小學6年級成績差還有沒有機會趕上

孩子都到六年級了，學習成績依舊平平，最近很多家長，因為孩子的成績發(fā)愁，有的甚至認為孩子小學成績不好，初中更加趕不上，其實，有的孩子小學時成績不好但是到了初中成績卻一鳴驚人，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，因此，家長要對自己的孩子有信心，幫助孩子找到正確的學習方法，教育孩子不要放棄和氣餒。

小學6年級成績差還有沒有機會趕上

孩子六年級成績差努力當然來得及。

小學階段的知識量畢竟還是少的，也沒有太大的深度。孩子只要對學習感興趣，肯努力，勤奮學習，一個學期是完全可以成績趕上來的。

提升孩子成績的方法：

1.了解孩子的問題所在

孩子六年級數(shù)學成績一塌糊涂，有不少家長比較疑惑，孩子數(shù)學不好到底是因為什么？覺得自己平常沒少輔導孩子，可換了一個題目就不會了，這讓家長很頭疼。那么，孩子6年級數(shù)學基礎(chǔ)沒打好成績差怎么辦？

孩子6年級數(shù)學基礎(chǔ)沒打好成績差怎么辦

1、加強基礎(chǔ)知識。六年級學生是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，基礎(chǔ)知識應(yīng)該牢固地掌握，否則將會給以后的學習帶來困難。牢固掌握并非是讓學生死記硬背，而是讓他們真正理解。比如在記憶比例的意義時，可以讓學生明白，首先是一個式子，然后是相等的式子，最后是兩個比相等的式子。

2、多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。如果要想提高數(shù)學，多做題目是在所難免的，要熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的練習題為準，反復(fù)練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助自己開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

對于一些易錯題，應(yīng)該備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。

同時讓孩子的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，隨時能進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明越是到關(guān)鍵時候，學生所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，所以在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的，這是提高六年級數(shù)學成績的小妙招之一。

很多人都認為三四年級是孩子學習的轉(zhuǎn)折點，之前成績不好的學生會在這個時候成績出現(xiàn)上升，但是也有家長擔心，這個時候孩子的成績還不見起色，等到以后孩子的成績就很難提升了，那么，孩子四年級成績差還有救嗎？

小學四年級成績差還有救嗎

當然是有救的。一些四年級的同學會因為成績不好而自暴自棄，但是對于小學的課程來說，四年級努力學習成績也可以有很大的提高。

跟得上或跟不上，其實真正取決于家長和孩子的態(tài)度，關(guān)鍵看你們現(xiàn)在怎么做。

四年級的知識點和題量都比三年級多，比如語文增加了課文內(nèi)容歸納，寫作要求手法要更高，數(shù)學也要求更具邏輯性、層次性和嚴謹性，英語則增加了詞根變化和時態(tài)變化等，學習難度增大，孩子一時適應(yīng)不下，學習成績下降很正常。

不過，一般來說，四年級學習難度增加會導致成績下降，但不至于每個學科成績都急劇下降。如果孩子是單科出現(xiàn)問題，那是正常的。如果所有學科都出現(xiàn)下降的趨勢，那么家長就要注重分析是否在這期間發(fā)生了什么令孩子身心受到刺激的問題。

高二時期是孩子容易出現(xiàn)成績起伏的關(guān)鍵期，很多孩子在學習時出現(xiàn)厭學，不想學習，成績急速下滑的現(xiàn)象，面對這種情況，家長不必過于憂慮，可能是孩子的學習態(tài)度出現(xiàn)問題，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子制定學習計劃，孩子的成績還是能很快提升的。

高二下學期成績差還有機會嗎

高二下學期離高考還有一年多，如果孩子從頭開始，積極進行一輪復(fù)習的話還是有機會逆襲的。

首先必須要有明確的自我認知以及想要達到的目標；所有的好以及不好都是相對的，所謂的“不好”是在什么樣的程度，幾乎所有高中的同學辛苦三年都是為了進入得到一個高等教育的機會，順利上大學。了解自身的實際情況然后定一個明確的合理的目標，這是第一步。

