解決孩子厭學(xué)的七個(gè)方法

小學(xué)階段中，如果孩子在六年級(jí)出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)要和孩子好好溝通下，這時(shí)孩子已經(jīng)不小了，家長(zhǎng)跟孩子溝通，孩子能夠理解家長(zhǎng)所講的話，所以家長(zhǎng)要對(duì)孩子重視起來(lái)才好。

六年級(jí)孩子厭學(xué)的解決方法

積極與老師溝通。如果孩子不愿意，那和老師有一定的關(guān)系。家長(zhǎng)可以找老師分析孩子厭學(xué)的原因。請(qǐng)多多關(guān)照孩子。老師一個(gè)小小的肯定和表?yè)P(yáng)，可能會(huì)給孩子帶來(lái)很大的力量，減少孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡。

適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。孩子之所以不想上學(xué)，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，或者是家長(zhǎng)給孩子報(bào)名了太多的補(bǔ)習(xí)班，讓孩子無(wú)法消化，逐漸失去學(xué)習(xí)的信心。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，多關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

告訴孩子要為理想而學(xué)習(xí)。當(dāng)幫助孩子建立理想時(shí)，父母應(yīng)該特別注意它，不要把他們的想法強(qiáng)加給他們的孩子，例如強(qiáng)迫孩子把厭惡的職業(yè)視為自己的理想。幫助孩子根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和喜好發(fā)展理想。

父母應(yīng)該樹(shù)立榜樣。和孩子一起養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從孩子的思想開(kāi)始，當(dāng)孩子看到父母生活，工作仍在努力工作時(shí)，他自然不會(huì)更糟。

孩子厭學(xué)是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因也是多種多樣，多和孩子多溝通，才能找到孩子厭學(xué)的具體原因。不管是什么原因造成的孩子厭學(xué)，其實(shí)追根問(wèn)底都離不開(kāi)家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、和孩子本身的問(wèn)題，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)就針對(duì)哪一個(gè)環(huán)節(jié)修復(fù)問(wèn)題，幫助孩子解決他所面臨的問(wèn)題，給孩子足夠的支持，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

解決孩子厭學(xué)的七個(gè)方法

1、父母要給予孩子理解與鼓勵(lì)，當(dāng)孩子有了不愛(ài)讀書(shū)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也不要過(guò)度緊張，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該多多開(kāi)導(dǎo)孩子，調(diào)節(jié)孩子的情緒。

2、家長(zhǎng)要和孩子搞好關(guān)系，把他們當(dāng)做朋友對(duì)待，講心里話，多進(jìn)行溝通，閑聊時(shí)一邊玩一邊問(wèn)一些孩子感興趣的問(wèn)題，讓孩子回答，時(shí)間長(zhǎng)了，課外知識(shí)提高了，也就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。

3、讓孩子勞逸結(jié)合，比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)分解為比較容易的小任務(wù)，督促孩子每天完成適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，讓孩子積累成功的經(jīng)驗(yàn)，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。

4、多給予孩子鼓勵(lì)和支持，當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問(wèn)題，可能對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個(gè)時(shí)候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對(duì)孩子的行為多一些包容，傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。

初三孩子厭學(xué)了，家長(zhǎng)要反思自己的教育方式，如果不是家庭因素造成的，那就是孩子自身的學(xué)習(xí)心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好，需要我們多跟孩子溝通來(lái)找到最合適的方法來(lái)，不過(guò)這個(gè)過(guò)程會(huì)很長(zhǎng)，家長(zhǎng)要有耐心，不要著急。

初三孩子厭學(xué)的解決方法

1、培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心。興趣是最好的老師，同學(xué)們要盡量創(chuàng)造條件，參與各種自己感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。

2、嚴(yán)格要求，增強(qiáng)自控能力。當(dāng)厭學(xué)的情緒一開(kāi)始出現(xiàn)，千萬(wàn)不能自暴自棄。應(yīng)該強(qiáng)制自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激起自己內(nèi)心深處發(fā)奮進(jìn)取的欲望。

3、要有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。剛開(kāi)始目標(biāo)不要過(guò)高，過(guò)高的目標(biāo)容易使自己產(chǎn)生較大的心理壓力，當(dāng)然，目標(biāo)太低則起不到應(yīng)有的激勵(lì)作用。所以，同學(xué)們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)必須要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)定。

4、多和孩子溝通交談。父母應(yīng)該表示理解孩子在讀書(shū)上遇到的挫折，結(jié)合自己過(guò)去讀書(shū)的經(jīng)歷，給孩子必要的勇氣。

面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)和寫(xiě)不完的作業(yè)，逐漸開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)是很多孩子都會(huì)產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。注意到孩子產(chǎn)生討厭學(xué)習(xí)的心理，需要及時(shí)幫助孩子進(jìn)行更正，更正孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，避免厭學(xué)的情緒對(duì)孩子造成嚴(yán)重的影響。

