孩子不去中考怎樣勸導(dǎo)

現(xiàn)在孩子不光學(xué)習(xí)壓力大，同時(shí)家長(zhǎng)的希望也比較大，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)讓孩子產(chǎn)生畏難而放棄中考，這個(gè)時(shí)候就要做孩子的思想工作，勸他不要輕易放棄，畢竟人一輩子只有一次中考。而且因?yàn)槔щy就放棄，不利于孩子受挫能力的培養(yǎng)。

孩子不去中考怎樣勸導(dǎo)

1、初三孩子不想上學(xué)可能是由于初三學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的，初三面對(duì)著中考的壓力，在重壓下嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，這時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)或者游戲等等。

2、初三孩子不想上學(xué)也可能是缺乏學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)致的，初三的學(xué)習(xí)生活枯燥乏味，長(zhǎng)此以往，孩子厭倦了這樣的學(xué)習(xí)生活就不想上學(xué)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，要讓孩子知道熬過(guò)初三，即將迎來(lái)考上重點(diǎn)高中的喜悅。

3、初三孩子不想上學(xué)還可能是因?yàn)闆](méi)有吃苦耐勞的精神，經(jīng)歷過(guò)初三的都知道中考前的一年是又苦又累的一年，孩子可能是不能吃苦，想著只要逃避上學(xué)就不用再起早貪黑的學(xué)習(xí)了，就可以做自己想做的事情，放松自己，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子明確學(xué)習(xí)的重要性，告訴孩子現(xiàn)在的吃苦是為了以后更好的生活。

4、如果父母關(guān)系不好，家庭不和諧也會(huì)導(dǎo)致孩子不想去上學(xué)，想要逃離這種沉重的家庭環(huán)境，如果是這種情況，家長(zhǎng)們一定要正視自己的問(wèn)題，為了孩子著想，要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境和氛圍，讓孩子沒(méi)有后顧之憂的去學(xué)習(xí)。

不管是大人還是小朋友，在面對(duì)考試的時(shí)候都是緊張害怕，有些孩子甚至不去參加考試。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子，不要讓緊張的心理，影響到孩子的考試。

孩子不去考試怎樣勸導(dǎo)

1、讓孩子調(diào)整考試心態(tài)。焦慮往往是由不可擺脫的困難而造成的，換個(gè)角度思考，多想想成功之處。多想想善事、樂(lè)事、好事，焦慮的情緒也會(huì)因此而化解。學(xué)習(xí)上經(jīng)常過(guò)度焦慮的孩子，父母應(yīng)從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、成才道路、理想期望等方面幫助孩子作多元化價(jià)值觀的思考，確立孩子“天生我才必有用”、“條條大路通羅馬”的觀念，調(diào)整孩子對(duì)考試的認(rèn)識(shí)。

2、幫助孩子做放松訓(xùn)練。緩解考試緊張的心理還可以做放松訓(xùn)練，最簡(jiǎn)便的方法是深呼吸和自我暗示。當(dāng)孩子感到緊張時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子做多次深呼吸，或采用“呼吸守點(diǎn)法”，即雙眼只看一個(gè)固定目標(biāo)，同時(shí)均勻地呼吸。遇到難題可進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕野参俊?/p>

3、讓孩子掌握考試方法。即使孩子們?cè)诳记白龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，但在考試中難免會(huì)遇到難題。有的孩子會(huì)怯場(chǎng)，遇到問(wèn)題會(huì)緊張，甚至?xí)活^霧水，或者在一個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)太多時(shí)間而沒(méi)有時(shí)間做其他問(wèn)題。回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先易后難，這樣才能逐漸增加自信。遇到困難時(shí)，也要學(xué)會(huì)安慰自己。

4、以考試為突破口進(jìn)行游戲。把分?jǐn)?shù)當(dāng)作游戲中的獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)游戲，既減輕了孩子的負(fù)擔(dān)，又保護(hù)了他們的自信心，目的是讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是一件有趣的事情?？荚囯m然不能證明什么，但可以體現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握程度。

孩子馬上就要中考了，突然不愿意去學(xué)校了，建議家長(zhǎng)好好跟孩子溝通一番，了解下孩子的具體情況，如果孩子不愿意說(shuō)，那我們就可以找到孩子的老師或班主任詢問(wèn)情況，大概率是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好導(dǎo)致的，那我們家長(zhǎng)就要寬慰孩子的心理，讓他不要那么有壓力。

中考前孩子不去學(xué)校怎么辦

1、通過(guò)有效的溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因。首先，家長(zhǎng)要明白，孩子不想上學(xué)并不是什么特殊現(xiàn)象。家長(zhǎng)應(yīng)該做的不是一味地責(zé)怪孩子或老師，而是通過(guò)有效的溝通了解孩子情況的根本原因。

是不是因?yàn)閷W(xué)科比較分散，學(xué)習(xí)壓力大？還是因?yàn)楦改笇?duì)“望子成龍”的期望太高，要求太嚴(yán)格，太緊張，讓他想通過(guò)無(wú)聊的學(xué)校獲得自由？父母只有通過(guò)有效的溝通，挖掘出孩子厭學(xué)的根源，才能解決孩子的問(wèn)題。

2、建立小階段性目標(biāo)，增強(qiáng)孩子的自信心。不難發(fā)現(xiàn)，很多孩子不想學(xué)習(xí)，選擇逃避困難，是因?yàn)楦改冈O(shè)定的目標(biāo)遙不可及，再怎么努力也達(dá)不到。

