孩子上學(xué)成績越來越差怎么辦

孩子上學(xué)成績差，不代表孩子笨，相反成績差的孩子一般腦子都很靈活很聰明，只是孩子的聰明勁不用在學(xué)習(xí)上，這樣的孩子需要老師和家長的積極教導(dǎo)，不斷的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子的聰明勁放在學(xué)習(xí)上。

孩子上學(xué)成績越來越差怎么辦

1、先從學(xué)習(xí)動力上講吧，很多學(xué)生只所以學(xué)習(xí)上提不起勁，并不是不想學(xué)，而是不知道為什么而學(xué)。在我接觸的孩子當(dāng)中，80%對未來沒有方向。很多同學(xué)甚至認為，是為父母、老師學(xué)的。

這種誤區(qū)會使他們在學(xué)習(xí)上很被動，所以家長一定要幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到合適的專業(yè)方向（可以請教老師或者與孩子探討），讓他們對自己的未來重視起來。

2、其次就是孩子的學(xué)習(xí)方法上出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)技能低，出現(xiàn)了“勞而無功”的現(xiàn)象，雖然也是天天熬夜、做題，但成績就是不見起色。面對這一情況，家長可以幫助孩子請一個輔導(dǎo)老師，或者報一個班，讓孩子在學(xué)習(xí)上獲得指導(dǎo)性的幫助。

3、再者就是對學(xué)習(xí)失去了信心。很多學(xué)生在剛升入高中時，都是抱有一腔熱血的，學(xué)習(xí)上很有勁，但經(jīng)過一兩次打擊后，就失去了學(xué)習(xí)的信心。這一原因，和家長關(guān)聯(lián)性很大，如果孩子遇到學(xué)習(xí)上遇到問題，不適時開導(dǎo)或者一味打擊，很容易讓孩子走進極端，直接放棄學(xué)習(xí)。

孩子進入初中后，成績變化會成一種兩極分化的現(xiàn)象，對于數(shù)學(xué)這門學(xué)科而言，將會成為孩子學(xué)習(xí)整體成績的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)成績好的孩子，整體成績也會提高；數(shù)學(xué)成績差，也會影響孩子的整體成績。所以，家長一定要特別關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)成績。

初中孩子上學(xué)成績越來越差怎么辦

1、提高數(shù)學(xué)的思維能力。初中生思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長，有些同學(xué)比較偏向形象和感性思維，對于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學(xué)對于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，和基本理解方面，不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上，會感覺比較吃力，所以要多多訓(xùn)練自己的思維能力。

2、尋找題目的突破口。初中生經(jīng)常在做題的時候，當(dāng)面對稍微復(fù)雜一點的題目，往往感到無從下手。這在一定程度上反映了，孩子還沒有掌握，尋找題目的突破口的辦法。

建議通過多做題來熟悉解題的常見著眼點，將題目中涉及的知識轉(zhuǎn)為自己平時學(xué)過的內(nèi)容。分步驟把大問題細化成各個小問題，從而各個擊破，解決問題。特別是在做幾何題目的時候，多歸納總結(jié)。

3、認真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的目的是為了初中生，能更好得聽老師講課，通過預(yù)習(xí)，掌握度要達到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的數(shù)學(xué)問題去聽老師講課，來解答這類的問題。預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高，可以將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續(xù)15-20分鐘。在時間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊做完，加深孩子的印象。

高中知識不同于小學(xué)和初中，不是淺顯易懂，而是需要刻苦努力鉆研，越學(xué)越差估計是方式方法的問題，但是最主要的是心態(tài)放好，不能急躁，也不要急于求成績，注重基礎(chǔ)知識的積累。

高中孩子上學(xué)成績越來越差怎么辦

1、從總體上來看，遇到這種情況，首先要及時調(diào)整好心態(tài)，不要著急和氣餒。其次是要查找原因，找出解決辦法。最后是要堅定信心，刻苦去學(xué)習(xí)，相信通過努力能夠迎頭趕上。

2、制定學(xué)習(xí)計劃。需要為孩子制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，明確孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和各科目的學(xué)習(xí)重點。

3、多交流互動。建立良好的親子關(guān)系，和孩子保持密切的聯(lián)系，了解孩子的情況，及時幫助和指導(dǎo)孩子。

4、很多孩子上了高中成績下滑，這是因為高中的課程比初中的難，課程也多，一開始很多高一的孩子還不適應(yīng)課程都聽不懂，這時候家長可以給孩子報個輔導(dǎo)報，跟著輔導(dǎo)老師多聽幾遍，不懂得問老師。

三年級的孩子學(xué)習(xí)意識還不是那么強烈，這個時候家長要幫助孩子建立一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。重視復(fù)習(xí)和鞏固知識，教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)技巧和解題策略。

