10歲孩子笨反應(yīng)慢腦子不開(kāi)竅怎么辦

最近很多家長(zhǎng)反應(yīng)，自己孩子平時(shí)學(xué)習(xí)看著很努力，但成績(jī)卻絲毫不見(jiàn)起色，懷疑是孩子學(xué)習(xí)開(kāi)竅晚導(dǎo)致的，孩子開(kāi)竅晚有很多表現(xiàn)，如表達(dá)能力差，思維困難等，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的具體表現(xiàn)，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

10歲孩子笨反應(yīng)慢腦子不開(kāi)竅怎么辦

1、提供充足的學(xué)習(xí)和探索環(huán)境。讓孩子接觸各種不同的知識(shí)和技能，例如音樂(lè)、繪畫、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工制作等，以激發(fā)他們的興趣和好奇心。

2、鼓勵(lì)孩子思考問(wèn)題、提出自己的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的能力，讓他們?cè)谒伎贾谐砷L(zhǎng)。

3、保持良好的生活習(xí)慣，如定時(shí)作息、飲食健康、適度運(yùn)動(dòng)，以及限制電子產(chǎn)品使用時(shí)間，讓孩子保持良好的身體和心理狀態(tài)，更有助于大腦開(kāi)竅。

4、幫助孩子建立自信心?？梢酝ㄟ^(guò)讓他參與一些他擅長(zhǎng)的活動(dòng)或者讓他做一些他能夠勝任的事情來(lái)增強(qiáng)自信心。

孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，是一件非?？鄲赖氖虑椋?yàn)閿?shù)學(xué)占據(jù)的分值非常大，而且在實(shí)際生活中運(yùn)用的也非常多，如果孩子數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，那對(duì)今后的中考和高考也會(huì)帶來(lái)非常大的影響。

10歲孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、重基礎(chǔ)。對(duì)于小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，部分孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅也是正常的，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候要做的，不是要求孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)要考多高的分?jǐn)?shù)，而是要讓孩子打牢基礎(chǔ)。

所謂的打牢基礎(chǔ)指的就是基本的例題和公式要理解，這樣等孩子上了初中高中，智力發(fā)育完全，就會(huì)豁然開(kāi)朗了，不至于到時(shí)候因?yàn)榛A(chǔ)不牢的問(wèn)題，就算開(kāi)竅了也于事無(wú)補(bǔ)。

2、多練習(xí)。數(shù)學(xué)是一個(gè)離不開(kāi)大量練習(xí)的學(xué)科，而中小學(xué)學(xué)生的大腦發(fā)育尚未完善，理解能力有待提高，就更需要靠多做題來(lái)彌補(bǔ)智力上的不足。何況“熟能生巧”，很多不好理解的數(shù)學(xué)題目，通過(guò)孩子的大量的練習(xí)后將會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。孩子學(xué)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅，最重要的就是缺少興趣，家長(zhǎng)可以在生活中不斷的去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，數(shù)學(xué)和生活中的一些事物關(guān)聯(lián)也是很大的。所以如果看到生活中一些和數(shù)學(xué)相關(guān)的事物，我們可以讓孩子自己思考，如果還能夠找到答案，那么經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他一定會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)。

孩子上課總是注意力不集中，做小動(dòng)作，是困擾家長(zhǎng)的難題之一，孩子上課不聽(tīng)講，作業(yè)就不會(huì)寫，進(jìn)而肯定影響學(xué)習(xí)成績(jī)，那么，如何培養(yǎng)孩子的專注力呢？一篇文章為你講解清楚！

10歲男孩子上課總是注意不集中怎么辦

家長(zhǎng)可以嘗試從孩子喜歡的事物入手，例如給孩子選購(gòu)與所學(xué)知識(shí)相關(guān)的趣味性故事書、學(xué)習(xí)工具等，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

家長(zhǎng)可以在家中創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，可以舒適、安靜、明亮且配備必要的學(xué)習(xí)用品。請(qǐng)孩子規(guī)律作息，保證充足的睡眠時(shí)間，飲食均衡，避免催眠或營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)注意力影響。此外，老師和家長(zhǎng)之間的合作至關(guān)重要。

家長(zhǎng)可以和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，建立一種共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充教育，以更好地指導(dǎo)孩子。

家長(zhǎng)可以通過(guò)多種方法來(lái)幫助孩子改善注意力問(wèn)題，比如建立孩子的自信心、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好、加強(qiáng)孩子的運(yùn)動(dòng)鍛煉、改變孩子的飲食習(xí)慣等。

孩子在上學(xué)期間，家長(zhǎng)最關(guān)心的便是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，一些孩子由于不用心或開(kāi)竅晚等原因，出現(xiàn)成績(jī)不理想的現(xiàn)象，面對(duì)孩子開(kāi)竅晚，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，鼓勵(lì)孩子參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

孩子不開(kāi)竅怎么辦

孩子始終不開(kāi)竅可能是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)方式與教育方法不匹配，或者是因?yàn)楹⒆拥呐d趣和天賦方向與當(dāng)前的教育內(nèi)容不符。在面對(duì)孩子始終不開(kāi)竅的情況下，家長(zhǎng)和教育者可以嘗試以下方法進(jìn)行：

理解孩子的學(xué)習(xí)方式和興趣愛(ài)好，根據(jù)孩子的特點(diǎn)調(diào)整教育方法和內(nèi)容，提供更適合孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。

