態(tài)度，不因成績(jī)下滑而遷怒孩子。

3，與孩子非常平和地交流，溝通。不責(zé)怪，多鼓勵(lì)。

有一些孩子在升入初中后，會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)初中生活和學(xué)習(xí)，出現(xiàn)自信心下滑的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，對(duì)于這種情況，為了防止造成更加嚴(yán)重的結(jié)果，家長(zhǎng)一定要及時(shí)干預(yù)，幫助孩子提高成績(jī)。

初中生成績(jī)突然下降怎么辦

1、和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)畢竟是不全面的，自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到，那么就需要家長(zhǎng)的參與和幫助了。和孩子一起分析成績(jī)下降的原因，除了孩子自己說(shuō)的做題不認(rèn)真，有的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握牢固外，家長(zhǎng)要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的，是真的不認(rèn)真，還是真的不會(huì)做。

2、和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃。分析完之后，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心，相信通過(guò)勤奮努力下次能有進(jìn)步。和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃，下一步的目標(biāo)，切忌不要太空洞，不要說(shuō)下次考進(jìn)班級(jí)前三名或者前十名等等，而是和自己這次成績(jī)相比，進(jìn)步多少分，比如這次語(yǔ)文考了85分，下次爭(zhēng)取考90分。

3、教孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)的時(shí)候，切忌開(kāi)夜車，尤其是沒(méi)有計(jì)劃的熬夜學(xué)習(xí)。在課堂上學(xué)習(xí)步伐要交給老師，跟隨大部隊(duì)的腳步前進(jìn)。課余的時(shí)間不能僅僅是完成作業(yè)那么輕松了，要有計(jì)劃和獨(dú)立的安排，這樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)最大化的提升。

4、鼓勵(lì)孩子在課堂上學(xué)會(huì)與老師互動(dòng)。鼓勵(lì)孩子在課堂上大膽提問(wèn)，提問(wèn)前先考慮好，準(zhǔn)備問(wèn)什么，怎么問(wèn)。這樣做不但可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，更能讓孩子上課時(shí)注意力集中，提高在同學(xué)和老師中的受關(guān)注度，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取心。

初中似乎是很多學(xué)生成績(jī)的一個(gè)分水嶺，有些學(xué)生會(huì)在初中的時(shí)候，成績(jī)得到提升，當(dāng)然也有一些初中學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)下滑的情況，當(dāng)孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑的情況時(shí)，家長(zhǎng)一定要查明原因，及時(shí)采取措施幫助孩子。

初中生成績(jī)下滑的原因

1、學(xué)習(xí)方式不對(duì)。學(xué)習(xí)方法的不對(duì)，導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率的降低。一道題人家聽(tīng)老師講一遍就能舉一反三了，而你要聽(tīng)兩三遍才能懂，不是因?yàn)槟惚浚且驗(yàn)槟懵?tīng)完后不知道去總結(jié)復(fù)習(xí)，所以學(xué)的比人家慢！

在初高中三年，學(xué)習(xí)科目越來(lái)越多，時(shí)間越來(lái)緊張的情況下，學(xué)習(xí)成績(jī)的比拼，更是效率方法的比拼。

2、不想學(xué)習(xí)。這類學(xué)生本身沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，小學(xué)階段靠家長(zhǎng)或者輔導(dǎo)班壓著，才學(xué)習(xí)的，到了初中，慢慢進(jìn)入青春期，叛逆越來(lái)越明顯，家長(zhǎng)的吆喝不再起作用，學(xué)習(xí)興趣不高，成績(jī)自然會(huì)下滑很快。

3、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。這類學(xué)生，屬于小學(xué)階段學(xué)習(xí)非?？炭嗟膶W(xué)生，但是也是屬于死學(xué)硬背類型的學(xué)生。人家用了80%的努力，你用了100%的努力，結(jié)果成績(jī)還差不多，到了初中，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，誰(shuí)高誰(shuí)低，就會(huì)立馬顯現(xiàn)。

自從孩子步入初中之后，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)非常好，但是升入初中之后，成績(jī)反而越學(xué)越倒退。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要先找出問(wèn)題的根源所在，然后再對(duì)癥下藥。

小孩上初中成績(jī)下降是什么原因造成

1、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)，大多數(shù)初中生的智力是不相上下的。但是為什么成績(jī)卻千差萬(wàn)別呢？這是我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不同造成的。

有孩子讀小學(xué)時(shí)尚且能夠依靠自己的“聰明”混個(gè)好成績(jī)，可到了初中，學(xué)校里高手如云，他們?cè)僖膊荒芤揽孔约旱男÷斆鬟尺屣L(fēng)云，而之前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣帶來(lái)的惡果，就會(huì)逐漸浮現(xiàn)出來(lái)。

2、沉迷手機(jī)，錯(cuò)誤使用網(wǎng)絡(luò)?；ヂ?lián)網(wǎng)與手機(jī)的普及，本來(lái)是為了方便人們更快捷更低成本地交流和學(xué)習(xí)，但部分初中生由于缺乏自制力，心思整天都在打游戲、刷微博上，甚至是犧牲學(xué)習(xí)和休息時(shí)間偷偷玩手機(jī)。長(zhǎng)此以往，視力下降，成績(jī)下降，青春被浪費(fèi)。

3、知識(shí)點(diǎn)的數(shù)量增加。成為一名初中生，大家站在了新的起點(diǎn)上。拿到初中階段的教材，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，課本明顯變得厚實(shí)了。事實(shí)上，初中三年所學(xué)的內(nèi)容，將會(huì)進(jìn)一步增加。初中生所掌握的知識(shí)點(diǎn)，也迎來(lái)前所未有的多，尤其物理與化學(xué)兩門課程的增加，會(huì)讓許多學(xué)生手忙腳亂。