不想開學(xué)怎么辦

高中時期的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，孩子出現(xiàn)不想去學(xué)校的情況也是比較常見的，家長千萬不要盲目打罵孩子，要多與孩子溝通，明確學(xué)習(xí)的目的和重要性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

高中生開學(xué)不想去學(xué)校怎么辦

尋找學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義：我們需要幫助高中生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了我們的成長和未來的發(fā)展。我們可以和他們一起探討他們的夢想和目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)對實現(xiàn)這些目標(biāo)的重要性。

明確學(xué)習(xí)的目的和重要性：家長需要與孩子溝通，明確學(xué)習(xí)的目的和重要性?？梢越Y(jié)合身邊的實例，引導(dǎo)孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，讓他們明白學(xué)習(xí)對未來的影響。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：家長可以嘗試用不同的方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如，可以引導(dǎo)孩子了解一些與學(xué)科相關(guān)的趣味知識，或者帶孩子去參觀相關(guān)的展覽、博物館等。同時，也要注意適當(dāng)放松，不讓學(xué)習(xí)成為孩子的負(fù)擔(dān)。

給孩子適當(dāng)減壓：孩子在學(xué)習(xí)的過程中，父母也要注意平衡孩子的學(xué)習(xí)和休息，父母在平時要注意給孩子勞逸結(jié)合。在孩子學(xué)習(xí)完以后，可以帶孩子出門運動，或者是爬山、游玩等活動，幫助孩子緩解壓力，才能有效地避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

每年寒暑假過后，孩子開學(xué)都會經(jīng)歷一個困難期，很多阿胡子在臨近開學(xué)時，會出現(xiàn)不想去學(xué)校，不想學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，這是很常見的，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子厭學(xué)的原因，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

不想開學(xué)怎么辦初中生

初中生不想開學(xué)，要和他多談心，慢慢打開他的心結(jié)。一些初中生假期結(jié)束以后，就會特別的倦怠不想開學(xué)，這是典型的厭學(xué)的表現(xiàn)。這個時候家長一定不能急躁，不能打罵孩子要和孩子好好的談心，慢慢的了解孩子內(nèi)心的想法。

家長應(yīng)多了解孩子在學(xué)校里面的情況，細(xì)心聆聽或者主動詢問。認(rèn)可孩子的情緒，多出主意想辦法，而且要直接具體的方法，而不是空洞抽象的說教。比如孩子回來傾訴，不喜歡這個學(xué)期老師安排的新同桌。

幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀。我們要讓他們明白，上學(xué)好比一棵小樹的成長，大了才會變成棟梁，我們學(xué)習(xí)的多了，長大后也才會有所作為。學(xué)習(xí)只是我們自身各種情況的綜合體現(xiàn)，每個人都會有能成功，多和自己的過去比一比。

家長多表揚鼓勵。家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的成績被大家認(rèn)可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當(dāng)孩子取得成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂。

孩子從初三踏進(jìn)高一，而高一的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，因此孩子在這個強大的壓力之下，逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，不想去學(xué)校上課。家長一提到學(xué)習(xí)，孩子就非常難受。

高一才開學(xué)不想上怎么辦

方法一，從孩子的心理特點來分析。

高一學(xué)生的認(rèn)知能力漸趨成熟，且能夠意識到學(xué)習(xí)對他們的重要意義。他們的厭學(xué)主要來在于日復(fù)一日的努力與成績提高過于緩慢之間的矛盾。

家長要多與學(xué)校配合，多與孩子進(jìn)行溝通交流，包容孩子的負(fù)面情緒，言語上多鼓勵和安慰，少指責(zé)和埋怨，滿足孩子心理需求，從而讓孩子能夠緩解焦慮、緊張、壓抑之類的負(fù)面情緒問題，更好融入學(xué)校、融入學(xué)習(xí)。

方法二，在認(rèn)知上。

每年的高中開學(xué)對于學(xué)生和家長來說都是一個巨大的挑戰(zhàn)，孩子面臨著各方面的不適應(yīng)，家長也擔(dān)憂孩子的身心健康。高一的學(xué)習(xí)對于整個高中生活都很重要，因為只有基礎(chǔ)牢固了，高三學(xué)起來才不會吃力。

高一剛開學(xué)孩子就不想上學(xué)了怎么辦

你家的孩子有這樣的情況嗎，一上學(xué)就難受、不是頭疼就是肚子不舒服、三天兩頭就想要請假？注意，面對這種孩子、你是不是特別糾結(jié)強制他去吧。擔(dān)心傷害更大，可是退一步休學(xué)呢？又害怕將來復(fù)學(xué)不容易。那么怎么來面對這個問題、應(yīng)該怎么處理呢？

首先我們應(yīng)該去順藤摸瓜、找出孩子不去上學(xué)的原因是課業(yè)壓力太大，還是被某個老師打擊，是曾經(jīng)成績不錯，現(xiàn)在退后了，心理落差太大，還是說被同學(xué)排擠不受待見、這些基本就是孩子不想上學(xué)的原因。

