孩子為什么厭學(xué)孩子不想上學(xué)

正在上學(xué)的孩子，通常年齡不大，他們基本處于十幾歲的年齡，這個(gè)年齡段的孩子，很容易就會(huì)因?yàn)樵趯W(xué)校發(fā)生的各類事產(chǎn)生復(fù)雜的情緒，因此厭學(xué)不想上學(xué)。對(duì)于孩子不想上學(xué)的想法，家長(zhǎng)要拒絕他，并和孩子好好溝通，幫助孩子找到問(wèn)題并解決問(wèn)題，引導(dǎo)孩子繼續(xù)學(xué)業(yè)，安穩(wěn)度過(guò)學(xué)生生涯。

孩子為什么厭學(xué)孩子不想上學(xué)

1、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大：如果孩子在學(xué)習(xí)上承受了過(guò)多的壓力，例如家長(zhǎng)的期望過(guò)高、老師的教學(xué)方法不適合等，他們也可能會(huì)感到厭學(xué)。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣：如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒(méi)有興趣，他們可能會(huì)感到無(wú)聊和沮喪，從而失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、學(xué)習(xí)環(huán)境不良：如果孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，例如家庭氛圍不和諧、學(xué)校欺凌等問(wèn)題，也可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4、人際關(guān)系的影響：孩子與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，或者被別的同學(xué)有意或者無(wú)意的傷害到了而導(dǎo)致懼怕上學(xué)。

現(xiàn)在很多孩子在上學(xué)期間出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為不想去學(xué)校，不想學(xué)習(xí)，成績(jī)下降等，孩子產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象的原因有很多，如對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、與同學(xué)關(guān)系不好、學(xué)習(xí)壓力太大等，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通交流，幫助孩子疏解情緒，讓孩子早日走出厭學(xué)。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)是什么原因

對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。對(duì)于這個(gè)原因，家長(zhǎng)更要耐心做孩子的思想工作了，必要時(shí)，另外請(qǐng)老師幫忙輔導(dǎo)功課，孩子知識(shí)懂的越多，孩子上學(xué)的自信心也會(huì)逐步增強(qiáng)，這個(gè)過(guò)程，在小學(xué)階段，大概需要2-3個(gè)月的時(shí)間。

與同學(xué)關(guān)系不好。孩子與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，或者被別的同學(xué)有意或者無(wú)意的傷害到了而導(dǎo)致懼怕上學(xué)。這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)在小學(xué)階段的學(xué)生里。

學(xué)習(xí)壓力太大。本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，努力學(xué)習(xí)后仍不能達(dá)到理想的成績(jī)，容易讓人懷疑自我，產(chǎn)生自卑心理，人趨利避害的特征就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，從而逃避學(xué)習(xí)不想去上學(xué)。

不愿吃苦。學(xué)習(xí)是一件需要付出努力的事情，孩子可能尚未在學(xué)習(xí)中尋找到樂(lè)趣。

上學(xué)期間，家長(zhǎng)最擔(dān)心的便是孩子的厭學(xué)現(xiàn)象，一些孩子因?yàn)閴毫^(guò)大出現(xiàn)厭學(xué)情緒，進(jìn)而產(chǎn)生不想上學(xué)、想要輟學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們苦口婆心的勸說(shuō)，最后招來(lái)的可能是孩子的反抗，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要多與孩子溝通，了解孩子厭學(xué)的真正原因，有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行開導(dǎo)。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)家長(zhǎng)怎么幫助

1、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：如對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹立學(xué)習(xí)的信心。

2、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法：在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，要教給孩子獲得知識(shí)的方法，例如如何使用工具書幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點(diǎn)等。

3、鼓勵(lì)孩子多交朋友：平時(shí)可以邀請(qǐng)孩子的班級(jí)好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂(lè)趣。

4、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍：大部分的孩子之所以會(huì)患有開學(xué)焦慮，主要是因?yàn)榧倨诔撩跃W(wǎng)絡(luò)、經(jīng)常晚睡晚起造成的。所以為了緩解孩子的情緒，家長(zhǎng)可以通過(guò)幫助孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍了幫助孩子緩解心理負(fù)擔(dān)。平時(shí)盡量幫助孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子有一個(gè)良好的休息環(huán)境和秩序。

厭學(xué)是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，也是家長(zhǎng)最為頭疼的問(wèn)題，孩子有厭學(xué)情緒后，可能會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)，成績(jī)下降，情緒暴躁等現(xiàn)象，家長(zhǎng)要想幫助孩子早日擺脫厭學(xué)情緒，就要多與孩子溝通，了解孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，及時(shí)開導(dǎo)孩子。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)解決方法

首先，父母和老師與孩子進(jìn)行推心置腹的交流非常的重要。只有很好的交流，才能夠了解孩子內(nèi)心的想法，找出厭學(xué)的原因，才好針對(duì)性的進(jìn)行干預(yù)。

