小孩子不肯讀書有什么辦法呢

孩子厭學(xué)是當(dāng)今社會(huì)的普遍問題，也是困擾家長(zhǎng)的重要難題，孩子厭學(xué)可能是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣點(diǎn)、沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)、以及受外環(huán)境影響等，家長(zhǎng)要積極了解孩子厭學(xué)背后的真實(shí)原因，所措并舉緩解孩子厭學(xué)情緒，幫助孩子快樂學(xué)習(xí)。

小孩子不肯讀書有什么辦法呢

1.說(shuō)服法，如果是孩子厭學(xué)，可以耐心說(shuō)服孩子，并且用其他孩子與其進(jìn)行比較說(shuō)服，講明不上學(xué)的害處。對(duì)孩子思想教育，積極培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。

2.吸引法，給孩子講述在學(xué)校的一些快樂事情（比如可以和老師同學(xué)一起上課、交朋友或做游戲），并且給予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3.榜樣法：作為孩子的第一任老師即父母首先要愿意讀書，孩子的行為大部分都是模仿父母，無(wú)論是語(yǔ)言、行為、習(xí)慣或飲食的進(jìn)食習(xí)慣，都和父母有關(guān)系，所以對(duì)于孩子的讀書方面父母愛讀書的引導(dǎo)作用很重要。

4.共情法：共情孩子，上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說(shuō)明孩子面臨著巨大的壓力，家長(zhǎng)要換個(gè)視角，站在孩子立場(chǎng)想問題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對(duì)壓力與困難。

關(guān)于孩子寫作業(yè)，讓很多家長(zhǎng)都感到十分的發(fā)愁不以，很多孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，有各種各樣的毛病，一會(huì)東看看西摸摸，一會(huì)找東西，就是不能靜下心來(lái)寫作業(yè)，也有的孩子甚至不肯做作業(yè)，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)教就是不愿意。

小孩子不肯做作業(yè)有什么方法

1、不會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行孩子回家就必須做作業(yè)，有時(shí)會(huì)滿足讓他先玩一會(huì)兒再做。很多人的觀點(diǎn)就是孩子放學(xué)回家，第一件事，必須是做作業(yè)，不然作業(yè)還沒做完，就已經(jīng)是晚上了。對(duì)呀，天色已晚，孩子也失去了玩耍的興趣，他會(huì)因?yàn)闆]有得到調(diào)整狀態(tài)而直接進(jìn)入做作業(yè)的程序，感到悶悶不樂。

2、賞識(shí)鼓勵(lì)法。這就對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)，如果孩子按時(shí)完成作業(yè)，或者作業(yè)完成很好。讓家長(zhǎng)和孩子都夸，培養(yǎng)他的自信心，長(zhǎng)期下來(lái)，他就會(huì)覺得自己很棒。覺得要是再不做作業(yè)就對(duì)不起大家的信任，從此，就可以改掉不愛做作業(yè)的毛病了。

3、作業(yè)分段。家長(zhǎng)先了解孩子的作業(yè)量，如果作業(yè)太多，就進(jìn)行作業(yè)分割，分成2-3份。完成一份作業(yè)，可以休息15分鐘，然后再去做作業(yè)，再休息。作業(yè)分段后，孩子的注意力也會(huì)更加集中，等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時(shí)就不用再分割時(shí)間了。

孩子為什么不喜歡作業(yè)

孩子不想上學(xué)是很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的問題，這是一種很常見的情況。家長(zhǎng)遇到孩子不想上學(xué)的情況，要和孩子好好交談一下，詢問引起孩子不想上學(xué)的原因，幫助孩子分析和解決問題，并告知孩子上學(xué)是這個(gè)年齡段必做的事，就像爸爸媽媽需要上班一樣。

小孩子不上學(xué)有什么辦法

1.控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2.理解孩子的壓力

應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

遇到孩子不想寫作業(yè)的情況，這是非常成長(zhǎng)的，家長(zhǎng)不要覺得孩子怎么樣，要保持冷靜，只有這樣才能采取正確的措施引導(dǎo)孩子，讓孩子逐漸愛上寫作業(yè)，提高孩子學(xué)習(xí)的樂趣。

小孩子不想寫作業(yè)有什么好辦法

1、理解孩子。愛玩是孩子的天性，孩子平時(shí)在學(xué)校里就是整天的上課，寫作業(yè)，已經(jīng)感到疲勞了，都有厭學(xué)情緒了，好不容易盼到了放假，本來(lái)應(yīng)該好好玩了，老師還布置那么多的作業(yè)，家長(zhǎng)逼著自己寫，心里肯定不高興，不想寫，理解孩子的苦衷。

2、寵愛有加。孩子畢竟是孩子，不過(guò)現(xiàn)在的孩子太聰明了，很會(huì)察言觀色，看家長(zhǎng)生氣了，發(fā)怒了，就去寫作業(yè)了，家長(zhǎng)好好說(shuō)，好好提醒，反而會(huì)講條件，說(shuō)出各種不想寫作業(yè)的理由，推脫拖拉不去寫；

這種情況下，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲一點(diǎn)，要知道什么是愛，什么是寵，寵就害了孩子，嚴(yán)是愛，但要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，注意教育的方式，不能粗暴單一，以鼓勵(lì)和講道理為主，不能讓孩子掌握了自己的心理，把自己弄得不知所措，無(wú)招可用了。

