孩子上學(xué)說累家長怎樣安慰

孩子上學(xué)說累是很正常的現(xiàn)象，就像大人們工作喊累一樣，家長們要理解孩子的狀態(tài)和心理，多與孩子溝通交流，了解孩子在學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予孩子鼓勵，必要的時候給孩子提供幫助。

孩子上學(xué)說累家長怎樣安慰

1.傾聽和理解：首先要做的是傾聽女兒的想法和感受。讓她感受到你理解她的辛苦，并愿意支持她。不要輕易地給出建議或者說“你應(yīng)該怎么做”等話語，而是盡可能地了解她的感受和想法。

2.給予鼓勵：告訴女兒你相信她的能力和潛力，鼓勵她要有信心并堅持下去。讓她知道每個人都會遇到困難，但是堅持努力是值得的。

3.提供幫助：如果女兒實在太累了，可以讓她先休息一下，晚點再繼續(xù)讀。如果可能的話，你也可以提供一些幫助和支持，比如和她一起制定學(xué)習(xí)計劃、尋找學(xué)習(xí)技巧或者聯(lián)系老師解決問題等。

4.有足夠的耐心，不能指責(zé)：如果指責(zé)的話，孩子就徹底沒有信心了，和孩子商量一下哪里有問題，找一個切實可行的方法，只要努力就會有收獲的。各個孩子自有所長所短，找出自己孩子的優(yōu)點，著重處理，就容易培養(yǎng)出自信了。

孩子想轉(zhuǎn)學(xué)對于一個家庭來說不是小事。孩子突然要求轉(zhuǎn)學(xué)肯定是有原因的，如學(xué)習(xí)聽不懂，同學(xué)相處不融洽等，家長要及時了解背后原因，必要的時候與老師溝通，要尊重孩子的想法，切不可對孩子不聞不問。

孩子想轉(zhuǎn)學(xué)怎么辦家長怎樣安慰

1. 問清孩子想換學(xué)校的真正原因，然后再做決定。

2. 如果孩子想換學(xué)校是因孩子認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)校校風(fēng)和師資都不好，想要到更好的學(xué)校去學(xué)習(xí)，而事實也的確如此，那就可以給孩子轉(zhuǎn)校。

3.如果是孩子與同學(xué)關(guān)系不融洽，或經(jīng)常受到同學(xué)欺負(fù)，才有了想換學(xué)校的想法。此時家長應(yīng)該去和老師溝通，讓老師多關(guān)心和幫助孩子，并引導(dǎo)孩子要學(xué)會與同學(xué)相處。

4.環(huán)境改善、心情愉快。有時候孩子出現(xiàn)這種想法可能是孩子厭學(xué)了。家長要轉(zhuǎn)變孩子的厭學(xué)心態(tài)，首先要做的就是改變他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)孩子說累了，不想去上學(xué)的時候，家長不要過于震驚，要保持平和的心態(tài)，家長的反映過大會影響到孩子的情緒，家長要保持冷靜和孩子溝通，查找原因，及時采取措施引導(dǎo)孩子。

當(dāng)孩子說累不想上學(xué)家長怎么引導(dǎo)

1、家長平時要注意孩子的情緒，當(dāng)孩子有負(fù)面感受的時候，先站在孩子的角度去理解他們的情緒，然后多問問孩子最近發(fā)生了什么，甚至也可以去問問孩子的好朋友和班上的老師，了解孩子最近有沒有什么異常的事情，然后再針對性的去了解和處理。

2、家長們應(yīng)當(dāng)要告訴孩子，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)抱有一副責(zé)任感，以責(zé)任態(tài)度去對待，而這一責(zé)任感不是要為父母負(fù)責(zé)，更不是老師，而是對自己的將來負(fù)責(zé)。與其說培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)，倒不如培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，讓他們以責(zé)任心去激發(fā)自己學(xué)習(xí)的積極性。

3、要給孩子時間放松。如果您的孩子想獨(dú)處，請給他時間和空間讓他獨(dú)處。在孩子情緒稍微平靜的基礎(chǔ)上，慢慢嘗試和孩子聊天，坦誠相待，說說自己的感受，但更重要的是，積極傾聽孩子的真實感受，慢慢找到問題的根源。

4、耐心與孩子溝通。家長要耐心與孩子溝通，告訴孩子上學(xué)的好處。如果你因為學(xué)習(xí)不好不想上學(xué)，你應(yīng)該告訴他，現(xiàn)在很多地方都需要教育。如果你現(xiàn)在不去上學(xué)，出去工作，你可能會發(fā)現(xiàn)一些又苦又累的工作。如果你有一點學(xué)歷，你的工作會相對好一些。

孩子成績下滑了，家長要能好好安慰下孩子，考不好的話，孩子自己也會很失落的，還會擔(dān)心受到老師家長的指責(zé)，受到來自同學(xué)的嘲笑，也不容易。家長這時就不要再去訓(xùn)斥孩子了，應(yīng)該多鼓勵下孩子，孩子需要的就是一句鼓勵的話。

