初三孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

初三是孩子非常難管教的一個時期，很多孩子會出現(xiàn)叛逆行為，不僅如此有些孩子還會有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

初三孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

1、樹立榜樣。父母就要重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)，而孩子都是通過模仿來獲取知識的，所以周圍的環(huán)境至關(guān)重要，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、家長和老師要經(jīng)常鼓勵引導(dǎo)，讓孩子將學(xué)習(xí)與快樂、自信產(chǎn)生連接。最后，家長要用心去觀察孩子，和孩子一起去挖掘他獨特的天賦和才能，在此基礎(chǔ)上，和他一起選擇、制定目標(biāo)，此時，再用目標(biāo)導(dǎo)向去激勵他，激發(fā)孩子最大的潛能。

3、應(yīng)增強孩子的學(xué)習(xí)動力以及求知欲望，可以讓孩子讀一下世界名著、看偉人的生平傳記或者帶孩子出去看博物館暗、動物展覽等，讓孩子有更強的學(xué)習(xí)興趣并積極主動的去學(xué)習(xí)。

4、很多初中孩子的家長，面對孩子厭學(xué)的情緒就會顯得格外的暴躁，有時候還會拿其他的孩子進(jìn)行對比，其實這樣的行為是完全錯誤的，這樣不僅會傷害孩子的自尊心，而且會加重孩子的叛逆心理，讓孩子更加的排斥學(xué)習(xí)。

我們應(yīng)該給予孩子一定的理解，因為這個階段是孩子心理和生理發(fā)育的階段，出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的情緒是非常正常的現(xiàn)象，我們要避免呵斥與責(zé)備，如果我們的孩子感受到了家長的理解，一定也愿意主動走出厭學(xué)的情緒。

初一孩子學(xué)習(xí)不積極怎么教育

1、改善學(xué)習(xí)環(huán)境。言傳身教的力量是驚人的，如果希望孩子能愛上學(xué)習(xí)，就需要在家庭營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長自己也每天坐下來看書1個小時，其次改善嘈雜的環(huán)境。

2、提升學(xué)習(xí)興趣：孩子一到初中沒了上進(jìn)心，主要還是因為學(xué)習(xí)上沒有了興趣，首先家長要找到孩子厭學(xué)的原因，如果是因為成績上不來，讓孩子感到吃力，從而厭學(xué)，那家長可以對應(yīng)讓孩子進(jìn)行一些補課。

3、讓孩子養(yǎng)成按時寫作業(yè)的習(xí)慣。如果孩子經(jīng)常不按時寫作業(yè)，億回家就是在玩的話，家長其實可以嚴(yán)厲的批評孩子。許多小孩子在年齡比較小的時候，都是比較怕父母的，對于父母說的話，他們還是比較聽的。可以讓孩子回來之后先寫作業(yè)，等作業(yè)寫完之后再可以去玩。

慢慢的養(yǎng)成孩子先寫作業(yè)再去玩的習(xí)慣，等到孩子以后放學(xué)回來，他就會自覺的去寫作業(yè)，而不是先跑去玩。這樣孩子慢慢的就會作業(yè)按時完成，不用老師和家長擔(dān)心。

4、一定要多些包容和鼓勵，尤其是孩子因為挫折或者負(fù)面情緒，引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動力下降。不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強的動力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

初中孩子不愿意去學(xué)校怎么教育

1、父母積極配合。家庭教育對孩子來說至關(guān)重要，孩子的問題很大程度上來源于父母，孩子調(diào)整的同時，父母要積極配合，找到自身的問題，與孩子一同成長。

2、對孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。很多時候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對成績的強調(diào)幾乎是他們對學(xué)習(xí)的唯一印象。

這樣，成績不好的孩子對學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非?？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無助等問題，因此就開始逃避學(xué)習(xí)。