初三成績(jī)差還能趕上嗎

孩子初三成績(jī)差，家長(zhǎng)不要過(guò)于灰心喪氣，此時(shí)更應(yīng)該打起精神，保持冷靜的態(tài)度對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。引導(dǎo)初三的孩子學(xué)習(xí)需要耐住性子，用心幫孩子分析有哪些不足，找出不足后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷去完善孩子的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

初三成績(jī)差還能趕上嗎

初三努力還來(lái)得及。學(xué)習(xí)什么時(shí)候都不晚，即使成績(jī)沒(méi)有飛躍，也能無(wú)形中提高孩子的個(gè)人能力。

成績(jī)差一些，只要努力，積極改善學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)途徑，還是可以提高成績(jī)的。學(xué)習(xí)成績(jī)提高其實(shí)是有很多高效的學(xué)習(xí)方法的，初三孩子現(xiàn)在還有一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以努力拼搏一把。

一句俗話說(shuō)的好“世上無(wú)難事，只怕有心人”，如果初三學(xué)生從現(xiàn)在就開(kāi)始努力的話一切都是不晚的，但是在復(fù)習(xí)的過(guò)程中更要學(xué)會(huì)對(duì)高效的復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行高效率的復(fù)習(xí)才行。

孩子初三成績(jī)差家長(zhǎng)怎樣調(diào)整心態(tài)

1、保持樂(lè)觀心態(tài)：樂(lè)觀的心態(tài)和好心情是孩子高效學(xué)習(xí)的前提條件。孩子心情好會(huì)很樂(lè)意學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也將會(huì)很高;反之孩子心情低落不想學(xué)習(xí)時(shí)，硬逼孩子學(xué)習(xí)反而會(huì)適得其反，一不小心很容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。

家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子積極調(diào)整情緒，保持良好心態(tài)，盡量縮短厭學(xué)時(shí)間，讓孩子以最快速度投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。比如發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，可以讓孩子暫時(shí)放下學(xué)習(xí)，帶他出去做一些打球、騎行等運(yùn)動(dòng)，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以緩解壓力，釋放煩惱，讓孩子心情變得好起來(lái)。

2、不同學(xué)科穿插學(xué)習(xí)：指導(dǎo)孩子根據(jù)實(shí)際情況制定計(jì)劃，不要一門(mén)課程學(xué)到底，有的孩子在補(bǔ)習(xí)弱科時(shí)，常常會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)弱科內(nèi)容，很容易產(chǎn)生疲勞感，再加上弱科的題目做起來(lái)沒(méi)那么得心應(yīng)手，往往產(chǎn)生焦慮情緒。

建議一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間最好控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)，如果對(duì)背誦語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)不感興趣了，那就換一套數(shù)學(xué)題目做。這樣可以幫助孩子平衡各科學(xué)習(xí)時(shí)間，縮短學(xué)習(xí)疲勞期。

3、及時(shí)調(diào)整心態(tài)：孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)疲勞期不可怕，重要的是幫助孩子調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立信心。要知道中考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，如果孩子不能保持良好的心態(tài)，會(huì)在初三復(fù)習(xí)中越學(xué)越累，壓力越來(lái)越大。

家長(zhǎng)應(yīng)該抽時(shí)間經(jīng)常跟孩子進(jìn)行一些輕松愉快的交談，教會(huì)孩子正確看待中考，這不過(guò)是檢驗(yàn)初中學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不表示中考成績(jī)不好未來(lái)就沒(méi)希望了。

初三孩子成績(jī)差，作為家長(zhǎng)怎樣更好的促進(jìn)孩子成績(jī)的提高

1、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：幫助孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和安排。確保他們有足夠的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和掌握知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也要給予他們適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，避免過(guò)度疲勞。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容、做好筆記等。這些習(xí)慣可以幫助他們更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、給予積極的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)：在孩子取得進(jìn)步或取得好成績(jī)時(shí)，給予積極的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們感受到自己的努力和付出是有價(jià)值的。這將激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，更加努力地提高成績(jī)。

4、注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固：初三階段是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，孩子們需要牢固掌握各科目的基礎(chǔ)知識(shí)。鼓勵(lì)孩子多做練習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

5、培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力：學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背，還需要培養(yǎng)孩子的解決問(wèn)題的能力。鼓勵(lì)他們思考和分析問(wèn)題，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維，這將有助于他們?cè)诳荚囍懈玫貞?yīng)對(duì)各種題型。

6、鼓勵(lì)參加課外活動(dòng)：適度的參加課外活動(dòng)可以幫助孩子放松身心，增加學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。同時(shí)，參加一些學(xué)科相關(guān)的興趣小組或競(jìng)賽，可以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。