孩子成績下滑了家長怎樣去安慰孩子

1、孩子的成績出現(xiàn)退步時，會不由自主的情緒低落，這個時候家長不能袖手旁觀，一定要站在更高的角度上去寬慰孩子。我們要善于用肢體語言和孩子溝通，比如說跟孩子擁抱或者是握手等等。

這樣的親密溝通可以刺激孩子，讓孩子產(chǎn)生有益的激素，使他們獲得極大的安全。當(dāng)孩子們知道我們會永遠(yuǎn)站在他們的身后時，就會鼓起勇氣繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，日后也會取得一個不錯的成績，情緒也會慢慢變得高漲，不會再這么低落。

2、及時與老師溝通，就成績下降的原因達(dá)成共識，努力在以后的學(xué)習(xí)中重拾自信，提高成績！請記住，孩子的成績需要三方面的共同努力，即：孩子的學(xué)習(xí)、家長的支持和老師的支持。只要三方共同努力，相信孩子們的成績會大大提高！

3、孩子退步時不要打他、罵他，不要用言語刺激他，而要給予他很大的鼓勵。幫助孩子分析考試失敗的原因。在孩子情緒低落的日子里，父母不僅要鼓勵他們，還要幫助他們找出考試不及格的原因?？荚嚥缓茫议L要心平氣和地接受，但要告誡他們不要再跌倒在同一塊石頭上，記住失敗的教訓(xùn)并迎頭趕上。

孩子一旦到了初三，家長們應(yīng)該都非常的緊張了，一方面孩子進(jìn)入了青春期，另外一方面他們也面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，出現(xiàn)厭學(xué)的情況也不意外，不過家長不要過度緊張，要合理的引導(dǎo)。

初三孩子不愛上學(xué)家長如何解決

方法一：讓孩子把自己的心理的情況可以跟他老師傾訴一下，當(dāng)然前提是他的老師是一個通情達(dá)理的人。一個通情達(dá)理的老師一定會認(rèn)真聽你孩子的傾訴，他也會想一些辦法幫你的孩子克服現(xiàn)階段厭學(xué)的心理。畢竟學(xué)生的厭學(xué)心理主要也是因為學(xué)習(xí)壓力太重，壓抑太久造成的，你孩子找老師傾訴，實際上就是在宣泄壓力，壓力釋放了，孩子的內(nèi)心也會輕松一些，自然就會恢復(fù)一些學(xué)習(xí)狀態(tài)！

方法二：如果你的孩子不是一個熱愛交流的人，找老師，父母傾訴他做不到，那你可以選擇讓孩子在周末休息的那天獨(dú)自一個人出去走走，散散心，做一些自己喜歡的事（玩游戲這類的就算了），把整個人放空，讓自己的壓力得以釋放。

方法三：當(dāng)孩子不明白學(xué)習(xí)的意義，厭學(xué)的時候，你可以帶孩子去外面走走，去看看那些工廠的流水線工人的辛苦而又枯燥的工作，也可以周末去打打工或者幫父母或者親戚的公司干干活，體驗一下，當(dāng)你體驗一段時間，了解了生活的不易，孩子就會明白有機(jī)會讀書是一件多么幸福的事，畢竟現(xiàn)在的社會競爭很激烈，沒有文化沒有文憑在社會的殘酷競爭中都是處于弱勢的。

孩子學(xué)習(xí)成績不好，不愛上學(xué)的原因是什么

孩子之所以學(xué)習(xí)不好，也不愿意學(xué)，其實是因為他在學(xué)習(xí)上得不到成就感。一次兩次，始終得不到回報。他們內(nèi)心惶恐，只能用不學(xué)來掩飾自己的能力不足。這個時候家長需要介入，幫助孩子提升學(xué)習(xí)興趣。

18歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么辦

重新梳理父母與孩子的關(guān)系

有些家長認(rèn)為孩子不上學(xué)就是泥扶不上墻，但其實孩子心里也有很大的矛盾和沖突，壓力很大，但表現(xiàn)形式不同。

孩子們呆在家里是一件非常不舒服的事情，尤其是想到他們的同齡人在學(xué)校，想到時間一天天過去，他們會有焦慮，但他還沒有準(zhǔn)備好處理沖突和沖突，所以他暫時不能回到學(xué)校。

厭學(xué)似乎是一件突然發(fā)生的事情，但實際上是一個長期積累的過程。家長不要指望馬上改變孩子的厭學(xué)情緒。改變需要一個過程，俗話說病來如山，病去如絲。

不去上學(xué)對孩子的影響是非常大的，所以家長千萬不能放縱，遇到這樣的情況要和孩子好好的溝通，排除孩子的負(fù)面情緒，讓孩子從心理上接受上學(xué)這個事情。

初三孩子不去上學(xué)家長怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動機(jī)

幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為初三的學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。