孩子厭學(xué)的原因及解決方法

厭學(xué)的原因：

1.缺乏興趣和動(dòng)力

許多學(xué)生厭學(xué)的原因是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣和動(dòng)力。他們可能沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，或者沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力。

2.學(xué)習(xí)壓力過(guò)大

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，其中最令家長(zhǎng)頭疼的莫過(guò)于叛逆、厭學(xué)，叛逆厭學(xué)的孩子，他們內(nèi)心的反抗意識(shí)比較強(qiáng)，家長(zhǎng)切莫對(duì)他們實(shí)行強(qiáng)制手段，要積極了解孩子的內(nèi)心，學(xué)會(huì)接納孩子的情緒，慢慢引導(dǎo)孩子。

解決孩子叛逆不聽(tīng)話厭學(xué)的方法

1.學(xué)會(huì)接納孩子的叛逆

很多孩子到了青春期，會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，所以家長(zhǎng)在面對(duì)叛逆的孩子時(shí)，一定要學(xué)會(huì)接納孩子的叛逆。叛逆期的孩子，不像成年人一樣面對(duì)學(xué)習(xí)，只是處于一個(gè)不開(kāi)心的狀態(tài)，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)去接納，對(duì)自己的孩子多些包容。

2.積極和孩子語(yǔ)言溝通

觀察孩子是否已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間不和父母進(jìn)行語(yǔ)言溝通了，學(xué)校或者生活發(fā)生的事情以及他的情緒有沒(méi)有和父母溝通過(guò)，如果是溝通的問(wèn)題，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到很多糾結(jié)的地方，比如這道題不通或?qū)W校里情緒不好，和同學(xué)們有點(diǎn)矛盾，父母要和他去溝通。

厭學(xué)是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，也是家長(zhǎng)最為頭疼的問(wèn)題，孩子有厭學(xué)情緒后，可能會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)，成績(jī)下降，情緒暴躁等現(xiàn)象，家長(zhǎng)要想幫助孩子早日擺脫厭學(xué)情緒，就要多與孩子溝通，了解孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)解決方法

首先，父母和老師與孩子進(jìn)行推心置腹的交流非常的重要。只有很好的交流，才能夠了解孩子內(nèi)心的想法，找出厭學(xué)的原因，才好針對(duì)性的進(jìn)行干預(yù)。

其次，不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常課后給孩子補(bǔ)課，或者給孩子買各種復(fù)習(xí)資料，讓孩子拼命刷題提高成績(jī)。其實(shí)刷題不是提高學(xué)生成績(jī)的好方法。相反，刷題會(huì)增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反而會(huì)讓孩子厭學(xué)。

然后，不要給孩子定太高的目標(biāo)。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不同，每個(gè)孩子擅長(zhǎng)的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評(píng)價(jià)孩子，不要對(duì)孩子期望過(guò)高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力。

另外，給孩子多一些欣賞和積極的期待。比如很多孩子可能認(rèn)為自己笨，學(xué)得比別人差，所以自卑，對(duì)學(xué)習(xí)持消極逃避的態(tài)度。這時(shí)，我們可以告訴孩子們：“其實(shí)你一點(diǎn)也不傻，相反，只要你愿意嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都很優(yōu)秀！”父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的信心，幫助他們?cè)O(shè)定自己的目標(biāo)。

家長(zhǎng)都希望孩子能認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好的把作業(yè)完成，可是有一部分孩子會(huì)不完成作業(yè)，老是讓家長(zhǎng)催促著才寫(xiě)，一說(shuō)到學(xué)習(xí)，孩子就更煩惱了，家長(zhǎng)只要采用正確的方式，其實(shí)孩子可以變得更好。

孩子厭學(xué)不想寫(xiě)作業(yè)的解決方法

第一、孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行陪伴，而且在陪伴的過(guò)程中，要對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表?yè)P(yáng)，比如說(shuō)表?yè)P(yáng)孩子的注意力非常集中，也可以表?yè)P(yáng)孩子的書(shū)寫(xiě)非常認(rèn)真，還可以表?yè)P(yáng)孩子的計(jì)算非常準(zhǔn)確。

第二、將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。

第三、在孩子寫(xiě)作業(yè)之前，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)孩子復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)，教室布置的作業(yè)都是和當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)相關(guān)。家長(zhǎng)領(lǐng)著復(fù)習(xí)了，那么就會(huì)降低作業(yè)的難度，使孩子完成的非常的快，所以這樣就可以使孩子完成作業(yè)也是非常有樂(lè)趣的。

孩子為啥不愿寫(xiě)作業(yè)？家長(zhǎng)總是發(fā)了愁