孩子初三了數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦

孩子初三，除了要學(xué)新課，還要復(fù)習(xí)之前初一初二學(xué)過(guò)的知識(shí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力也大，而且即將要面臨中考，非常棘手。

孩子初三了數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦

1.以前沒(méi)好好學(xué)型

初三了，孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，可能是初一初二基礎(chǔ)沒(méi)打好，可以看看孩子哪個(gè)環(huán)節(jié)薄弱了，然后就從哪個(gè)環(huán)節(jié)補(bǔ)起。孩子入門(mén)了，感興趣了，自然就有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。興趣是最好的老師，只要孩子主觀上想鉆研了，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)一帆風(fēng)順，提高成績(jī)也就指日可待了。

2.苦學(xué)不會(huì)型

這種情況肯定是學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題，每天看著孩子在學(xué)，其實(shí)沒(méi)有任何效果。學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有把一些問(wèn)題的本質(zhì)原理弄明白，只是蜻蜓點(diǎn)水的學(xué)個(gè)表面。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)跟學(xué)校任課老師溝通，看看怎么調(diào)整。

有的孩子家長(zhǎng)反映，孩子進(jìn)入初三后，數(shù)學(xué)成績(jī)差對(duì)孩子產(chǎn)生很大的心理壓力，孩子對(duì)數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣，結(jié)果造成課堂上聽(tīng)課專(zhuān)注力越來(lái)越差，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。其實(shí)很多孩子都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，只要孩子多練習(xí)，達(dá)到熟記的程度就可以了。那么，初三孩子數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦？

初三孩子數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦

1、求其根本找原因

不同的孩子成績(jī)差有不同的原因，有的孩子因?yàn)橛?jì)算能力差，有的孩子讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽(tīng)課效率低不會(huì)聽(tīng)課，有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒。所以家長(zhǎng)首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。

2、基礎(chǔ)是王牌

其實(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的孩子來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)連書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)、例題、課后習(xí)題都沒(méi)有掌握好。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子，老老實(shí)實(shí)的從課本開(kāi)始，從每一課開(kāi)始，先看基本知識(shí)點(diǎn)、定理、公式等等，去理解和記熟，特別留意這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生過(guò)程，然后結(jié)合書(shū)本上的例題，進(jìn)一步消化知識(shí)點(diǎn)，最后去解決課后習(xí)題，在習(xí)題訓(xùn)練中扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

孩子上初中三年級(jí)了，這個(gè)階段是孩子比較重要的學(xué)習(xí)時(shí)期，其中比較讓家長(zhǎng)感到發(fā)愁的科目就是數(shù)學(xué)，很多家長(zhǎng)和孩子在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法下了很大的功夫，但是成績(jī)依舊不見(jiàn)起色，對(duì)此家長(zhǎng)也是比較疑惑，不知道該怎么幫助孩子了。

初三學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦

1、做好錯(cuò)題本，積累經(jīng)典題型。很多基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，面對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，可能要補(bǔ)的問(wèn)題很多，但這么多問(wèn)題也輕重之分，我們要學(xué)會(huì)摘錄一些好題、經(jīng)典題等。

無(wú)論是誰(shuí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，都會(huì)有做錯(cuò)題目的時(shí)候，對(duì)于容易犯的錯(cuò)誤，要做好錯(cuò)題筆記，分析錯(cuò)誤原因，找到糾正的辦法，這樣數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。對(duì)于中考數(shù)學(xué)當(dāng)中一些經(jīng)典題型，要進(jìn)行及時(shí)摘錄，深刻理解，消化解題方法技巧，及時(shí)進(jìn)行解題反思。

2、審題要慢，下筆要快。每次考試當(dāng)中，總有學(xué)生因?yàn)榘杨}目看錯(cuò)而做錯(cuò)。有些題并不是因?yàn)椴粫?huì)做而丟分，而是因?yàn)椴粔蚣?xì)心而丟分。

所以，做題的時(shí)候，不管是選擇題，還是計(jì)算題，還是其它類(lèi)型的題目，同學(xué)們要認(rèn)真審題，審題要慢，把題目看清楚，看看題目是讓選對(duì)的，還是讓選錯(cuò)的。題目一旦審清之后，就按步驟來(lái)做。

對(duì)于大多數(shù)高中生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是三大主科之中最難的一個(gè)科目，所以很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，都被數(shù)學(xué)這門(mén)課給拖了后腿。但是家長(zhǎng)不用過(guò)于緊張擔(dān)心，只要幫助孩子掌握住一定的方法和技巧，那成績(jī)還是可以盡快提升上去的。

孩子高中數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦

1、首先要分析原因。要明白孩子成績(jī)不好是因?yàn)槭裁?，只有這樣我們才能針對(duì)性的去做補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。分析孩子多次考試的試卷，看孩子錯(cuò)題中因?yàn)榇中氖д`而失分的情況占多少比例，如果大部分都是因?yàn)榇中亩Х?，那你就不必很焦慮，多讓孩子做計(jì)算增強(qiáng)這方面能力就好了。

2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不好，在于沒(méi)有好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)和其它學(xué)科不一樣，應(yīng)該有獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候可以：多問(wèn)問(wèn)題、勤于動(dòng)腦、動(dòng)手多練、注意歸納。