不過究其根本，還是因為啊，我們的孩子內(nèi)心太脆、他經(jīng)不起外面的一丁點的風(fēng)吹草動、一陣風(fēng)吹來都很可能把它搞碎，那么目前我們也只能從這些表面的傷口入手。

先幫助孩子減輕一些壓力，比如說作業(yè)不想寫可以先不寫、考試不想考也可以先不考，如果說還是不行、那么我們可以先請假，至少對孩子而言、我們是站在他這一邊的，他是能感覺到支持的。

寒暑假是孩子最開心的時刻，很多孩子在假期期間生活放松，還可以玩游戲，過著相對輕松的日子，但是假期結(jié)束，將要開學(xué)的時候，很多孩子會出現(xiàn)焦慮、失眠的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時開導(dǎo)孩子，幫助孩子規(guī)律作息，緩解孩子的焦慮情緒。

不想開學(xué)怎么辦

1、家長參與進(jìn)來，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。孩子的成長，離不開家長的參與，陪伴。在臨近開學(xué)時，家長首先自己要調(diào)整好心態(tài)，要做到不焦慮，不要把焦慮情緒傳染給孩子，不要給孩子太強的競爭感。

2、制定新學(xué)期階段計劃和目標(biāo)。同時家長可以和孩子討論新學(xué)期的生活，引導(dǎo)孩子制訂階段性的目標(biāo)和計劃，但要注意不要給孩子太多的壓力，不要過度強調(diào)“要好好學(xué)習(xí)、要趕超XX，要拿好成績”。

3、促進(jìn)孩子與老師之間的聯(lián)系，孩子其實非常依賴成年人的保護(hù)，所以在學(xué)校，父母不在身邊，他就會把依賴心轉(zhuǎn)移到老師身上，否則他就非常焦慮很難安定下來學(xué)習(xí)。如果孩子每次上學(xué)都悶悶不樂，就要聯(lián)系老師，請老師多加注意他。

4、促進(jìn)孩子跟同學(xué)之間的聯(lián)系，孩子在成長的過程中，需要有一個玩伴。盡快讓孩子交到好朋友，并在校外創(chuàng)造機會讓孩子和同學(xué)多接觸。

每年的暑假是孩子放假最長的時間，這個時間段，孩子學(xué)習(xí)壓力小，放松自在，但當(dāng)暑假結(jié)束后，很多孩子不想去上學(xué)，他們表現(xiàn)出精神萎靡，抗拒去學(xué)校等現(xiàn)象，家長們很著急，面對這種情況，家長要積極調(diào)整孩子的心態(tài)，提前規(guī)整孩子的作息，為孩子返校做好充足的準(zhǔn)備。

暑假不想開學(xué)怎么辦

1.家長參與進(jìn)來，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。孩子的成長，離不開家長的參與，陪伴。在臨近開學(xué)時，家長首先自己要調(diào)整好心態(tài)，要做到不焦慮，不要把焦慮情緒傳染給孩子，不要給孩子太強的競爭感。

2.制定新學(xué)期階段計劃和目標(biāo)。同時家長可以和孩子討論新學(xué)期的生活，引導(dǎo)孩子制訂階段性的目標(biāo)和計劃，但要注意不要給孩子太多的壓力，不要過度強調(diào)“要好好學(xué)習(xí)、要趕超XX，要拿好成績”。

3.理解孩子的情緒。首先要理解孩子的情緒，并告訴他們你愿意支持和幫助他們。傾聽他們的感受，并給予積極的反饋，讓他們感到被理解和支持。

4.鼓勵積極態(tài)度。鼓勵孩子保持積極態(tài)度，告訴他們學(xué)校有很多有趣的事情可以做，并幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中的積極方面。

每年的開學(xué)季不僅孩子苦惱，家長也犯愁；孩子不想開學(xué)，家長擔(dān)心孩子開學(xué)之后不好好學(xué)習(xí)，所以就要求孩子和家長都需要做好心態(tài)調(diào)整，尤其是家長不能讓自己的負(fù)面情緒影響到孩子。

小學(xué)生不想開學(xué)怎么辦

1、家長參與進(jìn)來，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

孩子的成長，離不開家長的參與，陪伴。在臨近開學(xué)時，家長首先自己要調(diào)整好心態(tài)，要做到不焦慮，不要把焦慮情緒傳染給孩子，不要給孩子太強的競爭感。

2、制定新學(xué)期階段計劃和目標(biāo)

同時家長可以和孩子討論新學(xué)期的生活，引導(dǎo)孩子制訂階段性的目標(biāo)和計劃，但要注意不要給孩子太多的壓力，不要過度強調(diào)“要好好學(xué)習(xí)、要趕超XX，要拿好成績”。