三年級孩子上學(xué)成績越來越差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

如果孩子對自己的學(xué)習(xí)和生活有自己的想法，這自然是成績的加分點。然而，加分項仍然要讓孩子們?yōu)橹畩^斗。不然也是一事無成。家長應(yīng)該做的是教孩子和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要計較他們每天學(xué)了多少東西，只有他們有收獲就好。

2、學(xué)會鼓勵孩子

很多家長看到孩子成績下降，第一反應(yīng)就是怎么懲罰孩子，罵孩子不上課，或者說孩子傻。這樣不僅會對孩子造成內(nèi)心的傷害，還會讓孩子感到學(xué)習(xí)的厭倦。所以作為老師和家長，要學(xué)會鼓勵孩子繼續(xù)努力，改正錯誤，繼承優(yōu)點，發(fā)揚光大。

現(xiàn)在很多小學(xué)生成績都不好，這個時候家長要針對基礎(chǔ)知識，找出其薄弱環(huán)節(jié)個個擊破提高成績。變種思維去看待孩子，不要洗成績論英雄，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。

小學(xué)二年級孩子上學(xué)成績越來越差怎么辦

1、從做題入手，孩子在題目中的錯題表現(xiàn)出了什么問題，例如如果是讀題的理解能力需要加強，那可以和孩子一起多讀幾次，不著急給孩子答案；如果是題目不會，那就和孩子一起來復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識點，協(xié)助孩子對知識點的掌握；如果知識超出了孩子的接受能力，那就看看是否需要退而求其次，對孩子的要求不要太高，允許他慢慢進步。

2、多給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?，因為上課不認真聽，題做不好，這對孩子也是一種打擊，孩子會覺得反正我也不會，那么久而久之對題目知識點點掌握就會脫節(jié)。所以多給孩子鼓勵讓他發(fā)現(xiàn)掌握這些知識并沒有想象中那么難，而且他也可以聽懂老師的課，這種信心就會慢慢建立起來了。

3、不隨意指責(zé)孩子，大人最喜歡動不動居高臨下的給孩子貼個標(biāo)簽，然后讓孩子自己去努力，這樣不僅沒有給到實質(zhì)性有效的幫助，還會孩子只會繼續(xù)苦腦，因為很可能他也不知道自己應(yīng)該如何做。所以不要隨意指責(zé)孩子，而給他實在的幫助更加有意義。

家長要建立孩子學(xué)習(xí)的意義

12歲孩子上學(xué)成績越來越差，家長和孩子肯定心里都很焦慮，可是再焦慮也解決不了問題，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子找到問題的本質(zhì)，也就是找到成績下降的根源，總是有原因的，只要我們細心探究，就能找到，家長切忌把孩子學(xué)習(xí)成績看得過分重要。

12歲孩子上學(xué)成績越來越差怎么辦

1、不要強迫。如果孩子不喜歡學(xué)習(xí)，成績不好，家長也不要整天強迫孩子學(xué)習(xí)，更不要跟孩子發(fā)生沖突，說出傷害孩子自尊的話，也不要將孩子跟其他孩子作比較，這樣只會讓孩子更叛逆，更加學(xué)不好。

2、尋找原因。孩子成績突然下降是有原因的，絕對不是毫無根據(jù)。所以作為家長的我們，如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子成績突然下降，那么一定要跟孩子進行認真的溝通，同時與學(xué)校取得一定的聯(lián)系，充分了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與動向，尋找孩子成績突然下降的原因。

比如是否在學(xué)校內(nèi)早戀，或者與同學(xué)是否有矛盾等等，只有這樣深入的去尋找孩子成績下降的原因，才能夠?qū)ΠY下藥，為孩子解開困擾，幫助孩子提高成績。

3、講究方法。父母要講究方法，不要一味的責(zé)怪孩子，也不要把責(zé)任都加在孩子身上，應(yīng)該要注意教育孩子的方法，更要注意教孩子學(xué)習(xí)的方法，幫助孩子找到適合自己學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)成績。

初中的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有這樣一個現(xiàn)象：初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。這就是說初二孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)波動是比較普遍的現(xiàn)象。

孩子初二成績越來越差怎么辦

1、初二成績下滑，就要及時改善學(xué)習(xí)方式?？蟿幽X筋，善于思考，善于提出問題。提出問題，往往是成功的一半。

2、初二孩子的知識面要盡量寬闊。要有大量的課外學(xué)習(xí)、大量的生活實踐作為“背景”。家長要注重孩子的知識積累，為孩子創(chuàng)造課外學(xué)習(xí)與生活實踐的環(huán)境和條件。

3、培養(yǎng)孩子細致、扎實、嚴謹、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)并嚴格督促孩子全面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。越是聰明的學(xué)生，越要注意學(xué)習(xí)的計劃性，思維的邏輯性，書寫的條理性。

4、要盡可能地避免正處于初二階段的孩子頻繁接觸網(wǎng)絡(luò)媒體，少受不良影響。最好在孩子上初一時就與孩子講清道理。出現(xiàn)這些問題的苗頭時，及早發(fā)現(xiàn)，早做工作。