鼓勵(lì)孩子參與多樣化的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，培養(yǎng)其綜合能力和創(chuàng)造力，開(kāi)拓孩子的眼界和思維方式。

給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和耐心：孩子腦子不開(kāi)竅可能是由于缺乏自信或缺乏安全感所致。家長(zhǎng)和教師應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和耐心，讓孩子感受到自己的重要性，并且?guī)椭麄兘⒆孕判摹?/p>

10歲孩子不愛(ài)讀書，家長(zhǎng)要反思家里面有沒(méi)有大人愛(ài)讀書，如果家里沒(méi)有讀書的人，沒(méi)有讀書的環(huán)境，沒(méi)有啟蒙孩子進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，孩子怎么可能會(huì)愛(ài)上讀書，我們家長(zhǎng)要想孩子能好好學(xué)習(xí)和讀書，就要自己先做到，然后再有意去引導(dǎo)孩子的這種習(xí)慣養(yǎng)成。

10歲孩子不愛(ài)讀書怎么辦

1、面對(duì)10歲小孩不愿意上學(xué)的情況，我們家長(zhǎng)可以先找小孩溝通，或者找老師和同學(xué)跟小孩溝通，了解清楚小孩的真實(shí)想法。然后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上幫助小孩，讓他跟得上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，幫助他重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

2、當(dāng)小孩出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我們家長(zhǎng)應(yīng)該想著給小孩減輕壓力，讓他先快樂(lè)起來(lái)，做一些小孩感興趣的事，比如讓他多讀書，或許這個(gè)時(shí)候讀書可以改變他的心靈世界，讓他重拾對(duì)生活的信心，從而改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

3、樹(shù)立榜樣。家長(zhǎng)們應(yīng)該這樣做：不管每天有多忙，要能夠抽出時(shí)間和我們的孩子們一起讀書。一直使用手機(jī)、玩游戲的父母是不能培養(yǎng)喜歡讀書的孩子的。

相反，如果父母放下手機(jī)，拿起書本，孩子們也會(huì)覺(jué)得讀書和吃飯睡覺(jué)一樣自然，是生活中必不可少的。被稱為“日本圖畫書之父”的松井尚夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：父母對(duì)孩子講單詞，這時(shí)候父母就像在一旁在種下語(yǔ)言的種子一樣。當(dāng)種子在孩子的心中扎根時(shí)，父母與孩子之間就建立了密不可分的親密關(guān)系。

在面對(duì)今后十幾年的學(xué)習(xí)生涯時(shí)，很多孩子都會(huì)產(chǎn)生厭倦的心理，從而變得越發(fā)越討厭學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)階段的孩子來(lái)說(shuō)非常重要性，所以家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)，幫助孩子打消掉這個(gè)念頭。

10歲孩子不想學(xué)怎么辦

1、耐心溝通。孩子不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問(wèn)題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來(lái)。

2、和老師多多交流。發(fā)現(xiàn)孩子不肯上學(xué)，父母應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系老師，并告訴老師自己了解的情況，和老師一起討論解決下這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)充滿愛(ài)心和體貼的老師，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有很大幫助，家長(zhǎng)要和老師一起幫助孩子度過(guò)難關(guān)。

3、讓孩子看見(jiàn)和體驗(yàn)到他在學(xué)習(xí)上的成就。特別注意不要讓孩子由于功課落后而感到自己好像低人一等。一些心急的家長(zhǎng)一看到孩子的成績(jī)單，總是拿別人家的孩子和自己孩子比較，甚至批評(píng)、打罵，孩子受到打擊，毫無(wú)學(xué)習(xí)的快樂(lè)感和自豪感，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)使孩子產(chǎn)生叛逆、不想學(xué)習(xí)想法，于是各種意想不到的事情就會(huì)發(fā)生。

4、豐富文化生活，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)入學(xué)校后，“家庭—學(xué)校”兩點(diǎn)一線的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動(dòng)空間。因此，爸媽要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動(dòng)、好積極思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

10歲的孩子太小了，如果不上學(xué)，將會(huì)毀了孩子的一生，雖然沒(méi)有上學(xué)就成功的例子有，但是那只是個(gè)例，大多成功人士還是通過(guò)自己的知識(shí)改變命運(yùn)的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的想法時(shí)，家長(zhǎng)還是要想辦法開(kāi)導(dǎo)孩子，讓孩子回歸到學(xué)校中。

孩子10歲不想上學(xué)怎么辦

1、理解孩子的壓力。孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓勵(lì)，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

2、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法，作為家長(zhǎng)的要多一些耐心和愛(ài)心，對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)，找到具體原因之后對(duì)癥下藥。

3、了解孩子不想上學(xué)的理由。孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，我們先不要急著對(duì)孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。所以，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來(lái)，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說(shuō)出不愿意上學(xué)的理由。

4、把學(xué)習(xí)變成游戲，在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)孩子自己挑戰(zhàn)自己，虛擬一個(gè)競(jìng)賽，首先將學(xué)習(xí)任務(wù)完成的將是勝利者，看誰(shuí)是永遠(yuǎn)的勝利者。語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，給孩子信心，給孩子樹(shù)立爭(zhēng)取優(yōu)秀的目標(biāo)，爭(zhēng)取得到老師家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)的積極性。與孩子玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)首先完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，將有獎(jiǎng)勵(lì)。