3、定寫作業(yè)的時(shí)間段。放假了，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子商量，尊重孩子的想法，征求孩子的意見，和孩子商量共同制定假期如何過(guò)，如何寫作業(yè)，可以每天的上午寫，下午玩，也可以每天的下午寫一個(gè)小時(shí)，其它的時(shí)間玩；

小孩子不讀書，家長(zhǎng)要能好好跟孩子溝通下，問問孩子為什么不愿意讀書，是感覺讀書太難，還是孩子太懶，我的建議是家長(zhǎng)帶著孩子一起學(xué)習(xí)、讀書，帶著孩子學(xué)習(xí)，孩子才能投入進(jìn)去，我們要循序漸進(jìn)地來(lái)。

小孩子不讀書怎么辦用什么方法跟他溝通

1、放下管控，站在孩子的角度思考問題。其實(shí)，在孩子進(jìn)入青春期之后，父母的管控對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是沒什么作用的，因?yàn)殡S著心理的發(fā)展，孩子想要獨(dú)立，不想讓父母管，不想被父母控制，反而受外面的影響更大。

2、尋找到孩子的榜樣，讓榜樣成為孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。父母的管控和勸說(shuō)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是沒有什么用的。你們需要找到一個(gè)優(yōu)秀的、成熟的、能給孩子好的引導(dǎo)的榜樣，可以是他崇拜的一個(gè)身邊的人，也可以是他的同伴，還可以是歷史名人。

根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論，孩子在兒童和青少年期一個(gè)重要的學(xué)習(xí)渠道就是觀察學(xué)習(xí)，也就是模仿學(xué)習(xí)。因此，孩子以誰(shuí)為榜樣很重要，尤其對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，他們的很多困惑，父母和老師是很難解決的，這個(gè)時(shí)候，就需要在社會(huì)上找到一個(gè)榜樣性的人物。

3、接納“不想上學(xué)”的孩子。當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來(lái)以后，說(shuō)明孩子對(duì)學(xué)校有著不愉快的感受。這時(shí)，父母不要對(duì)孩子說(shuō)學(xué)校有多么好，說(shuō)了也沒有用，因?yàn)楹⒆拥那榫w正處于不良狀態(tài)，是聽不進(jìn)父母話的。

絕大多數(shù)的孩子都不愛讀書，正如大多數(shù)成年人都不愛工作一樣。然而興趣才是最好的老師，一個(gè)不愛讀書的孩子，成績(jī)肯定也不會(huì)有多好，這又恰恰是父母最不愿意看到的。

小孩子不讀書怎么辦呢

1、家長(zhǎng)看到孩子不愛學(xué)習(xí)就會(huì)覺得非常著急，只顧著逼孩子埋頭學(xué)習(xí)，不給孩子任何娛樂的時(shí)間，但是，從來(lái)不考慮孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的真正原因。這些家長(zhǎng)的做法非常不能讓孩子沉下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，還會(huì)導(dǎo)致孩子更加討厭學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)要做到讓孩子勞逸結(jié)合。

2、常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做，做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、進(jìn)入學(xué)校后，“家庭—學(xué)?！眱牲c(diǎn)一線的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動(dòng)空間。因此，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動(dòng)、好積極思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子可能會(huì)因?yàn)橐恍┮蛩禺a(chǎn)生不想讀書的念頭，當(dāng)家長(zhǎng)知道的時(shí)候，不要生氣，更不要打罵孩子，也不要和孩子講大道理，否則只會(huì)引起孩子的逆反心理，更加不利于孩子走出這種情緒的影響，會(huì)更加不想讀書。

小孩子不讀書怎么勸他

1、告訴孩子為什么要讀書?，F(xiàn)在有很多的學(xué)生都不明白讀書的意義是什么，而且大多數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)回復(fù)學(xué)生為了以后有一個(gè)好工作，也是為了可以在將來(lái)有一個(gè)好的生活，但是聰明的家長(zhǎng)會(huì)這樣會(huì)回復(fù)學(xué)生。

在未來(lái)的生活中，并不是具有一定的成分來(lái)取決現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)，也不是家長(zhǎng)來(lái)安排學(xué)生的命運(yùn)，人的命運(yùn)都是掌握在自己手上的，只有自己來(lái)掌控自己的未來(lái)，讀書都是為了自己，學(xué)生就應(yīng)該自己去努力。

2、告訴學(xué)生不是與別人比學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以在面對(duì)日后的生活當(dāng)中，可以獲得更多的權(quán)利，并且可以更好地生存在這個(gè)社會(huì)上，而不是被這個(gè)社會(huì)淘汰掉，如果說(shuō)家長(zhǎng)們只是簡(jiǎn)單的告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)好只是為了可以有一個(gè)好工作的話，一定會(huì)有很多的學(xué)生都聽不進(jìn)去。

3、不要把陪孩子一起讀書僅僅局限在睡前時(shí)間。給孩子讀上一本書同樣是一天新生活的好開始。對(duì)于小孩子而言，給他讀書講故事，有助于睡個(gè)舒服的午覺；對(duì)于大孩子而言，在他放學(xué)回家后，和他一起讀書，也是一種讓孩子放松的方式。