一年級孩子讀書很差怎么辦

一年級孩子讀書很差，家長不要擔(dān)心，小孩子剛上一年級，我們要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，多輔導(dǎo)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，最好是家長能在家里陪著孩子一起學(xué)習(xí)，給孩子學(xué)習(xí)的快樂感覺，不要逼著孩子學(xué)習(xí)，最好多表揚孩子學(xué)習(xí)上的點滴進步。

一年級孩子讀書很差怎么辦

1、努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長和老師密切配合。從孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽課，寫字，說話，讀書，在生活中識字，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。這些事情說起來容易，做起來難。需要家長長期的陪伴與鼓勵。特別是寫作業(yè)時，家長千萬不要急躁，鼓勵孩子自己多思考，也不能包辦代替。

2、改變孩子的學(xué)習(xí)方式。其實小孩子在一年級的時候成績普遍都是平平的，可能有些孩子的成績會非常好，也有可能有些孩子的成績并不是特別的好，但是這個時候的成績僅僅只是最初的樣子。

如果說家長或者是老師能夠讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方式的話，那么今后孩子很有可能就會有更好的收獲，總而言之爸爸媽媽在孩子成績差的時候，要幫助孩子改變學(xué)習(xí)的方式。

3、家長不要焦慮。孩子剛上一年級，思想和動手能力等各方面還不是很成熟，很多東西要有個適應(yīng)和學(xué)習(xí)的過程，家長不能操之過急，千萬不能揠苗助長。

孩子在上一年級的時候，由于剛剛從幼兒園過渡過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，出現(xiàn)成績差的情況，也是可以理解的，對此家長不要過于著急，可以慢慢引導(dǎo)孩子。

孩子讀一年級成績很差怎么辦

1、家長要保持耐心。家長應(yīng)該和孩子進行誠懇溝通。交談時，家長應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時，家長還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

2、適當訓(xùn)練孩子的注意力。對于成績很差的一年級小孩子來說，一般都是沒有辦法集中注意力的，因為孩子從幼兒園到小學(xué)，從一個無組織性紀律性的集體，突然面對嚴格的紀律要求的學(xué)校，首先就是注意力的考驗。其次，就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

家長要讓孩子端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，很多孩子不懂得學(xué)習(xí)的意義，以為是給家長學(xué)，給老師學(xué)，自己不喜歡學(xué)習(xí)，總是偷偷去玩，家長不可能隨時在身邊看護，所以，孩子的自覺性很重要。

3、家長要端正心態(tài)。孩子一年級成績不好，家長一看到孩子小學(xué)一年級就很差就非常焦急，但是作為家長，一定要放平心態(tài)，現(xiàn)在還不用焦慮。

孩子年級比較小成績差點沒事，主要是建立對數(shù)的認識，從數(shù)數(shù)開始，從孩子感興趣的基礎(chǔ)上認識數(shù)。要調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)興趣，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，及時評價。

孩子一年級算數(shù)很差怎么辦

1、合理練習(xí)，先慢后快。在剛剛教完一個新的計算內(nèi)容時，我要求學(xué)生側(cè)重掌握計算方法。因此，練習(xí)時盡量計算量少一些，且不計時間，重在算對，過了一段時間，逐步提高計算要求，重在算快。

2、重點部分重點練。在教學(xué)前先認真分析教材，把握重點、難點和關(guān)鍵，從而組織學(xué)生進行針對性練習(xí)。

3、經(jīng)常出錯的計算反復(fù)練。平時批改作業(yè)時，我有意識地把學(xué)生作業(yè)中算錯的題進行分析、歸類，針對這些容易錯的算式，我都及時糾正并加強針對性練習(xí)，起到了較好的效果。

4、講究練習(xí)形式的靈活多樣。針對一年級兒童好動，持久性、穩(wěn)定性較弱的特點，試著采用了許多生動活潑的形式來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生在不知不覺中熟練了計算。

孩子上一年級了，但是還是不會讀書，還是沒有養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，這讓家長很是操心，不知道怎么才能幫助孩子。一年級孩子不會閱讀，家長也不要過于擔(dān)心，根據(jù)孩子實際情況采取正確的措施才能幫助到孩子。

一年級孩子不會讀書怎么辦

1、家長要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，每天的閱讀時間不能少于半小時。當然，家長最好能陪孩子一起閱讀，因為這個年齡段的孩子識字量少，理解能力差，家長可以幫助孩子解決閱讀中遇到的困難。

同時，家長還是要讓孩子用指讀的方式進行閱讀，把孩子不認識的字詞的發(fā)音和意思告訴孩子，這樣做就能幫助孩子增加識字量，提高語言理解能力。

2、家長要引導(dǎo)孩子指讀題目，不僅要讓孩子用手指著題目上的每個字，逐字逐句地讀過去，還要讓孩子用自己的語言解釋題目的意思。家長這樣做就能發(fā)現(xiàn)孩子還有哪些不認識的字，并幫助孩子把不理解的部分解釋到位，讓孩子徹底讀懂題意。

