孩子高二成績(jī)差高三能趕上去嗎

孩子高二成績(jī)差高三能趕上去，只要我們家長多去引導(dǎo)，多去鼓勵(lì)孩子，相信孩子，給孩子動(dòng)力，不動(dòng)不動(dòng)就罵孩子，否定孩子，孩子就能繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不放棄自己，腳踏實(shí)地，一步步趕上去。

孩子高二成績(jī)差高三能趕上去嗎

能趕上。高三是總復(fù)習(xí)，也會(huì)復(fù)習(xí)高二的內(nèi)容，高二沒有掌握的內(nèi)容，完全可以通過總復(fù)習(xí)弄懂掌握，以前不懂的，弄懂了，成績(jī)自然就上來了，所以肯定能沖上去，要想沖上去，得付出比之前更加多的時(shí)間，得全身心投入進(jìn)去，保證睡眠，提高上課效率，另外充分利用錯(cuò)題，弄懂弄透錯(cuò)題，成績(jī)自然會(huì)上去的。

高二學(xué)生成績(jī)不好如何幫助孩子，以下是我提供的一些建議：

1、從基礎(chǔ)開始，力求全面掌握。學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可操之過急；

2、上課聽課，課堂上的時(shí)間是十分寶貴的，失去就需要更多時(shí)間補(bǔ)回，不管懂與不懂，把懂的知識(shí)加以鞏固，把不懂的知識(shí)想辦法弄懂，可以問同學(xué)老師，或者上網(wǎng)查詢；

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)狀態(tài)是非常重要的，一些孩子在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)，貪玩的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，家長想幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這也是有機(jī)會(huì)的，但主要是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并找到正確的學(xué)習(xí)方法。

高二成績(jī)差高三能趕上嗎

能趕上。其實(shí)高二是高中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成績(jī)的波動(dòng)是正?，F(xiàn)象，同學(xué)們不必氣餒，高二的成績(jī)并非定局，關(guān)鍵在于你如何應(yīng)對(duì)和調(diào)整。

高二的時(shí)候，學(xué)生很容易因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向而陷入學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力的泥沼里，從而影響高二的學(xué)習(xí)成績(jī)，等到高三緊迫的學(xué)習(xí)環(huán)境開始，才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，重新開始好好努力學(xué)習(xí)，在高考之前學(xué)習(xí)成績(jī)逆襲的可能性還是大的！

高二孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦

學(xué)會(huì)站在孩子的角度思考問題。高中的學(xué)業(yè)本就繁重，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的厭煩心理也是正常的，尤其是高二的孩子，在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)大的地方，成績(jī)會(huì)受到極大地影響，所以家長在看到孩子的成績(jī)時(shí)，不要過多地質(zhì)問孩子，要多鼓勵(lì)和幫助孩子，也要給予適當(dāng)?shù)睦斫狻?/p>

高二是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，很多孩子在這一年出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)信心，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，多支持和鼓勵(lì)孩子，幫助孩子提高成績(jī)。

孩子高二成績(jī)差如何辦

首先，家長要保持冷靜，不能顯得急躁和束手無策，這些都無濟(jì)于事，還會(huì)加重孩子的焦慮感。你要給孩子足夠的信心，讓孩子感覺到家長還相信他，會(huì)站在他的身后，給他強(qiáng)大的精神支撐。

其次，幫助孩子分析，他的學(xué)習(xí)癥結(jié)在哪里，是思想方面的，還是知識(shí)方面的。如果是知識(shí)方面的，要看是哪一科哪一章節(jié)的。要精準(zhǔn)了解孩子的漏洞所在，在這個(gè)基礎(chǔ)上，可以給孩子找個(gè)老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)孩子的癥結(jié)和漏洞所在。

要樹立打持久戰(zhàn)的決心。孩子現(xiàn)在成績(jī)不理想，說明他們的基礎(chǔ)不好，知識(shí)掌握的不牢固，因此，想逆襲成功，一定要有打持久戰(zhàn)的決心。凡事不可以一蹴而就，何況像孩子這樣的狀況。堅(jiān)持下去，最終逆襲一定會(huì)成功。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法。幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣?；蛟S需要重新審視時(shí)間管理，改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，或者嘗試新的學(xué)習(xí)方法，比如制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)筆記、與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組、尋求老師的額外指導(dǎo)等。

高二是孩子高中學(xué)習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，很多孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，面對(duì)這樣的情況，家長要保持冷靜，及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來越糟糕。

孩子高二成績(jī)差怎么辦家長該怎樣做

1、高中生學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長一定要先轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子趕緊告別幼稚，趕緊把學(xué)習(xí)放在第一位，從高一開始由爸爸媽媽要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鲃?dòng)學(xué)習(xí)！在與學(xué)生溝通的過程中建議以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

2、督促孩子查缺補(bǔ)漏。孩子的考試卷子發(fā)下來后，家長對(duì)孩子的錯(cuò)誤都要認(rèn)真查看，問問孩子這些問題出錯(cuò)的原因，是因?yàn)轳R虎或者是知識(shí)掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就讓孩子在鍛煉細(xì)心上下功夫，如果是知識(shí)的原因，就讓孩子對(duì)舊知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，直到弄明白為止。