其次，不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常課后給孩子補(bǔ)課，或者給孩子買各種復(fù)習(xí)資料，讓孩子拼命刷題提高成績(jī)。其實(shí)刷題不是提高學(xué)生成績(jī)的好方法。相反，刷題會(huì)增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反而會(huì)讓孩子厭學(xué)。

然后，不要給孩子定太高的目標(biāo)。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不同，每個(gè)孩子擅長(zhǎng)的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評(píng)價(jià)孩子，不要對(duì)孩子期望過(guò)高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力。

另外，給孩子多一些欣賞和積極的期待。比如很多孩子可能認(rèn)為自己笨，學(xué)得比別人差，所以自卑，對(duì)學(xué)習(xí)持消極逃避的態(tài)度。這時(shí)，我們可以告訴孩子們：“其實(shí)你一點(diǎn)也不傻，相反，只要你愿意嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都很優(yōu)秀！”父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的信心，幫助他們?cè)O(shè)定自己的目標(biāo)。

孩子厭學(xué)的原因是多種多樣的，孩子突然不想上學(xué)，背后必定有深層次的原因。比如成績(jī)不好、壓力太大，和同學(xué)老師相處不愉快，環(huán)境因素影響等。作為家長(zhǎng)，不可采取武力懲戒措施，應(yīng)該及時(shí)與孩子溝通，采取針對(duì)性措施幫助孩子消除厭學(xué)的真正根源。

孩子不想上學(xué)什么原因

1、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。父母抽出更多的時(shí)間陪孩子好好玩一次，并將家庭親子互動(dòng)時(shí)間固定化和常規(guī)化，讓孩子知道盡管學(xué)習(xí)壓力很大，但是最起碼父母還能跟我一起愉快的玩耍。

2、討厭老師。討厭別人，并不能讓自己快樂(lè)，每個(gè)人都有自己在這個(gè)世界存在的姿態(tài)，討厭一個(gè)人并不會(huì)改變別人。如果某些人的言語(yǔ)或者行為觸犯你的自尊，讓你很不痛快，你可以找機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通，溝通是解決任何問(wèn)題的有效手段。

如果因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師，就放棄一門學(xué)科甚至放棄學(xué)業(yè)，這是最不理智和得不償失的自我懲罰，用別人不知道的方式懲罰自己。

3、因?yàn)楸黄圬?fù)。很多孩子在學(xué)校會(huì)被年長(zhǎng)的孩子欺負(fù)、被各類社會(huì)小青年欺負(fù)而害怕上學(xué)，很多父母會(huì)不問(wèn)青紅皂白就壓迫孩子，這會(huì)讓孩子的心靈至于孤立無(wú)援的境地。如果孩子因?yàn)楸黄圬?fù)而害怕上學(xué)，花更多的時(shí)間陪他，教會(huì)他們勇敢，和老師溝通，甚至教訓(xùn)。

有時(shí)候，孩子不愿意上學(xué)可能是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣，也可能是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校遇到了一些困難或問(wèn)題。無(wú)論是什么原因，了解孩子不想上學(xué)的原因是非常重要的，因?yàn)橹挥辛私饬藛?wèn)題的根源，才能夠采取有效的措施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

孩子不想上學(xué)是什么原因

1、課程內(nèi)容無(wú)趣，孩子覺(jué)得課程內(nèi)容過(guò)時(shí)或太枯燥，把原本有趣的學(xué)科變得乏味。

2、畏懼困難，一道題不會(huì)做，就會(huì)導(dǎo)致退縮。

3、學(xué)習(xí)上迷茫，學(xué)習(xí)到底干嘛？目標(biāo)不清晰。

4、老師教學(xué)水平不高：無(wú)論是老師的講解能力、教學(xué)方式還是管理學(xué)校，都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)熱情。

高二孩子不想上學(xué)可能是壓力太大，要么就是心思不在學(xué)習(xí)上被其他事情干擾了，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行一番悉心教導(dǎo)，不用把高考看得太重，更不用把高考視為天大的事情。

高二孩子不想上學(xué)可以休學(xué)嗎

父母做不到包容和共情，孩子休學(xué)在家就相當(dāng)于是隱患，說(shuō)不定在哪天哪個(gè)時(shí)候就爆了。

休學(xué)容易，復(fù)學(xué)難。要了解孩子的具體情況，孩子是否有必要休學(xué)？是否有確診為抑郁？如果孩子有發(fā)生過(guò)自殘現(xiàn)象，或者已經(jīng)被確診為抑郁，這種情況下孩子是必須休學(xué)的，學(xué)校也會(huì)主動(dòng)讓孩子休學(xué)或退學(xué)。還有一種情況就是，不想讀書沒(méi)心思上學(xué)的孩子，他也有可能會(huì)選擇休學(xué)。

因此，對(duì)于孩子休學(xué)一事，家長(zhǎng)務(wù)必要慎重。

家長(zhǎng)如果什么都沒(méi)了解，只是單方面地聽(tīng)孩子的話就辦理了休學(xué)手續(xù)，說(shuō)實(shí)話，這未免太思慮不周了。