如何提高孩子的識字量

孩子的識字能力比較弱，那么，該如何提高孩子的識字認(rèn)字能力呢？

如何提高孩子的識字認(rèn)字能力

培養(yǎng)孩子的識字能力：

1、激發(fā)興趣

興趣是調(diào)動孩子們積極思維、探求知識的內(nèi)在動力。有了興趣，學(xué)習(xí)就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。在平時教育孩子識字時，可以選擇適合兒童年齡特征的話題，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)漢字的興趣，使之樂意學(xué)。

低年級的孩子天真活潑，合群，愛交朋友，根據(jù)這一特點，可以將生字形象地稱為“娃娃”或“小客人”，讓孩子們有一種親切感，識字的過程也隨之變成了交朋友或是招呼小客人的過程，親切自然的稱呼，自然喚起了孩子們的注意力，學(xué)習(xí)的興趣也隨之調(diào)動。一般小孩子們最容易受感情因素的感染，家長可以順應(yīng)兒童的學(xué)習(xí)心理，結(jié)合他們的生活實際，巧妙創(chuàng)設(shè)各種有趣的情境，出示與識字有關(guān)的圖片、音樂等等。激發(fā)了識字的興趣，能使孩子們饒有興趣地、主動地投入到漢字的學(xué)習(xí)中。

如何提高孩子的識字量？這是很多父母比較關(guān)心的一個問題，都希望自己的孩子識字多一些，這樣對他的學(xué)習(xí)也會很有幫助。下面我介紹幾種方法，家長們可以作參考。

如何提高孩子的識字量

1.培養(yǎng)孩子認(rèn)字的興趣

要想提高孩子的識字量，首先要注重培養(yǎng)孩子識字的興趣，在生活的一點一滴中慢慢引導(dǎo)孩子，多陪孩子玩耍、做做游戲，多聽聽孩子的意見，尊重孩子的意愿，只有孩子自己喜歡了，愿意認(rèn)字，識字量才會得到提升。

2.給孩子創(chuàng)造讀書的環(huán)境和氛圍

在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，還要經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法與心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析，討論。同時，不要限定孩子的閱讀范圍和閱讀內(nèi)容，而應(yīng)把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。如此一來，孩子的閱讀興趣就可能會變得更加強(qiáng)烈，閱讀水平也將逐步提高，識字量自然也會越來越大。

可以說，小學(xué)六年級是孩子小學(xué)最后的階段，這個階段的孩子往往更加的調(diào)皮，逐步有了自我意識，很多父母對于這個階段的孩子如何提高成績可以說是操碎了心，面對這種情況，家長應(yīng)該如何幫助孩子提高成績呢？

六年級的孩子如何提高成績

1、做好充分的預(yù)習(xí)，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，利用課余時間，做足課的預(yù)習(xí)。語文：學(xué)習(xí)課文中的生字、詞語；有感情的朗讀課文，了解文章的脈絡(luò)，簡要歸納文章的主要事件，分析文中人物的思想和精神；找出文章中的寫得巧妙的句段摘抄寫下來以備積累運用。

數(shù)學(xué)：逐句逐行的閱讀課本知識，認(rèn)真體會和領(lǐng)悟，對不懂之處圈點勾畫出來以備在課堂與老師和同學(xué)進(jìn)行探討解決。英語：初步學(xué)習(xí)新的單詞，借助現(xiàn)代化工具把新單詞會讀；試著讀課文，把新句型作好標(biāo)注，重點掌握和學(xué)習(xí)它。

2、不要打罵孩子，對于六年級學(xué)習(xí)成績已經(jīng)不理想的孩子，我們不要提出過高的要求，應(yīng)當(dāng)讓他先完成某一項的提升，樹立自信心，在這個過程中最忌諱的就是批評和打罵孩子，因為孩子慢慢進(jìn)入青春期了。

3、教會孩子自學(xué)，自學(xué)是獲取知識的重要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識，形成能力。

孩子每天待的最長的地方就是學(xué)校，而老師是對孩子接觸最多的人，當(dāng)孩子出現(xiàn)下滑時候，家長不妨跟老師及時溝通，配合老師有效提高孩子成績。

家長如何配合老師提高孩子的成績

1、幫孩子回顧上課的內(nèi)容。家長可以幫助孩子系統(tǒng)的整理學(xué)校布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)，將老師所講的內(nèi)容系統(tǒng)的回顧一下，將作業(yè)和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系起來。

2、重視孩子的作業(yè)。家長要要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)、必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要檢查作業(yè)質(zhì)量，督促做作業(yè)的同時兼顧自覺性的培養(yǎng)。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕，希望家長們能耐心地做好配合工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、為孩子創(chuàng)建祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。很多優(yōu)秀孩子的家長為了讓孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，或者等孩子睡了再看。因為只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的。

孩子的成績提升需要家長和老師共同引導(dǎo)和促進(jìn)，家長和老師配合程度越高，孩子改變和學(xué)習(xí)效率也會越大，建議家長和老師相互理解，相互配合。

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子上初中成績不僅上不去，還逐漸出現(xiàn)下滑的現(xiàn)象，家長擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)問題，不知道該從哪里下手，去教育孩子好好學(xué)習(xí)。