3、讓孩子對(duì)錯(cuò)題重新研究，如果自己做不出來，就讓孩子到學(xué)校問老師和同學(xué)，弄懂了還要自己動(dòng)手做一遍。家長千萬不能對(duì)孩子疏于管理和監(jiān)督，有些家長經(jīng)常不過問孩子的作業(yè)和做過的試卷，只關(guān)心成績(jī)，這種做法應(yīng)該摒棄。

4、實(shí)際上錯(cuò)題，會(huì)給孩子帶來很多經(jīng)驗(yàn)和警示。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，平時(shí)不斷翻看，到考試前再認(rèn)真研究一遍，會(huì)讓孩子的考試更加順利，避免重返過去的錯(cuò)誤。

高二是一個(gè)特殊時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)壓力很大，又要學(xué)習(xí)新知識(shí)，還要復(fù)習(xí)老知識(shí)，很多孩子心態(tài)承受不了，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，面對(duì)這種問題，家長要激勵(lì)孩子不要放棄。

高二孩子考試成績(jī)差怎么和他交談

1、平等溝通。一定要以平等的姿態(tài)與孩子溝通，千萬不能高高在上，甚至總不理解孩子已經(jīng)成熟、長大，有可能讓孩子覺得沒有辦法與父母交流、溝通，甚至覺得父母無法理解自己。

2、有效率的溝通。也要使用技巧與孩子溝通和交流，有效緩解溝通不暢的問題，比如多給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)孩子的意見和建議多給予一定的肯定，鼓勵(lì)孩子有自己的想法。

同時(shí)當(dāng)孩子有一些非常好的念頭想法時(shí)，這時(shí)一定要鼓勵(lì)孩子勇敢去做，而不是總給孩子打擊或者消極的意見。

3、畢竟孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)是不全面的，有時(shí)候看不到自己的不足，需要父母的參與和幫助。和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。除了孩子自己說做題不認(rèn)真，有些知識(shí)點(diǎn)把握不牢之外，家長還要和孩子一起看試卷，看看孩子到底做錯(cuò)了什么。

孩子上高三了，離高考的距離越來越近了，家長也是很擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，害怕孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，進(jìn)而影響了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)，但是只要是考試，有升，肯定就會(huì)有落，這是很正常的。

高三學(xué)生成績(jī)差還能趕上來嗎

來得及，不要放棄，只要努力拼搏會(huì)有收獲的，加油。只要孩子肯學(xué)就行。一要在短板學(xué)科上下功夫，二要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)各考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，三是要不斷復(fù)習(xí)錯(cuò)題，四是堅(jiān)持前三項(xiàng)。不過先不要期望很高的分，給自己定小目標(biāo)，比如下次進(jìn)步十分，朝著目標(biāo)努力。就高考試卷來說，80%是基礎(chǔ)題和中等題，咱們先一步一步補(bǔ)基礎(chǔ)，碰見難題先別管，盡人事聽天命，自己努力過，拼搏過，無怨無悔就好。

高中的學(xué)習(xí)，狀態(tài)很重要，一定要棄除各種雜念，只在學(xué)習(xí)的賽道上堅(jiān)持下去，有計(jì)劃的復(fù)習(xí)和刷題，每本書每本習(xí)題，堅(jiān)持讀下去寫完，就會(huì)有收獲。

高三學(xué)生成績(jī)差的原因

1、主要就是因?yàn)楦呷_始復(fù)習(xí)，像數(shù)理化等科目，學(xué)習(xí)的綜合性加強(qiáng)，此前單元性學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)逐步喪失。高一、二還在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中，較單純，所以深層次的問題還沒有暴露出來。

“根基不牢，焉能起高樓？”高一是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，倘若高一的知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)好，到了高二學(xué)習(xí)會(huì)很困難。想要在高二的時(shí)候趕上來，并非沒有機(jī)會(huì)，但需要付出時(shí)間努力學(xué)習(xí)，讓孩子盡快將高一的內(nèi)容補(bǔ)上來，再抓穩(wěn)高二的知識(shí)點(diǎn)，才有機(jī)會(huì)獲得良好的成績(jī)。

高一成績(jī)差高二還能趕上來嗎

高一成績(jī)不行，高二還是有機(jī)會(huì)的，而且有很大的機(jī)會(huì)。

高中三年，高一學(xué)習(xí)不行不代表高二高三學(xué)習(xí)就一直不行，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，有很多高中生在高一學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是到了高二甚至是高三后開始發(fā)力，學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，最終取得佳績(jī)。所以高一不行，高二還有機(jī)會(huì)，不過要正確教育孩子，提高孩子學(xué)習(xí)興趣。

高考所考的內(nèi)容是從小學(xué)到高中的內(nèi)容的綜合，且融合了各科的知識(shí)，在一個(gè)題目中可能涉及到多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，借此來考驗(yàn)學(xué)子對(duì)學(xué)科融匯貫通的能力，也即綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)大綱是幾十甚至上百年實(shí)踐積累沉淀下來的經(jīng)驗(yàn)，不是誰心血來潮想出來的，上一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)成果是下一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。不是說這一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與上一個(gè)環(huán)節(jié)沒有關(guān)連就沒有影響，其基礎(chǔ)是相關(guān)的。