3、掌握合適的方法。讀書很簡單，讀就行了，但讀書又很難，要不然怎么有那么多孩子從小成績上就有非常大的差別呢？問題就出在是否掌握了正確的閱讀方法。

一年級正是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，主要學(xué)習(xí)任務(wù)不在于學(xué)會多少，而是看孩子能養(yǎng)成一個什么樣的習(xí)慣。當家長發(fā)現(xiàn)孩子一年級就讀書困難，一定要多下功夫引導(dǎo)孩子。

小孩子一年級讀書太差怎么辦

1、注重閱讀基礎(chǔ)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。孩子太小的時候不能自己看書，這時，家長可以幫助孩子看識物圖、卡片、閱讀故事書等，讓孩子從小就對書感興趣，對閱讀充滿期待。興趣是最好的老師，當孩子開始識字時，家長可以根據(jù)孩子的愛好選擇孩子喜歡的書，而不是做太多的干預(yù)，目的是先讓孩子愛上閱讀。

2、父母做好榜樣。父母是孩子的最好榜樣，只要父母有一方有閱讀習(xí)慣，孩子就有很多可能喜歡上閱讀。孩子父母喜歡看書，家中肯定有書，孩子會接觸到更多的書；孩子有很強的模仿能力，如果父母有閱讀習(xí)慣，孩子看到會模仿，慢慢也會愛上讀書。

3、父母做好榜樣。孩子不識字或識字量少的時候，親子閱讀很重要。孩子大了，父母也可以和孩子讀一本書，尋找共同的話題，鼓勵孩子重復(fù)故事或有趣的情節(jié)，或談自己的理解，這樣的閱讀更有價值的。

4、適當?shù)挠?xùn)練孩子集中注意力。對于讀書很差的一年級小孩子來說，一般都是沒有辦法集中注意力的，因為孩子從幼兒園到小學(xué)，從一個無組織性紀律性的集體，突然面對嚴格的紀律要求的學(xué)校，首先就是注意力的考驗。其次，就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

一年級的孩子讀書不認字，認字少，是很多孩子存在的問題，對于這些問題，家長不要一味讓孩子死記硬背，激發(fā)孩子的興趣，讓喜歡學(xué)習(xí)漢字，能夠主動學(xué)習(xí)漢字，覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的思考習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

一年級孩子讀書不認字怎么辦

1、引導(dǎo)孩子在閱讀中認字。小學(xué)一年級的學(xué)生，在學(xué)習(xí)漢字的時候，也可以利用閱讀的書籍進行學(xué)習(xí)。家長可以讓孩子在讀課文的時候，做到熟讀成誦，剛開始的時候讓學(xué)生指著字讀，慢慢地孩子就認識所讀的課文中的漢字。

2、鼓勵孩子在平時的生活中認字。比如看電視時，認一認廣告詞、逛街時認認招牌等等，當孩子做這些時，一定要多表揚，提高孩子的認字興趣。

3、鼓勵孩子多讀課外書。只有不斷的重復(fù)記憶，孩子才能把字認牢，切記一定要讓孩子自己讀，讀完后，可以讓孩子給爺爺奶奶或是爸爸媽媽講一講。 講得不完整沒關(guān)系，只要孩子能講就行，并及時給予表揚，讓孩子有成就感。

一年級孩子不認字，認字少的消極影響有哪些呢

一年級正是孩子幼小銜接的階段，很多孩子剛從幼兒園步入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，會出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，學(xué)習(xí)體驗效果不是很好，導(dǎo)致孩子對讀書失去了興趣。

一年級孩子對讀書不感興趣怎么辦

1、家長要尊重孩子?，F(xiàn)在很多家長從孩子一入學(xué)開始，就千方百計想孩子學(xué)得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日、節(jié)假日都安排得滿滿的。事實，孩子多學(xué)點東西是好的，家長這個出發(fā)點也是好的。但自己的孩子是否喜歡學(xué)呢？家長就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學(xué)得非常辛苦、吃力，不想學(xué)。

2、給孩子營造氛圍。孩子看書的時候，家長盡量給孩子制造一個安靜的環(huán)境。我們大人打個電話，還會把電視聲音關(guān)小點，孩子同樣如此。安靜的環(huán)境，更容易讓孩子投入進去。外界聲音很吵鬧，孩子心就會變得浮躁，看不了多久就想放下出去玩。

3、培養(yǎng)孩子的興趣。孩子不喜歡看書，一定程度上，孩子認為那些書與課本一樣比較枯燥無味。因此，家長可以找一些插畫比較多，色彩比較鮮明的書籍。孩子都是喜歡新鮮事物的，成功吸引到他，也是引導(dǎo)孩子閱讀的一種辦法。

4、家長不要過于急功近利。一些家長讓孩子看書，單純的就是想孩子多學(xué)習(xí)，因此書籍內(nèi)容也多偏向于學(xué)術(shù)型的。但是我們不能忽視的是，孩子還小，天性是愛玩的。那么多科普性質(zhì)的書籍，除非是真的感興趣，不然是很難看進去的。