在做完一道數(shù)學(xué)題之后，可以模仿老師講題一樣自己給自己講一遍、或者給同學(xué)講，不要害怕。會(huì)做一道數(shù)學(xué)題，可能并沒(méi)有完全理解這個(gè)題型。而如果會(huì)講解一道數(shù)學(xué)題這道題就算是完全掌握了，以后再遇到同類(lèi)題型，就能舉一反三。

3、保證聽(tīng)課質(zhì)量。要保證孩子的聽(tīng)課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，尤其不能讓孩子熬夜加班寫(xiě)作業(yè)。

孩子初三各科成績(jī)都很差，可能現(xiàn)在孩子的壓力很大，畢竟馬上就要中考了，學(xué)習(xí)很差的學(xué)生對(duì)考試也是很擔(dān)心的，我們不要覺(jué)得孩子沒(méi)心沒(méi)肺，要想辦法撫慰孩子的心靈，幫助孩子提升學(xué)習(xí)信心，不放棄孩子。

孩子初三各科成績(jī)都很差怎么辦

望子成龍是每位家長(zhǎng)太正常的希望，有句話叫天生我材必有用，孩子的個(gè)性愛(ài)好興趣各不相同，這與孩子是否聰明沒(méi)有關(guān)系，家長(zhǎng)努力去爭(zhēng)取為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境條件是外因，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)是能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵內(nèi)因。

補(bǔ)課對(duì)于愿意學(xué)習(xí)，而對(duì)個(gè)別問(wèn)題認(rèn)識(shí)理解不足的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很有幫助，通過(guò)老師的針對(duì)性指導(dǎo)，會(huì)對(duì)總體成績(jī)的提高起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的做用，對(duì)于有了一定知識(shí)而繼續(xù)深造根本就沒(méi)有興趣的孩子，他們補(bǔ)課也是人在心飛，他們現(xiàn)階段不理解家長(zhǎng)要他們學(xué)習(xí)更多知識(shí)，對(duì)今后長(zhǎng)遠(yuǎn)生存的重要性，所以還是要以啟發(fā)引導(dǎo)激勵(lì)為主。

孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于興趣，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，花再多的錢(qián)也是枉然，不要強(qiáng)迫學(xué)習(xí)增加思想負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生厭惡心理，即便最好的老師，最好的教材也適得其反，放松心情，順其自然，讀書(shū)不是唯一的出路，家長(zhǎng)要讓孩子均衡發(fā)展，不要只會(huì)死讀書(shū)。給初三家長(zhǎng)的一些建議：

1、找孩子交交心，讓他不要給自己太大的壓力。畢竟上大學(xué)不是唯一的出路。

初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比初一初二會(huì)復(fù)雜許多，尤其是數(shù)學(xué)方面，如果孩子沒(méi)有掌握住一定的思維能力和學(xué)習(xí)技巧，那成績(jī)就很難提升上去，同時(shí)也會(huì)影響到物理以及其他科目的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子初三數(shù)學(xué)成績(jī)直線下滑怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子。孩子成績(jī)下降，如果家長(zhǎng)采取訓(xùn)斥或棍棒式教育，極易使孩子產(chǎn)生消極情緒，自暴自棄，破罐子破摔，進(jìn)而喪失自信心。孩子稚嫩的心長(zhǎng)期受打擊還會(huì)影響到他的心理健康。

家長(zhǎng)首先必須走出以單純的分?jǐn)?shù)來(lái)衡量孩子學(xué)業(yè)優(yōu)劣的誤區(qū)。重要的讓孩子認(rèn)識(shí)到：分?jǐn)?shù)是孤零的數(shù)字，不能全面反映學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，不能說(shuō)明一個(gè)人的實(shí)際能力的高低。

教導(dǎo)孩子不要因?yàn)樽约旱某煽?jī)差，就認(rèn)為自己笨，因此消沉下去。這次考試成績(jī)不理想，不要緊，只要不斷找原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再加把勁，成績(jī)一定會(huì)有所提高。

2、找到學(xué)習(xí)方法。初三下滑其實(shí)還是比較正常的，初三各科學(xué)習(xí)難度增強(qiáng)了，一些孩子在上課能聽(tīng)懂，但是一做題就不會(huì)，而且在題目的設(shè)計(jì)上更突出考查學(xué)生的整體思維和運(yùn)算能力。

孩子進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)大大增加，一些孩子未掌握正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)下滑，嚴(yán)重影響孩子的自信心，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，幫助孩子制定正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

初三的孩子成績(jī)下滑怎么辦

1、深入分析問(wèn)題，找出成績(jī)下滑原因

首先，我們要深入分析問(wèn)題，找出孩子成績(jī)一直下滑的原因?？赡苁且?yàn)楹⒆拥膶W(xué)科學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也可能是對(duì)某個(gè)學(xué)科的理解不夠深入。與孩子進(jìn)行真誠(chéng)溝通，了解他們?cè)趯W(xué)科學(xué)習(xí)中的疑慮和困擾，從而更好地制定解決方案。

2、制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃

了解問(wèn)題后，制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為關(guān)鍵。面對(duì)中考?jí)毫?，孩子一定要通過(guò)合理安排學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間，分階段進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。這種學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅提高了效率，還避免了盲目性的學(xué)習(xí)，為他最終逆襲取得好成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。