孩子上課不聽課家長該怎么去教育

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，許多家長都發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)情況，就是孩子在上課的時(shí)候總是不聽課，發(fā)呆走神，這種情況老師也批評(píng)教育過，但是效果并不是很明顯，家長要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子上課不聽課家長該怎么去教育

1、訓(xùn)練孩子的注意力。一個(gè)人如果把自己的精力全部集中起來做一件事，叫聚精會(huì)神。為什么科學(xué)家成就高？就是因?yàn)樗麄儼阉械木Χ技性谶@一件事情上。如果孩子也能夠集中注意力，就可以保證他上課不走神，并且還會(huì)認(rèn)真聽課。

2、告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧。當(dāng)孩子上課不聽課的時(shí)候，我們可以逐步引號(hào)孩子去了解認(rèn)真聽課的技巧，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達(dá)到認(rèn)真聽課的效率。

比如說當(dāng)孩子聽課效率不太好的時(shí)候，家長除了要告訴孩子認(rèn)真聽講的方法之外，還要告訴孩子：在課堂上聽講的時(shí)候，必須要認(rèn)真去看清楚老師寫的每一個(gè)字。這是因?yàn)椤翱辞宄蠋煂懽帧钡暮诵脑谟谧⒁饬κ欠窦?，只要孩子能夠跟得上老師的速度，相信其聽課的效率也不會(huì)太差。

3、正面激勵(lì)。多多鼓勵(lì)孩子去做自己喜歡并且能力范圍內(nèi)的事情。這些事情不能過于簡單，而且避免事情過多過雜。不能一件事沒完成就去讓孩子去辦另一件事。在孩子做事的過程中，及時(shí)對(duì)孩子注意力集中的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

4、平時(shí)多鼓勵(lì)，不要干涉孩子做他喜歡做的事。當(dāng)孩子專注于做他的小手藝或觀察小動(dòng)物而忘記吃飯時(shí)，父母記得不要干涉孩子，而是耐心地等待他完成工作。知道孩子沉浸在他的興趣中的同時(shí)，也在不經(jīng)意間發(fā)展他的注意力。

5、充分表達(dá)愛，讓孩子體驗(yàn)愛。要弄清楚孩子的內(nèi)心真正想要的是什么，父母應(yīng)該對(duì)孩子表現(xiàn)出愛，讓孩子得到溫暖，感受到父母的愛，從而樹立父母的威信，讓孩子真正覺得你是對(duì)的。只有他們相信你，他們才會(huì)尊重你并按照你的要求去做。

孩子上課總是講話怎么教育

1、告訴孩子上課說話的害處。孩子了解到上課說話的壞處之后，就會(huì)從心底認(rèn)識(shí)到上課是不該說話的。他一旦對(duì)某件事情有了正確的認(rèn)知，就會(huì)形成自我約束力，減少上課說話的頻率，直至完全改正這一壞習(xí)慣。

2、嚴(yán)肅課上紀(jì)律。對(duì)待在你的課堂上屢教屢犯的學(xué)生，一定要有嚴(yán)厲的態(tài)度，批評(píng)教育對(duì)方，太過軟弱的人，注定管不住學(xué)生，因?yàn)闆]有辦法鎮(zhèn)住所有的學(xué)生。學(xué)生是什么道理都懂，但是沒有自我約束力，從這個(gè)角度來說，我們是要幫助學(xué)生有自我約束力。

3、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)舉手說話。家長要向孩子強(qiáng)調(diào)，聽老師講課是課堂上的重頭戲，要按照老師的想法積極思考。如果遇到不明白的地方，應(yīng)在這些地方做標(biāo)記，并在課后向老師或老師匯報(bào)，問其他同學(xué)。當(dāng)然，家長也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)舉手說話。

導(dǎo)致孩子上課不聽講的原因是什么

1、孩子學(xué)習(xí)的目的不明確。孩子不認(rèn)真聽講，可能是學(xué)習(xí)的目的不明確，覺得學(xué)習(xí)沒有意義，他只是聽父母的話，每天按時(shí)上學(xué)完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)根本不感興趣，所以上課也沒有必要認(rèn)真聽課。孩子還理解不了自己想要的是什么，也不知道不好好學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)他造成什么樣的后果。

2、任何一個(gè)孩子都有適合自己的學(xué)習(xí)方式，父母不想讓孩子的成績下降，那就要找到問題的所在。家長得讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，要不然的話根本沒有辦法全身心的投入進(jìn)去?？吹胶⒆佑邢矚g做的事情時(shí)，父母不要選擇果斷的拒絕。