因此，父母在給孩子設(shè)定目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該把目標(biāo)分成幾個(gè)小階段，讓孩子完成。這樣，孩子就可以體驗(yàn)到努力帶來(lái)的反饋，讓他知道努力是看得見(jiàn)的，這樣他就可以像升級(jí)打怪一樣，攻克每一個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題。

快中考了，孩子不去學(xué)校，家長(zhǎng)要能冷靜情緒，不要那么激動(dòng)，雖然說(shuō)中考的機(jī)會(huì)只有一次，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)很重要，可是我們也不能看得太重要了，要能理解我們的孩子，多多關(guān)心孩子本身而不是只有學(xué)習(xí)，這樣孩子感受到了來(lái)自我們的關(guān)心，就會(huì)克制自己，努力學(xué)習(xí)的。

快中考了孩子不去學(xué)校家長(zhǎng)怎么辦

1、培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)的興趣和信心：面對(duì)不想上學(xué)的孩子，最好的解決辦法就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，那么自然就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

在平時(shí)的生活中，多將課堂上的知識(shí)引用到實(shí)際生活里，讓初中孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，慢慢的孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。另外家長(zhǎng)還要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自信心，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，這樣孩子才會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，不想上學(xué)的情緒和心理慢慢才會(huì)緩解。

2、耐心的和孩子交流：父母看到孩子不愿意上學(xué)就要耐心的和孩子交流，告訴孩子上學(xué)的好處，如果孩子不上學(xué)就沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不要給孩子太多壓力，孩子放學(xué)回家后就不要給孩子布置額外作業(yè)了。

如果孩子愿意和父母聊天，父母就要多陪伴孩子聊天，不要總是把忙當(dāng)做借口，會(huì)讓孩子感覺(jué)父母跟自己之間有距離。不要把孩子一個(gè)人丟在學(xué)習(xí)上，把孩子一個(gè)人丟在學(xué)習(xí)上，孩子也會(huì)非常痛苦，孩子有了問(wèn)題父母要及時(shí)幫孩子解決，孩子才會(huì)感覺(jué)父母非常好。

臨近中考孩子不去上學(xué)，家長(zhǎng)不要打罵孩子，要控制好自己的情緒，要能夠冷靜處理孩子的事情，最好跟孩子找個(gè)時(shí)間好好交流一下，告訴孩子，他的學(xué)習(xí)我們不關(guān)心，主要關(guān)心他的身心健康，孩子心里沒(méi)壓力了，學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)更放松。

臨近中考孩子不去上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要弄清楚初三孩子為什么會(huì)不想上學(xué)，只有找到孩子不想上學(xué)的真正原因，才能夠提出解決辦法。家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ń涣?，不要給孩子太大的學(xué)習(xí)上的壓力。

我們要幫助孩子去適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)上有積極性和主動(dòng)性，不要以一種強(qiáng)迫式的行為去強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，這樣會(huì)影響孩子在學(xué)習(xí)上的興趣，不利于初三孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、控制情緒不打罵好好溝通，孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

3、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題，孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題。

孩子不愿意寫(xiě)家庭作業(yè)是比較常見(jiàn)的事情，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，如學(xué)習(xí)興趣不足、被外界誘惑等，家長(zhǎng)要及時(shí)了解背后的原因，與孩子一起尋找正確的解決方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子不寫(xiě)作業(yè)要怎樣治

轉(zhuǎn)變教育觀念。這個(gè)時(shí)候的孩子他覺(jué)得自己是大人了，希望受到家長(zhǎng)、老師的重視，將他當(dāng)大人看待，那我們就要從這個(gè)角度去做，有什么事和他坐下來(lái)，平等地交談，減少父母與孩子之間的隔閡。

要多陪孩子。對(duì)子女最好的教育就是陪伴，陪他們出門(mén)，逛街，去看電影。陪伴的時(shí)候，能傾聽(tīng)孩子的心聲，從孩子的角度去思考，讓孩子感受到父母對(duì)他們的重視。孩子也就會(huì)逐漸和父母說(shuō)心里話，說(shuō)他們的感受。

爭(zhēng)取讓孩子有一個(gè)好的心情。家長(zhǎng)要理解孩子，知道孩子不是不懂事，他的不專心和磨蹭只是正常心理規(guī)律的結(jié)果，做家長(zhǎng)的也不用那么生氣和急躁，父母不用自己的焦急騷擾孩子，孩子也容易心情平靜。

不要催促孩子。讓孩子知道寫(xiě)作業(yè)是自己的事情，孩子有時(shí)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，此時(shí)父母沒(méi)必要?jiǎng)袼?、逼他?xiě)作業(yè)，適當(dāng)提醒一下就可以了，讓孩子明白寫(xiě)作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗(yàn)行為的結(jié)果，不愿寫(xiě)作業(yè)，就不寫(xiě)，自己想想老師批評(píng)的后果，就乖乖去寫(xiě)了。

厭學(xué)不想上學(xué)是孩子在上學(xué)時(shí)期經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，孩子厭學(xué)情緒產(chǎn)生的原因有很多，包括學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)方法不對(duì)、家長(zhǎng)期望過(guò)高等，家長(zhǎng)要理解孩子的學(xué)習(xí)壓力，多與孩子溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，然后正確應(yīng)對(duì)。

孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎樣勸說(shuō)

了解原因。首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子。

根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法了，可以讓孩子的好朋友來(lái)做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊得，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)，不要太任性了，應(yīng)該會(huì)有一定的效果的。

理解孩子的壓力。父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。