初中生家長如何幫助孩子提高成績

1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)業(yè)成績不太好，學(xué)習(xí)的習(xí)慣一般都不好。一個習(xí)慣的養(yǎng)成，可不是一天兩天就能夠做到的，必須經(jīng)過一個漫長的過程和長期的堅持。因為在孩子形成習(xí)慣的過程中，可能會出現(xiàn)很多不定因素，這就需要家長在這個過程中做好幫助，支持，監(jiān)督和鼓勵，陪伴強(qiáng)制養(yǎng)成。

2、幫助孩子扎實抓好基礎(chǔ)知識。初中孩子如何提高成績，學(xué)習(xí)就像造房子，房子地基沒有造牢固，房子總會有倒塌的一天。學(xué)習(xí)也是一樣，如果文化基礎(chǔ)知識沒有掌握好，要提升學(xué)習(xí)成績是很困難的。所以我們要從小教育孩子，從抓好基礎(chǔ)知識做起，遇到問題及時解決。

3、做好孩子的監(jiān)督老師。家長要經(jīng)常抽查孩子的作業(yè)，看完成情況。作業(yè)中的知識點是否已經(jīng)掌握。如果沒有掌握，督促孩子趕緊學(xué)會。幫孩子查漏補(bǔ)缺，讓孩子找到學(xué)習(xí)中的不足。

4、幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。很多孩子剛上初中成績不好是因為不知道自己每天都在做什么，也就是沒有明確的目標(biāo)。隨著時間的推移，太多的學(xué)生變得困惑和不知所措。這不是好現(xiàn)象，要及時糾正。

高三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這階段孩子承受巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力，可能會出現(xiàn)成績下滑的情況，這個時間段需要家長更好的去照顧孩子的情緒，不要給他太大的壓力，只有這樣孩子才能更加專心的學(xué)習(xí)。

高三家長如何幫助孩子提高成績

1、端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度。如果想要把成績搞好，那么學(xué)習(xí)態(tài)度是很重要的。尤其是對學(xué)習(xí)充滿興趣。興趣是最好的老師，如果對學(xué)習(xí)感興趣，一般都是可以學(xué)的不錯的。現(xiàn)實中，很多學(xué)生都是對學(xué)習(xí)沒興趣，感覺學(xué)習(xí)是枯燥的事情。

2、了解分?jǐn)?shù)下滑的原因。一次考試的成績，會受到多種因素的影響，除了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力之外，與近期的學(xué)習(xí)效率、精神狀態(tài)、心理狀況等，都具有一定的聯(lián)系。所以，當(dāng)家長知道孩子成績下滑后，應(yīng)當(dāng)了解什么樣的因素之下，致使孩子遇到這樣的狀況，從而有的放矢地幫助他們解決問題。

3、不要指責(zé)孩子。高三學(xué)生成績下降的時候，作為家長，不要去指責(zé)孩子這次為什么沒有考好。孩子在這個階段的學(xué)習(xí)生活壓力是很大的，家長不要再給自己的孩子心理上再壓一座山了。這次沒有考好就下次考好，再給孩子一次機(jī)會。

4、幫助孩子制定目標(biāo)。家長可以先跟老師交流，了解孩子各科學(xué)習(xí)狀態(tài)及成績，聽取老師的意見。同時也搜集相關(guān)大學(xué)相關(guān)專業(yè)的信息，然后和孩子溝通，一起制訂適合孩子的個性化目標(biāo)。

可以說，對一個基礎(chǔ)差的孩子來講，能攻克的每一道難題都是一個全新的進(jìn)步，更是一個全新的勝利，而這個難題并不只是學(xué)習(xí)，作為家長應(yīng)該引導(dǎo)基礎(chǔ)不好的孩子，從最簡單的基礎(chǔ)開始開始，讓孩子逐步成長。

基礎(chǔ)不好的孩子如何提高成績

1、緊跟課本，很多學(xué)生為了提高學(xué)習(xí)成績，喜歡額外買一些復(fù)習(xí)資料來做，給自己加餐。不是說這樣做不對，而是說這樣做并不適合基礎(chǔ)比較差的孩子。課本上的內(nèi)容是最基礎(chǔ)的，也是考試的核心。

基礎(chǔ)差的同學(xué)往往連課本都沒有掌握牢固，就去做課外輔導(dǎo)資料。這就像是一個孩子，還沒學(xué)會走就去學(xué)跑，一方面是學(xué)起來很困難，另一方面是如果學(xué)不會很打擊自己的積極性。

2、夯實基礎(chǔ)，針對教學(xué)大綱和考試說明，采用低起點、拉網(wǎng)式、遞進(jìn)的教學(xué)方法，確保同學(xué)們對基礎(chǔ)問題的理解與掌握。對于容易犯的錯誤，要做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法；指導(dǎo)同學(xué)看書，不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎(chǔ)上做才是有效的，因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。

3、整理錯題，查漏補(bǔ)缺對于基礎(chǔ)差的孩子來說，他們平時的錯誤一定很多。家長們要做的就是，給孩子買幾個專門的錯題本，將那些錯題都整理下來。因為在復(fù)習(xí)期間，時間是有限的，家長沒辦法帶著孩子，重新學(xué)習(xí)一遍。