第二步，分析自身的優(yōu)點和不足，當然都是相對而言，尤其是拖后腿的課程；已經(jīng)到了高二下學期，時間和精力都是非常有限，必須集中火力，找到性價比最高的方案，合理分配時間；計劃特別重要，依月度為單位，要及時監(jiān)視成果調(diào)整方向。

第三步，建立自信，從現(xiàn)在起讓孩子改變語言習慣，要經(jīng)常說我一定行。要求非常簡單，從現(xiàn)在起讓你和你的孩子從口頭上除去消極的語言，并用一些積極的語言來代替，要不斷地不斷地努力不去用消極的語第四步，及時復(fù)習及時總結(jié)，高中的知識特點是內(nèi)容多，知識又系統(tǒng)，而且節(jié)奏快。這要求每周每章都要做個總結(jié)，學了什么概念，學了什么規(guī)律，學了什么方法。要合上書本自己想自己寫，決不能看著資料書寫。

小學時期的孩子學習成績差是比較好提升的，因為這個時期，孩子學習知識的難度還不大，需要掌握的知識點也比較少，只要家長及時幫助孩子端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學習習慣，多激勵孩子，成績將會得到快速提升。

小學五年級成績差怎么補救

科學安排學習時間。家長需要幫孩子養(yǎng)成高效率的學習，也要養(yǎng)成限時做題的習慣，如果做題沒有緊迫感，只是晃晃悠悠邊玩邊做，那么學習效率肯定不會高，也會給孩子養(yǎng)成懶懶散散的習慣，這不利于提高孩子成績的。

知識點查漏補缺。五年級階段的孩子的基礎(chǔ)知識掌握是日積月累起來的，當在低年級時欠了知識點的賬，到了高年級就很難搞懂新的知識，一環(huán)扣一環(huán)，缺了一環(huán)就扣不上，總是做不會做錯，孩子當然會失去興趣，失去信心。

樹立學習信心。如果孩子總能取得很好的成績，能夠經(jīng)常品嘗到好成績帶來的樂趣，那么他們對學習的信心就能建立起來，就會喜歡上學習。對于那些不好的學習習慣，如不愛思考、粗心等，也會積極地配合家長和老師去改掉這些壞習慣，進而培養(yǎng)一些有助于提高學習成績的好習慣。

制定學習計劃。根據(jù)孩子的學習問題，制定一個合理的學習計劃。這包括制定每天的學習時間表、幫助他們建立良好的學習習慣和技巧，以及提供必要的輔導和指導。

孩子小學成績差，對初中的學習會產(chǎn)生一定的影響，但影響是非常有限的，因為初中學習的知識更加全面，只要孩子堅定學習的信心，找到正確的學習方法，孩子的學習成績還是能得到很大提升的。

小學成績差到了初一還有救嗎

有救。

因為小學階段是學基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，如果小學成績差可能會對后續(xù)學習造成一定的影響。

但是初中階段開始學習的知識更加深入和全面，學生也開始逐漸成熟，能夠更好地理解和掌握知識。

初中階段還有各種補習班和輔導機構(gòu)可以選擇，家長和孩子可以通過適當?shù)难a習和培訓來提高成績。

五年級的孩子距離步入初中已經(jīng)很近了，很多家長開始著手加強孩子的學習，為孩子進入好的初中做準備，然而生活中，很多孩子進入五年級后，成績越來越差，家長尋找各種方法幫助孩子提高成績，可孩子的成績依舊沒有任何改變。

孩子五年級成績差還有救嗎

五年級學習不好還是有希望的，什么時候都不算晚，只要肯努力學習做出改變，什么時候都可以挽救的。

首先：作為家長一定要擺正心態(tài)，除了有智力缺陷的孩子和極少部分天才兒童，所有孩子的智商都是差不多的，拉開學習的差距就是一個好的學習習慣和內(nèi)驅(qū)力，你自己就不能否定你的孩子其次：作為學生自己，要有足夠的自信，知道自己讀書是為了什么，有明確目標再去努力。

五年級孩子成績越來越差是什么原因

課程難度大大提高。相比于一二三年級，五年級的難度開始逐漸發(fā)生質(zhì)的改變，語數(shù)英的學習難度都有相對應(yīng)的提升。比如數(shù)學方面，應(yīng)用題的難度大大提高，對孩子的思維能力是個不小的考驗。