孩子讀書壓力大怎么開導(dǎo)

孩子抱怨讀書壓力大，學(xué)不會(huì)，有些孩子已經(jīng)出現(xiàn)恐懼，厭學(xué)的情況，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，千萬不要放任孩子發(fā)展，要讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子愛上讀書。

孩子讀書壓力大怎么開導(dǎo)

1、要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)自信。自信是成功的重要秘訣，我們?cè)谄綍r(shí)孩子學(xué)習(xí)、生活中要多留心，當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)記得要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，也就是降低要求會(huì)發(fā)現(xiàn)一些閃光點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，逐漸讓孩子建立自信，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性也會(huì)提高不少，厭學(xué)情緒也會(huì)慢慢弱化。

2、傾聽孩子內(nèi)心世界。幫助孩子疏導(dǎo)心理的壓力首先需要認(rèn)真聽聽在孩子的世界里都有著什么樣的壓力，家長(zhǎng)需要在生活當(dāng)中與孩子進(jìn)行面對(duì)面的交流和溝通，了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子把自己心里想要說的話都告訴爸爸媽媽，這樣父母才知道怎樣來安慰孩子，讓孩子的壓力得到緩解。

3、孩子遇到了挫折，有時(shí)候不會(huì)主動(dòng)對(duì)父母說，只是有一些不正常的行為，消極的情緒等。這就需要父母時(shí)刻關(guān)注孩子身心的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不良情緒產(chǎn)生，或者睡眠，吃飯等有不正常的反應(yīng)，父母就要及時(shí)與孩子進(jìn)行有效的溝通，認(rèn)真地傾聽孩子的心聲。

4、及時(shí)溝通。孩子回到家時(shí)，家長(zhǎng)可以選擇合適的時(shí)機(jī)與孩子進(jìn)行良好交流，在此期間可以談些愉快的話題。因?yàn)檫@樣的行為可以較好地緩解孩子白天在學(xué)業(yè)上的壓力，也可以讓孩子感受到父母對(duì)自己的關(guān)心。

初中孩子不喜歡讀書怎么教育

1、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子不愿上學(xué)的情緒。如果孩子出現(xiàn)這種情況，首先家長(zhǎng)不要過分緊張和焦慮，因?yàn)檫@是孩子的正常心理表現(xiàn)。

其次，父母應(yīng)該幫助學(xué)生找到原因所在。比如是不是學(xué)習(xí)壓力過大；或者是不是家庭出現(xiàn)了問題，或者是同學(xué)間產(chǎn)生了矛盾等等。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的估計(jì)要客觀，期望要合理。不應(yīng)該把自己沒有滿足的求知欲加到孩子身上，把失去的東西從孩子身上得到補(bǔ)償，而對(duì)孩子的期望過高。使孩子在超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)中，對(duì)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)產(chǎn)生厭恨。應(yīng)該正確的做出估計(jì)，既不要盲目樂觀，更不能低估。

3、如果是學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難，跟不上，或者學(xué)不懂，那就幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的問題，鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立信心，共同想辦法，和孩子共同克服困難，同時(shí)請(qǐng)求老師的幫助，幫助孩子提高成績(jī)。

4、初中是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，課業(yè)增加，老師教學(xué)方法與小學(xué)不同，造成有的學(xué)生不適應(yīng)，跟不上。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有耐心，疏導(dǎo)孩子，沒有一個(gè)孩子是不想把書讀好的，家長(zhǎng)要從心理到課業(yè)做好輔導(dǎo)工作，并做好后勤。

孩子不愿意讀書的原因是什么

1、沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真正意義，總認(rèn)為是為父母而學(xué)。聽到社會(huì)上一些關(guān)于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒什么興趣，甚至厭學(xué)。

2、父母的期望過高，壓力過大。日常生活中，一些父母不考慮孩子的實(shí)際情況，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的期望很高，不允許孩子有些許的放松或者退步。但超出孩子能力的過高要求，會(huì)成為孩子的精神負(fù)擔(dān)，容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，進(jìn)而想通過不上學(xué)的方式擺脫這種精神壓力。

3、處于青春期的中學(xué)生，在繁重的學(xué)習(xí)壓力下，往往會(huì)產(chǎn)生緊張焦慮的情緒。這種情緒會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)未來和前途悲觀、失望，甚至絕望，產(chǎn)生自卑心理。